15、讀下面的材料,按要求作文。

一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎,她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。

一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說:“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對自己負責(zé)啊!

請以“對自己負責(zé)”為話題寫一篇作文。

要求:

1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

15、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面的材料,按要求作文。

一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎,她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。

一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說:“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對自己負責(zé)啊。”

請以“對自己負責(zé)”為話題寫一篇作文。

要求:

1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2009年河南省中考語文試題 題型:056

讀下面的材料,按要求作文。

一個在家下讀書的女孩,總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎,她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說:“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對自己負責(zé)啊。”

請以“對自己負責(zé)”為話題寫一篇600字作文。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:056

讀下面的材料,按要求作文。

一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎,她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。

一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說:“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對自己負責(zé)啊!

請以“對自己負責(zé)”為話題寫一篇作文。

要求:

1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,按要求作文。

       一個人,一個家庭,一個集體,一個民族,一個國家,在成長和發(fā)展的過程中難免遇到這樣那樣的困難。對待困難的態(tài)度不同,方式方法不同,結(jié)局也不相同。

根據(jù)這段話的意思,請你自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限。②不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,按要求作文。

      一個孩子出于對母親一時的氣憤,跑出家門,對山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈恪液弈恪边@個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛你,我愛你”。小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩也在山谷里對他喊:“我愛你——我愛你——”

      回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

      要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,按要求作文。

一個孩子出于對母親一時的氣憤,跑出家門,對山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈恪液弈恪边@個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛你,我愛你”。小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩也在山谷里對他喊:“我愛你——我愛你——”

回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級上語文人教版 人教版 題型:056

閱讀下面的材料,按要求作文。

一個孩子出于對母親的一時氣憤,對山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你——我恨你——”這個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,并讓他喊:“我愛你,我愛你!毙『⒄漳赣H說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有個很好的小孩在山谷里對他喊:“我愛你——我愛你——”

回聲不僅存在于自然界中,也存在于人與人、人與自然、人與社會、國家與國家等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。要求自擬題目,自定角度,自選文體,不少于600字。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文(下) 北京課改版 題型:056

閱讀下面的材料,按要求作文。

一個孩子出于對母親一時的氣憤,跑出家門,對著山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈恪液弈恪边@個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛你,我愛你”。小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩也在山谷里對他喊:“我愛你——我愛你——”。

回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

要求:自擬題目,自選角度,自定文體,不少于600字。

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科目:初中語文 來源:2007年東營市初中語文中考模擬試題(一) 題型:056

閱讀下面的材料,按要求作文。

一個孩子出于對母親一時的氣憤,跑出家門,對山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈恪液弈恪边@個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛你,我愛你”。小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩也在山谷里對他喊:“我愛你——我愛你——”

回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

閱讀下面的材料,按要求作文。

一個孩子出于對母親一時的氣憤,跑出家門,對山谷喊道:“我恨你,我恨你。”接著山谷傳來回音:“我恨你--我恨你--”這個孩子有點吃驚,回來對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛你,我愛你”。小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩也在山谷里對他喊:“我愛你--我愛你--”

回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。

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