�、佟霸娭杏挟嫛�，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。
　�、谠S多詩人寫詩在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ�，方法多樣�?BR>　　③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意�！皟蓚�(gè)黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。。
　　④詩人愛用鮮明的色彩對(duì)比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：“日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)�！睏钊f里贊美西湖荷花風(fēng)韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩歌意境的感染力，達(dá)到“詩中有畫，畫中有詩”的完美境界。
　�、菰娙诉�善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
　�、拊娙擞蒙�有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是“獨(dú)樹一幟”。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．
　　⑦有時(shí)詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤(rùn)情感，收到很好的抒情效果�！皟和�急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”（楊萬里《宿新市徐公店》），淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩人的喜愛之情。
　�、噙�有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！鄙n天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
　�、嵩姼柚械纳�彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對(duì)詩歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。
1．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。
 
2．說說④小節(jié)中“著色的情感”的含義。
答：____________________________
3．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序？為什么？
答：____________________________
4．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下面的詩句作一點(diǎn)賞析。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
答：____________________________
5．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的？
　　梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺�；ㄩ_時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照限。
答：____________________________

　　①“詩中有畫”，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。
　　②許多詩人寫詩在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之美。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ�，方法多樣�?BR>　�、墼娙送ㄟ^多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。
　　④詩人愛用鮮明的色彩對(duì)比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之美：“日出江花紅勝火，'春來江水綠如藍(lán)�！睏钊f里贊美西湖荷花風(fēng)韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩歌意境的感染力，達(dá)到“詩中有畫，畫中有詩”的完美境界。
　�、菰娙诉�善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意美。杜甫的“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
　　⑥詩人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開闊。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景�！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特地描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是“獨(dú)樹一幟”。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。
　�、哂袝r(shí)詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美。這樣也能浸潤(rùn)情感，收到很好的抒情效果�！皟和�急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”（楊萬里《宿新市徐公店》），淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩人的喜愛之情。
　　⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
　　⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩美的角度來欣賞詩歌，我們對(duì)詩歌的美便有了更深層的認(rèn)識(shí)。
1．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。
 （1）____（2）____（3）____
2．說說第④段中“著色的情感”的含義。
_______________________________
3．第④、⑤兩段都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序？為什么？
_______________________________
4．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下面的詩句作一點(diǎn)賞析。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
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5．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的？
　　粱和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺�；ㄩ_時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。
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A.《愛蓮說》中的“說”是古代文體，相當(dāng)于現(xiàn)代雜文。作者是周敦頤，宋代哲學(xué)家、文學(xué)家，宋代理學(xué)的開山鼻祖，世稱“濂溪先生”，本文選自《周元公集》，“元公”是他的謚號(hào)。   
B.《采蓮曲》作者是唐代邊塞派詩人王昌齡，善寫七言絕句，被譽(yù)為“七絕圣手”。我們?cè)��?jīng)學(xué)過他描寫邊塞風(fēng)光的《從軍行》。   
C.《水龍吟  次韻章質(zhì)夫楊花詞》中“水龍吟”是詞牌名，作者是宋代豪放派詞人蘇軾，號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”，“一門父子三詞客，千古文章四大家”都與他有關(guān)，父子三人同列“唐宋八大家”。  
D.《荔枝圖序》中“序”是古代文體，作者是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易，號(hào)香山居士，文末“南賓守樂天命工吏圖而書”中的“樂天”是他的字（很多古人都有字號(hào)），他被稱為詩魔，比較有名的詩如“三吏”、“三別”、《觀刈麥》、《賣炭翁》等。