8、《泊秦淮》一詩(shī)中,“                           ”兩句詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)統(tǒng)治者只知道享樂(lè)而不顧國(guó)家安危的不滿,成為抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的千古名句。

8、商女不知亡國(guó)恨   隔江猶唱《后庭花》

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《泊秦淮》一詩(shī)中,“                           ”兩句詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)統(tǒng)治者只知道享樂(lè)而不顧國(guó)家安危的不滿,成為抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的千古名句。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫(xiě)(每空一分,共8分)

⑴                          ,大渡橋橫鐵索寒。(毛澤東《七律•長(zhǎng)征》)

⑵僵臥孤村不自哀,                          。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

⑶                   ,夜泊秦淮近酒家。(劉禹錫《泊秦淮》)

⑷耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,             ,像野馬在平原上奔馳,              ,像波濤在澎湃。(陸定一《老山界》)

⑸人生自古誰(shuí)無(wú)死,                 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

⑹中國(guó)古代的文人士大夫“位卑未敢忘憂國(guó)”,這一強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷也始終涌動(dòng)在我們每個(gè)青少年心中。請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩(shī)文來(lái)抒發(fā)你的愛(ài)國(guó)熱情            ,           。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

(1)歲寒,然后             。(《論語(yǔ)》)

(2)潮平兩岸闊,          。(王灣《次北固山下))

(3)零落成泥碾作塵,                。(陸游《卜算子·詠梅》)

(4)                 ,東無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)  

(5)臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),               ,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

(6)          ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《孟子·告子下》)                               

(7)中國(guó)古代詩(shī)人常借月烘托意境,抒發(fā)感情。如溫雇筠《商山早行》中“      , 人跡板橋霜”描繪了一幅殘?jiān)码鼥V的晨景圖;杜牧《泊秦淮》中“         ,夜泊秦淮近酒家”借月描繪了秦淮煙月迷離的夜景。                  

(8)古詩(shī)詞中,有不少詩(shī)句寫(xiě)了“云”,如“蒼茫云海間”,“云深不知處”,請(qǐng)你再寫(xiě)出含“云”的兩個(gè)詩(shī)句:①                 ;②             。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)歲寒,然后________________。(《論語(yǔ)》)
(2)潮平兩岸闊,________________。(王灣《次北固山下))
(3)零落成泥碾作塵,________________。(陸游《卜算子·詠梅》) 
(4)________________,東無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)   
(5)臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),________________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》) 
(6)________________,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《孟子·告子下》)
(7)中國(guó)古代詩(shī)人常借月烘托意境,抒發(fā)感情。如溫雇筠《商山早行》中“________________, 人跡板橋霜”描繪了一幅殘?jiān)码鼥V的晨景圖;杜牧《泊秦淮》中“________________,夜泊秦淮近酒家”借月描繪了秦淮煙月迷離的夜景。
(8)古詩(shī)詞中,有不少詩(shī)句寫(xiě)了“云”,如“蒼茫云海間”,“云深不知處”,請(qǐng)你再寫(xiě)出含“云”的兩個(gè)詩(shī)句:①________________;②________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:默寫(xiě)題

根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)子曰:“___________,___________。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《論語(yǔ)·述而》)
(2)潮平兩岸闊,___________。__________,江春入舊年。(五灣《次北固山下》)
(3)____________,____________。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題,其中有許多名句,請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩句:“____________,____________!
(5)請(qǐng)默寫(xiě)杜牧的《泊秦淮》。
____________,____________。____________,____________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆福建省建寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫(xiě)

古詩(shī)文積累(12分)
【小題1】曾子曰:“吾日三省吾身:            ,            !眰鞑涣(xí)乎?(《論語(yǔ)》)
【小題2】煙籠寒水月籠沙,            。商女不知亡國(guó)恨,               。(杜牧《泊秦淮》)
【小題3】杜甫的《望岳》詩(shī)中,詩(shī)人描寫(xiě)登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是:                 。
【小題4】《醉翁亭記》一文中描寫(xiě)山間之朝暮的句子是:若夫          ,        晦明變化者,山間之朝暮也。
【小題5】《小潭石記》一文用潭中魚(yú)影襯潭水清澈的句子是:“潭中魚(yú)可百許頭,    ,   ,       !
【小題6】建寧是荷花之鄉(xiāng),古人吟荷花的詩(shī)句很多,請(qǐng)至少寫(xiě)出兩句:“                    !

