4、以為文者氣之所形,                 ,                 。

4、然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

以為文者氣之所形,                                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩,名稱(chēng)多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。

(節(jié)選自《明史》)

【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放,顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟:刪除。⑧歷三十年:明嘉靖三十一年(1552年)李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū),萬(wàn)歷六年(1578年)脫稿,歷時(shí)27年,稱(chēng)30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。

1..對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )(2分)

A.讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好:喜歡

B.一物而析為二三或:或者

C.未幾,神宗詔修國(guó)史未幾:不久

D.是士大夫家有其書(shū)自:從

2..將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)

(1)乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,

(2)其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。

3..文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神?(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩,名稱(chēng)多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
(節(jié)選自《明史》)
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放,顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟:刪除。⑧歷三十年:明嘉靖三十一年(1552年)李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū),萬(wàn)歷六年(1578年)脫稿,歷時(shí)27年,稱(chēng)30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
【小題1】.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )(2分)
A.讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好:喜歡
B.一物而析為二三或:或者
C.未幾,神宗詔修國(guó)史未幾:不久
D.是士大夫家有其書(shū)自:從
【小題2】.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
(2)其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
【小題3】.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(一) 題型:文言文閱讀

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩,名稱(chēng)多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
(節(jié)選自《明史》)
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放,顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟:刪除。⑧歷三十年:明嘉靖三十一年(1552年)李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū),萬(wàn)歷六年(1578年)脫稿,歷時(shí)27年,稱(chēng)30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
【小題1】.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )(2分)

A.讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好:喜歡
B.一物而析為二三或:或者
C.未幾,神宗詔修國(guó)史未幾:不久
D.是士大夫家有其書(shū)自:從
【小題2】.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
(2)其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
【小題3】.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(一) 題型:文言文閱讀

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩,名稱(chēng)多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。

(節(jié)選自《明史》)

【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放,顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟:刪除。⑧歷三十年:明嘉靖三十一年(1552年)李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū),萬(wàn)歷六年(1578年)脫稿,歷時(shí)27年,稱(chēng)30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。

1..對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )(2分)

A.讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好:喜歡

B.一物而析為二三或:或者

C.未幾,神宗詔修國(guó)史未幾:不久

D.是士大夫家有其書(shū)自:從

2..將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)

(1)乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,

(2)其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。

3..文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神?(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:寧夏自治區(qū)月考題 題型:閱讀理解與欣賞

為別人鼓掌
       駿馬雖千里,耕田不如牛;耕牛雖勤奮,看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人,就會(huì)發(fā)現(xiàn),周?chē)娜硕加兄档脤W(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此,我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。
       為別人鼓掌,不是刻意抬高別人、貶低自己,更不是吹牛拍馬、阿諛?lè)畛�,而是恰到好處地�?duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn),最重要的是要有正常的心態(tài),否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后,就受到一伙人的公然挑釁:只要條件允許,任何人去航海、去尋找,最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功,還不能容忍別人成功。
       如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài),這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛 帥,意氣風(fēng)發(fā),卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚,責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”,終因氣量狹小而自夭;龐涓貴為魏國(guó)大元帥,屢立奇功,卻因妒孫臏之才,設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后,所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
       為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期,成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力,他們的成功會(huì)正確指引我們,在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí),更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌;為別人鼓掌,也會(huì)獲得別人的喝彩。 (選自《中國(guó)教育報(bào)》,有刪改)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
                                                                                                                                
2.文章開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)的句子在文中形象地說(shuō)明了什么?
                                                                                                                                               
3.第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里?
                                                                                                                                                             
4.第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?
                                                                                                                                                             
5.文末說(shuō)“為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油”,你怎樣理解這句話(huà)?
                                                                                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

