8、______________________,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》)

8、茍全性命于亂世。

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科目:初中語文 來源: 題型:

_________________________,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》)

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______________________,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

                           ,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

               ,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

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科目:初中語文 來源:安徽省蕪湖市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:022

________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

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________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

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臣本布衣,________,________,不求聞達(dá)于諸侯。

(《出師表》)

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臣本布衣,躬耕于南陽,________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

                                   (選自課文《出師表》)

1.解釋下列句中劃線的字。(4分)

(1)自枉屈                   (2)遂許先帝以驅(qū)        

(3)后傾覆                   (4)不,則治臣之罪        

2.下列各句中劃線字的意義與用法完全相同的一項是(    )(3分)

A.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也   此殆天所以資將軍

B.若無興德言     何陋

C.不宜偏私,使內(nèi)外法也    漁人甚

D.親賢臣,遠(yuǎn)小人      肉食者鄙,未能遠(yuǎn)

3.選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?(用文中的話回答)(3分)

4.從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中,我們可以體會其怎樣的情感?(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
(選自課文《出師表》)
【小題1】解釋下列句中劃線的字。(4分)
(1)自枉屈                   (2)遂許先帝以驅(qū)       
(3)后傾覆                   (4)不,則治臣之罪        
【小題2】下列各句中劃線字的意義與用法完全相同的一項是(     )(3分)
A.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也此殆天所以資將軍
B.若無興德言何陋
C.不宜偏私,使內(nèi)外法也漁人甚
D.親賢臣,遠(yuǎn)小人肉食者鄙,未能遠(yuǎn)
【小題3】選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?(用文中的話回答)(3分)
【小題4】從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中,我們可以體會其怎樣的情感?(3分)

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