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)文積累(12分)
小題1:曾子曰:“吾日三省吾身:            ,            !眰鞑涣(xí)乎?(《論語(yǔ)》)
小題2:煙籠寒水月籠沙,            。商女不知亡國(guó)恨,               。(杜牧《泊秦淮》)
小題3:杜甫的《望岳》詩(shī)中,詩(shī)人描寫(xiě)登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是:          ,       。
小題4:《醉翁亭記》一文中描寫(xiě)山間之朝暮的句子是:若夫          ,        晦明變化者,山間之朝暮也。
小題5:《小潭石記》一文用潭中魚(yú)影襯潭水清澈的句子是:“潭中魚(yú)可百許頭,    ,   ,       !
小題6:建寧是荷花之鄉(xiāng),古人吟荷花的詩(shī)句很多,請(qǐng)至少寫(xiě)出兩句:“                    !

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省同步題 題型:默寫(xiě)題

名句回放。
(1)在杜甫的《春望》一詩(shī)中,最能表達(dá)詩(shī)人“憂國(guó)之情凄凄,思家之心切切”的兩句詩(shī)是_______________,_______________。詩(shī)的尾聯(lián)“_______________,______________!痹(shī)人杜甫憂愁萬(wàn)慮,抒發(fā)了苦痛無(wú)法排解之情。
(2)“_______________,______________。”這兩句詩(shī)是《泊秦淮》中形象化的議論,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。  
(3)在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中最能表達(dá)愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游把金人趕出國(guó)土,使國(guó)家恢復(fù)漢唐強(qiáng)盛愿望的兩句詩(shī)是“______________,______________。”
(4)《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人舍生取義決心的句子是______________,______________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

中考練兵

    1.詩(shī)中用一個(gè)“      ”字寫(xiě)出秦淮河迷蒙冷清的特點(diǎn),以“     ”三字引出下文“商女”的出場(chǎng)。

    2.對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

    A.首句寫(xiě)景,二句敘事、寫(xiě)景連用。把“近酒家”放在句末,為下句“商女”“亡國(guó)恨”“猶唱后庭花”作鋪墊。

    B.詩(shī)中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。

    C.全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁,語(yǔ)言清新洗練,化用典故,是唐詩(shī)絕句中的優(yōu)秀名篇。

    D.商女熱衷歌唱《玉樹(shù)后庭花》靡靡之音,詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知,又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。

    3.對(duì)下列詩(shī)句的品析,有誤的一項(xiàng)是(   )

    A.“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”,此句以“鉤”喻月之形,殘缺之月更添愁緒,營(yíng)造了凄清冷寂的氛圍。

    B.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,詞人俯仰古今變遷,感慨人生無(wú)常,流露出悲觀厭世的情緒。

    C.“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”,這兩句由景及人,由人及情,抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思念之情。

    D.“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”,作者巧妙地將輕煙、寒水、淡月、細(xì)沙融為一體,描繪了一幅迷蒙冷寂的畫(huà)面。

新題演練

4.“煙籠寒水月籠沙”一句運(yùn)用了互文的修辭手法,意思是寒冷的霧氣和朦朧的月色籠罩著水面和兩岸的沙灘。從你背過(guò)的詩(shī)文中再寫(xiě)出一句用了這種修辭手法的詩(shī)句。

                                                                          

5.“指桑罵槐”是這首詩(shī)藝術(shù)上的最大特色,你能具體說(shuō)說(shuō)嗎?

                                                                         

    6.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

    A.詩(shī)的第一句描繪出一幅迷蒙冷寂的秦淮秋夜圖,造成了先聲奪人的藝術(shù)效果。

    B.如果把“煙籠寒水月籠沙”看作是精彩的畫(huà)面,那么,“夜泊秦淮”便是邊角的題字了。

    C.詩(shī)的三、四句是批評(píng)歌女們?cè)趪?guó)事艱危的時(shí)候竟然還唱著靡靡之音。

    D.“猶唱”二字,巧妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)串聯(lián)了起來(lái),意味深長(zhǎng)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面這首詩(shī),找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )(3分)

泊秦淮 (杜牧)

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

A.首句寫(xiě)景,二句敘事、寫(xiě)景連用。兩用“籠”字說(shuō)出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,為下句“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。

B.詩(shī)中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。

C.商女熱衷歌唱《玉樹(shù)后庭花》靡靡之音,詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知,又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。

D.全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁,語(yǔ)言清新洗煉,化用典故,是唐絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。

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