科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)拼音填寫漢字,或者給加點字注音!
文章的風格,千姿百態(tài),有的文章枯燥 冗 ( )長,讓人讀起來像嚼干棉絮一樣乏味;而有的文章善于制造滑(ji1)_____和幽默,在戲(xue4)_____中就讓大家明白了事理;有的文章表情達意言簡意 賅 ( ),三言兩語就把一個復(fù)雜的過程寫清楚了。
作家們寫文章,大都嚴肅認真,苦心孤詣,所以,我們撰文更不能馬虎隨便,否則一不小心就會給人們留下笑柄。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字,依次填入空格。(2分)
城市不應(yīng)成為主要供人觀zhān,顯示成就的絢麗窗口和舞臺,不應(yīng)成為主要為滿足觀光客的趣味,xuàn耀城市虛榮心的容器。只有那種三教九流、五方雜處、人氣àng然的街區(qū)和社會,才是生動活潑、豐富有趣,真正具有觀賞價值的。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇如皋濱江初中八年級上學期期中調(diào)研考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達
閱讀下面的文字,完成后面的題目上。(6分)
走進“東方濕都”,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風光;漫步“海鹽之城”,這里高樓林立,車水馬龍,滿眼望去處處呈現(xiàn)現(xiàn)新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽博物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場地河畔。
【小題1】根據(jù)拼音寫出漢字,或給加點字注音。(2分)
豐ráo 清澈 ( )
【小題2】畫橫線的句子中有錯別字,請找出并改正。(2分)
改為
【小題3】壓縮畫波浪線的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風光”相對稱,將將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。(2分)
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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇如皋濱江初中八年級上學期期中調(diào)研考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
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走進“東方濕都”,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風光;漫步“海鹽之城”,這里高樓林立,車水馬龍,滿眼望去處處呈現(xiàn)現(xiàn)新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽博物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場地河畔。
1.根據(jù)拼音寫出漢字,或給加點字注音。(2分)
豐ráo 清澈 ( )
2.畫橫線的句子中有錯別字,請找出并改正。(2分)
改為
3.壓縮畫波浪線的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風光”相對稱,將將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。(2分)
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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走進“東方濕都”,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風光;漫步“海鹽之城”,這里高樓林立,車水馬龍,滿眼望去處處呈現(xiàn)現(xiàn)新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽博物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場地河畔。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字,或給加點字注音。(2分)
豐ráo 清澈 ( )
(2)畫橫線的句子中有兩個錯別字,請找出并改正。(2分)
改為 改為
(3)壓縮畫波浪線的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風光”相對稱,將將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面題目。(6分)
走進“東方濕都”,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風光;漫步“海鹽之城”,這里高樓林立,車水馬龍,滿眼望去處處呈現(xiàn)出新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽搏物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場河畔。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字,或給加點的字注音。(2分)
豐ráo ▲ 清澈( ▲ )
(2)畫橫線的句子中有兩個錯別字,請找出并改正。(2分)
▲ 改為 ▲ ▲ 改為 ▲
(3)壓縮畫波浪線的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風光”相對稱,并將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面題目。(6分)
走進“東方濕都”,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風光;漫步“海鹽之城”,這里高樓林立,車水馬龍,滿眼望去處處呈現(xiàn)出新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽搏物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場河畔。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字,或給加點的字注音。(2分)
豐ráo ▲ 清澈( ▲ )
(2)畫橫線的句子中有兩個錯別字,請找出并改正。(2分)
▲ 改為 ▲ ▲ 改為 ▲
(3)壓縮畫波浪線的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風光”相對稱,并將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
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