星垂平野闊, ____________。  (《旅夜書懷》)

默寫。（6分）

1.星垂平野闊，         。（《旅夜書懷》）

2.        ，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

3.其間千二百里，       ，不以疾也。（《三峽》）

4.        ，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

5.朝起早，夜眠遲，        ，       。（《弟子規(guī)》）

默寫。（6分）

（1）星垂平野闊，     。（《旅夜書懷》）

（2）     ，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（3）其間千二百里，     ，不以疾也。（《三峽》）

（4）     ，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（5）朝起早，夜眠遲，     ，     。（《弟子規(guī)》）

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，                                   。（《旅夜書懷》杜甫）

閱讀下面記敘文，完成1～7題。

村  槐

①故鄉(xiāng)的村頭，有一棵樹冠巨大蒼虬蓊郁的槐樹。軀干不高，卻有幾摟粗細(xì)。就是在我離家之后這些年，也走了不少地方，所見的槐樹，還很少有可以同故鄉(xiāng)村槐媲美的。每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個“槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

②村槐掩映的場院，曾經(jīng)是我童年歡樂的世界。清明時分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他總是笑笑的，尋出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒，牽住一頭；然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹股；最后，打了結(jié)，綁了一截棍兒，就可以蕩飛了。開始，我上秋千還有點(diǎn)怯。祖父就一前一后地推著秋千，念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸，我可以一屈一伸，自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽，像無數(shù)歡樂的眼睛。我只覺得自己長了羽毛，像槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過了綠的云團(tuán)，看見遠(yuǎn)處的山了。我低頭見祖父佇候在秋千下，那神色是夸我蕩飛得高呢，還是擔(dān)心我摔下？他兩只手總微微前伸，像要隨時接住掉下來的我似的。其實(shí)，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？

③爾后，在熏風(fēng)細(xì)雨里，嫩綠的葉片即深濃得呈青綠色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黃的槐花，米粒似的浮蕩著繁星的海。那濃烈的有點(diǎn)清苦味的芬芳，簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。

④自從我背上干糧到十里外的鎮(zhèn)上念書，那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛筆，我不得不在星期天到山野里去采藥。聽說槐樹的莢果、種子，還有槐花，也都是藥材，就一年兩季守著村槐，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。那么灰暗、粗糙的樹皮，那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！盡管用它做藥材賣是極廉價的，卻也給了它的孩子們多少生活的滋養(yǎng)！古槐開的花雖然很香，可結(jié)的果實(shí)卻十分苦澀。祖父說，槐果雖然味苦，卻不但可以入藥，還能夠釀酒呢！

⑤待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。我佇立于村槐下，沐浴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花，深情中有一種沉重感。祖父已經(jīng)去世，而我這長孫又沒能送葬，總覺愧疚不已。在我眼前，兒時縛過秋千的樹股似在抖動了，綠葉間又似平垂?jié)M了圓筒狀的莢果。我記著祖父的話，品著槐香，是清苦的藥味呢，還是微醺的酒香？村槐在風(fēng)雨里，在四季交替中，經(jīng)歷了多少年月？聽祖父講過，是先人撿的野槐栽的，很是遠(yuǎn)久，可惜不能向祖父仔細(xì)問及樹的年齡了。一陣芬芳從清風(fēng)中撲來，直沁肺腑，依舊是兒時記憶里那股濃烈、美麗。抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那虬勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塬^①的土地。正是它對山塬的摯情。才可以有一個年年度度把花和果如此奉獻(xiàn)給人間的壯舉！由此，我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深捶入泥土，緊緊攥著泥土的動作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。

⑥我如此地思戀著故鄉(xiāng)的村槐。曾伴我長大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！在這又一度春深的季節(jié)。

1．本文的敘事線索是____________，敘述的順序是____________。

2．朗讀第⑥段時，重音處理不恰當(dāng)的一項是（　�。�

A．如此　　　　　　　　　　　　　　   B．長大　　　　　　　　    C．一定　　　　　　　　    D．季節(jié)

3．本文②～④段依次記敘了三件往事：槐樹上蕩秋千、______________、______________。

4．結(jié)合語境，解釋②③段中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）綠的云團(tuán)：_________________________________________________________

（2）香山：_____________________________________________________________

5．扎根山塬，摯情奉獻(xiàn)，這是村槐和祖父的共同特征。品讀第⑤段，找出相關(guān)句子，寫在下面。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6．下列說法不正確的一項是（　�。�

A．本文借物抒情，借對村槐的贊美，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀，對親人的思念。

B．本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。

C．文章以村槐為題，托物言志，表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向。

D．文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭，而且深化了主題。

7．假如你要把本文推薦給你的同學(xué)小強(qiáng)，請把你的推薦理?

尚叢諳旅妗?/span>

推薦理由：___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

①塬；yuán我國西北部黃土高原地區(qū)因流水沖刷而形成的高地，四邊陡，頂上平。