為別人鼓掌

     駿馬雖千里,耕田不如牛;耕牛雖勤奮,看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人,就會(huì)發(fā)現(xiàn),周?chē)娜硕加兄档脤W(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此,我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。  
       為別人鼓掌,不是刻意抬高別人、貶低自己,更不是吹牛拍馬、阿諛?lè)畛�,而是恰到好處地�?duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn),最重要的是要有正常的心態(tài),否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后,就受到一伙人的公然挑釁:只要條件允許,任何人去航海、去尋找,最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功,還不能容忍別人成功�! �
       如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài),這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛 帥,意氣風(fēng)發(fā),卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚,責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”,終因氣量狹小而自夭;龐涓貴為魏國(guó)大元帥,屢立奇功,卻因妒孫臏之才,設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后,所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。 
       為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期,成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力,他們的成功會(huì)正確指引我們,在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí),更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌;為別人鼓掌,也會(huì)獲得別人的喝彩。          (選自2004年8月18日《中國(guó)教育報(bào)》,有刪改)
1、文章開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)的句子在文中形象地說(shuō)明了什么?
                                                                                                                                          
2、第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里?
                                                                                                                                          
3、第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?
                                                                                                                                          
4、文末說(shuō)“為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油”,你怎樣理解這句話(huà)?
                                                                                                                                          

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時(shí)稱(chēng)大備。然品類(lèi)既煩,名稱(chēng)多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
(節(jié)選自《明史》)
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放,顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟:刪除。⑧歷三十年:明嘉靖三十一年(1552年)李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū),萬(wàn)歷六年(1578年)脫稿,歷時(shí)27年,稱(chēng)30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
小題1:.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )(2分)
A.讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好:喜歡
B.一物而析為二三或:或者
C.未幾,神宗詔修國(guó)史未幾:不久
D.是士大夫家有其書(shū)自:從
小題2:.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
(2)其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
小題3:.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

人之初

    (1)在車(chē)站等車(chē)是最無(wú)聊的,看沒(méi)看的,玩沒(méi)玩的,坐得屁股生疼,就想站起來(lái)晃晃。
    (2)那邊,幾個(gè)小伙在嚷嚷著打牌。
    (3)我走過(guò)去,靠在一根柱子上,看他們打牌。忽然覺(jué)得哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁,肩一動(dòng),衣服粘在了紅柱子上,糟糕,柱子上油漆未干!看看大半個(gè)肩膀印得紅紅的,我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒,你不知道,這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛給買(mǎi)的,整整1200元!才十多天,就弄成這個(gè)樣子。
    (4)再轉(zhuǎn)眼一看,我前面一個(gè)“燈泡頂兒”,后肩也是紅紅的,然而他是那樣若無(wú)其事地看他的牌。這家伙太缺德。
    (5)我正恨出眼淚的時(shí)候,一個(gè)廣州佬毫不客氣地走到我跟前,占了我的位子,笑開(kāi)嘴,看那攤打牌的。
    (6)我看見(jiàn)他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候,我想叫他一聲。然而,我也沒(méi)。該我紅肩第二,就不該你紅肩第三?我心里覺(jué)得特不平衡。
    (7)他也跟我一樣,看了一會(huì)兒,就不想看了,離開(kāi)時(shí),肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而,他也沒(méi)。他還比我更加機(jī)警,掉頭看看肩頭一片紅色的云,面不改色,心不跳,站在一邊,繼續(xù)看牌。
    (8)又有了那么一個(gè)跟我同樣的受害者,心里覺(jué)得寬慰多了,我可以肯定,他那身西服比我的“皮爾·卡丹”還要高級(jí)。人家那樣的衣服都能認(rèn)了,我為什么不?若是再印出第四個(gè)、第五個(gè)這樣的紅肩兒,我想,我心里會(huì)更加舒坦的。于是,我就在這兒繼續(xù)守株待兔。
    (9)不一會(huì)兒,一位年輕的士兵也過(guò)來(lái)看牌。
    (10)當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候,旁邊的一個(gè)小男孩喊了起來(lái):
    (11)“叔叔,那紅漆未干!你看,他們的肩都染紅了�!� 
    (12)誰(shuí)也沒(méi)想到,這個(gè)紅色的秘密,卻被坐在凳子上的那個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了。
    (13)我望著那個(gè)可愛(ài)的小男孩,心想,世界上的人都不要長(zhǎng)大多好。
1.“人之初,性本善”是中國(guó)古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話(huà),作者借用這句話(huà)的前半句為題,含蓄地表達(dá)了什么愿望?
                                                                                                                                   
