15、在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。
這篇小說取材于真人真事,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象,給人以啟示。
15、原句:這篇小說取材于真人真事,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象,給人以啟示。
改后句子:①表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的精神(品質(zhì)、特點(diǎn))
②塑造(樹立、刻畫、描寫)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象(“表現(xiàn)”和“形象”只能改一處,改后的句子動賓搭配合理即可)
科目:初中語文 來源: 題型:
在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。
這篇小說取材于真人真事,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象,給人以啟示。
科目:初中語文 來源: 題型:
在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。(2分)
(1)雖然現(xiàn)在是秋天,但是有哪一個秋天的花園能比得過東山公園的無限美景。
( )
(2)我校的操場上,沒有栽幾棵樹木。
( )
科目:初中語文 來源:2007年遼寧省大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:043
在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。
“五·一”黃金周期間,來大連的游客們對這座美麗的海濱城市高度的給予了評價(jià)。( 。
科目:初中語文 來源:2007年遼寧省大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:043
在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。
這篇小說取村于真人真事,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象,給人以啟示。( 。
科目:初中語文 來源: 題型:043
(2007,遼寧省大連市,2)在有語病的地方下面畫橫線,將改正后的句子寫在括號里。
(1)“五一”黃金周期間,來大連的游客們對這座美麗的海濱城市高度的給予了評價(jià)。
(2)這篇小說取材于真人真事,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強(qiáng)的形象,給人以啟示。
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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成后面題目。(19分)
生氣的成本有多高
林海峰
①人人都知道生氣不好,可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在?還是對生氣認(rèn)識不到位。事實(shí)是,你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。
②神經(jīng)為了應(yīng)對產(chǎn)生的心理變化,會調(diào)動身體的全部資源,進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng),所以,一旦神經(jīng)啟動應(yīng)激狀態(tài),就像一個國家啟動戰(zhàn)爭程序一樣,所有相關(guān)系統(tǒng)都會投入戰(zhàn)斗,正常的生產(chǎn)將停止,所有資源都用來備戰(zhàn)。
③于是,原來用于生長、修復(fù)的內(nèi)分泌,被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌,其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂;免疫會因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制;循環(huán)能力會因?yàn)閼?yīng)激而下降;消化功能會因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激,不得不強(qiáng)化心臟的跳動以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng),這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激,機(jī)體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要,從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高,機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖,將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖,以支持能量的應(yīng)激供應(yīng),這就當(dāng)然地引起糖尿病!
④可悲酌是,這場戰(zhàn)爭是假想出來的!并不是像兔子遇到老虎,猴子遇到蟒蛇那樣,必須應(yīng)激以保護(hù)生命!而是由于你自己大腦的思維模式,引起的神經(jīng)緊張,牽動了機(jī)體的系統(tǒng)變更!
⑤別以為你有可以生氣的理由,就可以理直氣壯的生氣;別以為你有值得懷疑的證據(jù),就可以讓自己疑神疑鬼;別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力,只是一時(shí)的心情不好。對不起,你的身體不知道你在小題大做,你的神經(jīng)不知道這個世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠于你的想法,只要你往壞處想,神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備!那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn),才有機(jī)會逃離危險(xiǎn)。
⑥美國的生理學(xué)家愛爾馬,為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響,做了一個實(shí)驗(yàn)。把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上,幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。
⑦在導(dǎo)致疾病的五大因素中,營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害,都沒有不良情緒積累所帶來的嚴(yán)重。因?yàn)椋?u>不良情緒的產(chǎn)生,可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個因素同時(shí)發(fā)生。
⑧人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒,引發(fā)壞心情,觸動壓力導(dǎo)火索的?原來,仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn),能夠觸動神經(jīng)緊張的因素;來自這樣幾個方面:陷入了不愿意面對的境遇;碰上了讓人失望的事情;預(yù)期的意愿沒有達(dá)到。
⑨如何避免不良情緒,如何創(chuàng)造好心情?這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān);佛家進(jìn)入深山老林,嚴(yán)格宣布“八戒”;儒家設(shè)法約束舉止;武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來,人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變,費(fèi)盡腦汁!
⑩淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,這些成語,道出了心智修養(yǎng)的核心,也道出了解決不良情緒傷害的途徑。
⑩沒有什么事情值得你真正生氣,因?yàn)樯欢ㄟh(yuǎn)比那些事情重要;沒有什么人值得你生氣,因?yàn)槟銦o需因?yàn)樗麄兌鴤ψ约骸2灰鲑u你的心情去制造壓力,不要出賣你的心情去累積負(fù)面的情緒!照顧好自己,首先要照顧好你的心情。
(摘自《濟(jì)南時(shí)報(bào)》有刪改)
【小題1】細(xì)讀第①一③段,分析生氣影響人的身體的過程,在下列的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)
【小題2】下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.情緒緊張導(dǎo)致壓力增加,機(jī)體不得不強(qiáng)化心臟的跳動來保證身體所需的供養(yǎng),這就會立刻引發(fā)心臟病。
B.不良情緒積累對人造成的危害,遠(yuǎn)比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害嚴(yán)重得多。
c.陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒有達(dá)到,是一個人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。
D.道家閉關(guān),佛家“八戒”,儒家約束舉止,都是為了避免不良情緒,創(chuàng)造好心情。
【小題3】聯(lián)系上下文,分析下列加點(diǎn)詞語的作用。(4分)
(1)你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。
(2)為了應(yīng)激,血糖也不得不升高,機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖,將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖,以支持能量的應(yīng)激供應(yīng),這就當(dāng)然地引起糖尿病!
【小題4】文中畫線句子用了什么說明方法?有何作用?(4分)
(1)人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。
(2)不良情緒的產(chǎn)生,可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個因素同時(shí)發(fā)生。
【小題5】讀了此文,你認(rèn)為避免不良情緒傷害的重要途徑是什么?生活中,遭遇不良情緒時(shí),你常用什么方法排遣?(4分)
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:書寫
閱讀下面語段,完成下面的題。
只要有一方泥土,一縷陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實(shí),那突然冒出來的一片嫩葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實(shí)實(shí)在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聆聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們在清風(fēng)中歌唱, ,在 ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當(dāng)作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!
1.請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)
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2.請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。(3分)
(1)一縷( ) (2)嫩葉( ) (3)聆聽( )
3.語段中有兩處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)
4.根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。(2分)
這是 ,這是 。
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:問答題
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