科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年重慶巴南區(qū)全善學(xué)校九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩文默寫填空。(10分,每空l分)
(1) ,肯將衰朽惜殘年!蹲笥刂了{關(guān)示侄孫湘》
(2)角聲滿天秋色里, !堆汩T太守行》
(3)吊影分為千里雁, !锻掠懈小
(4)水是眼波橫,山是眉峰聚。 , !恫匪阕?送鮑浩然之浙東》
(5) ,靈旗空際看。 《別云間》
(6)表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情,其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是: , 。《詩經(jīng)?關(guān)雎》
(7)《詩經(jīng)?蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是: , ; , 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:022
古詩文默寫
(1)白居易《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是___________________,___________________!
(2)初中所學(xué)的詩文中,你最喜歡的寫“雨”的名句是_______(作者)的_____________(詩題)中的___________________,___________________.
(3)成語“撲朔迷離”的源出句是: ___________________,___________________
(4)《關(guān)雎》表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情,其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是:______________,________________
(5)《次北固山下》中的___________________,___________________既寫出了實景之美,又表現(xiàn)了虛景的壯闊。
(6)《泊秦淮》中批評統(tǒng)治者國難當(dāng)頭,醉生夢死的句子是:___________________,___________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀議論文
自然與藝術(shù)大自然是豐厚而無私的。它不僅是人類家園物質(zhì)生活的依存,還是人類精神生活的孕育者。
如果說高尚的藝術(shù)是人類精神生活的搖籃,那么大自然則是一切藝術(shù)的母體,任何藝術(shù)在大自然的寬廣博大的胸襟中,都得到了萌發(fā)和孕育。以我們最古老的《詩經(jīng)》為例,它的開篇之作,就是抒寫自然與人間愛情的情景融合之作:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”其中,前兩句是描摹自然景色的,然后由景而進入人間情愛世界。試想,如果此詩沒有前兩句自然情景的烘托,只剩下后兩句情愛表白,其詩就被抽去了意境的完美。世界最古老的藝術(shù),如非洲的石雕——包括我國發(fā)現(xiàn)遠古時期的巖壁畫,大都是以夸張了的鳥、獸形象為藍本——而這些被抒寫于石壁上的偶像,無一不是來自遠古蠻荒的大自然。
大自然的功力,實在是奇?zhèn)ザ┐,它不僅創(chuàng)造人類,創(chuàng)造物質(zhì),還給人類的精神插上了飛天的羽翅。青年時代,我非常喜歡沈從文的小說《邊城》,也深深為孫犁的小說《荷花淀》而動情。當(dāng)時,我只認(rèn)為這兩位文學(xué)大師的作品,所以讓我癡迷其中,是詩情的文字的魅力所致,待我有機緣去了湘西鳳凰城和冀中水鄉(xiāng)白洋淀之后,我才明白了兩位大師的語言文字,是這方水土的綺麗景觀給予的——湘西張家界氣勢雄渾的大山(在我印象里,那是充滿陽剛的一座座“男兒山”),那在高山幽谷中碧如絲帶、靜靜而流的猛洞河(在我印象中,她是一條充滿陰柔情致的“女兒河”);如果沒有大自然孕生這片奇山麗水,沈從文先生筆下,能有風(fēng)情如畫的《邊城》孕生嗎?《荷花淀》的故鄉(xiāng)白洋淀,也同樣讓我神往:時正秋日,蘆花放白,水鳥啾鳴斜飛;穿梭于蘆花蕩中的舟漿,劃破了水鄉(xiāng)的沉靜;睡在蓮葉上的荷花,似睡似醒般地?fù)u曳著粉色桃腮……試想,孫犁如果沒有情鐘于這田園風(fēng)景的經(jīng)歷,會寫出《荷花淀》那樣的優(yōu)美文本來嗎?!
俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰,有一次坐馬車行駛過草原,看見車輪碾過的野草,迅速地挺直了身腰,于是敏感地聯(lián)想到從不屈服的高加索人反抗沙皇的英勇悲壯,從而創(chuàng)作出長篇小說《哈澤·穆拉特》;一株大自然的野草,居然成了點燃文學(xué)的星星之火。我國歌詞作家喬羽,有一天看見一只蝴蝶飛進他的窗子,他立刻見景生情地寫出了《思念》。作曲家谷建芬,將其譜寫成一支撩人情思的歌曲。而無論是那些大車輪下挺直了身腰的勁草,還是那只闖進喬羽窗子的蝴蝶,都不是無名無姓——它們來自于大自然。
根據(jù)人類對浩瀚宇宙的了解,除了地球之外,還沒發(fā)現(xiàn)其他星球有生物存在,因而我們更應(yīng)該珍惜我們的家園——它是物質(zhì)的,也是精神的。
(摘自
2003年1月21日《人民法院報》)(
1)本文的論題是什么?作者要表達的論點是什么?論題:
________________________________________論點:
________________________________________(
2)作者認(rèn)為“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”這兩句詩的作用是什么?(3)第2段以《詩經(jīng)》、非洲石雕以及我國的巖壁畫為例,是為了證明哪句話?
(4)作者寫自己喜歡沈從文和孫犁的作品的過程,是為了證明什么?
(5)第4段中,哪兩個詞語表明作家是從大自然中受到了啟發(fā),從而創(chuàng)造了不朽的作品?
科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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