2.選文第(4)段中“我”為什么說(shuō)“燈泡頂兒”“太缺德”?
                                                                                                                                   
3.選文第(8)段中“寬慰”“舒坦”兩個(gè)詞語(yǔ)揭示了“我”怎樣的心態(tài)?
                                                                                                                                   
4.結(jié)合語(yǔ)境,解釋“守株待兔”的含義。
                                                                                                                                   
5.文中那個(gè)小男孩的形象和你所知道的哪篇童話(huà)作品中的人物形象相像?結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)f真話(huà)的好處。
                                                                                                                                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009-2010學(xué)年度遼寧營(yíng)口市大石橋一中第一學(xué)期七年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷 題型:048

人之初

  (1)在車(chē)站等車(chē)是最無(wú)聊的,看沒(méi)看的,玩沒(méi)玩的,坐得屁股生疼,就想站起來(lái)晃晃。

 �。�2)那邊,幾個(gè)小伙在嚷嚷地打牌。

  (3)我走過(guò)去,靠在一根柱子上,看他們打牌。忽然覺(jué)得哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁,肩一動(dòng),衣服粘在了紅柱子上,糟糕,柱子上油漆未干!看看大半個(gè)肩膀印得紅紅的,我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒,你不知道,這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛給買(mǎi)的,整整1200元!才十多天,就弄成這個(gè)樣子。

 �。�4)再轉(zhuǎn)眼一看,我前面一個(gè)“燈泡頂兒”,后肩也是紅紅的,然而他是那樣若無(wú)其事地看他的牌。這家伙太缺德。

 �。�5)我正恨出眼淚的時(shí)候,一個(gè)廣州佬毫不客氣地走到我跟前,占了我的位子,笑開(kāi)嘴,看那攤打牌的。

 �。�6)我看見(jiàn)他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候,我想叫他一聲。然而,我也沒(méi)。該我紅肩第二,就不該你紅肩第一?我心里覺(jué)得特不平衡。

 �。�7)他也跟我一樣,看了一會(huì)兒,就不想看了,離開(kāi)時(shí),肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而,他也沒(méi)。他還比我更加機(jī)警,掉頭看看肩頭一片紅色的云,面不改色,心不跳,站在一邊,繼續(xù)看牌。

 �。�8)又有了那么一個(gè)跟我同樣的受害者,心里覺(jué)得寬慰多了,我可以肯定,他那身西服比我的“皮爾·卡丹”還要高級(jí)。人家那樣的衣服都能認(rèn)了,我為什么不?若是再印出第四個(gè)、第五個(gè)這樣的紅肩兒,我想,我心里會(huì)更加舒坦的。于是,我就在這兒繼續(xù)守株待兔。

  (9)不一會(huì)兒,一位年輕的士兵也過(guò)來(lái)看牌。

 �。�10)當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候,旁邊的一個(gè),卜男孩喊了起來(lái):

  (11)“叔叔,那紅漆未干!你看,他們的肩都染紅了�!�

 �。�12)誰(shuí)也沒(méi)想到,這個(gè)紅色的秘密,卻被坐在凳子上的那個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了。

 �。�13)我望著那個(gè)可愛(ài)的小男孩,心想,世界上的人都不要長(zhǎng)大多好。

1.“人之初,性本善”是中國(guó)古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話(huà),作者借用這句話(huà)的前半句為題,含蓄地表達(dá)了什么愿望?

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2.選文第(4)段中“我”為什么說(shuō)“燈泡頂兒”“太缺德”?

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3.選文第(8)段中“寬慰”“舒坦”兩個(gè)詞語(yǔ)揭示了“我”怎樣的心態(tài)?

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4.結(jié)合語(yǔ)境,解釋“守株待兔”的含義。

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5.文中那個(gè)小男孩的形象和你所知道的哪篇童話(huà)作品中的人物形象相像?結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)f真話(huà)的好處。

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