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6、“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                  ,                     ”:而李煜的“                     ,                   ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。

6、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁   問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流

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相關習題

科目:初中語文 來源:貴州省期末題 題型:默寫題

① “愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,李煜的“剪不斷,理還亂”,更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句“ ________________________。”
② 毛澤東的領導地位在遵義會議上重新被確立,從而挽救了中國革命,用《出師表》中的話來說真是:“______________________,____________________________�!�
③無意苦爭春,__________________________。(《卜算子 詠梅》)
④池上碧苔三四點,_________________________。(《破陣子》)
⑤足蒸暑土氣,__________________________。(《觀刈麥》)
⑥王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫寫邊塞悲涼的詩句是“___________________”
⑦蘇軾的《江城子密州出獵》中表達自己報效國家的宏愿和偉大氣魄的句子:_____________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:

“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                  ,                     ”:而李煜的“                     ,                   ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。

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科目:初中語文 來源:貴州省期末題 題型:填空題

古詩句名句填空。
①.“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,李煜的“剪不斷,理還亂”,更是
       把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的
       絕妙好句“                                  �!�
②.毛澤東的領導地位在遵義會議上重新被確立,從而挽救了中國革命,用《出師表》中的話來說真
       是:“                             ,                           。”
③.無意苦爭春,                            。(《卜算子·詠梅》)
④.池上碧苔三四點,                               。(《破陣子》)
⑤.足蒸暑土氣,                            。(《觀刈麥》)
⑥.王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫寫
       邊塞悲涼的詩句是“                                                          ”。
⑦.蘇軾的《江城子密州出獵》中表達自己報效國家的宏愿和偉大氣魄的句
       子:                                                                          。

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科目:初中語文 來源: 題型:

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

①  ____________________ ,枳花照驛墻。
②薄霧濃云愁永晝,_______________________ 。
③ __________________? 滿眼風光北固樓。
④   ___________________ ,村南村北響繰車。
⑤了卻君王天下事,______________________  。
⑥王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫寫邊塞悲涼的詩句是“ ________________________ ”
⑦“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,李煜的“剪不民,理還亂”,更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句“  ___________________ ,_____________________ ”。

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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文名句填空。(8分)

①  ____________________ ,枳花照驛墻。
②薄霧濃云愁永晝,_______________________ 。
③ __________________? 滿眼風光北固樓。
④   ___________________ ,村南村北響繰車。
⑤了卻君王天下事,______________________  。
⑥王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫寫邊塞悲涼的詩句是“ ________________________ ”
⑦“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,李煜的“剪不民,理還亂”,更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句“  ___________________ ,_____________________ ”。

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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文積累(11分,每空一分)

(1)后值傾覆,              ,              。爾來二十有一年矣。(《出師表》)

(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:           ,             ,             

(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子:                                   。

(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                 ,                    ”;

(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:

                                                                                       

                                                                                       

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆,                            。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:                      ,             
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子:               ,                    。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                 ,                    ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
                                                                                       
                                                                                       

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科目:初中語文 來源:2010年甘肅省武威五中初三上學期11月月考語文卷 題型:默寫

古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆,              ,              。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:          ,            ,             。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子:               ,                    
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                                     ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
                                                                                       
                                                                                       

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科目:初中語文 來源:2010年甘肅省初三上學期11月月考語文卷 題型:名句名篇

古詩文積累(11分,每空一分)

(1)后值傾覆,               ,               。爾來二十有一年矣。(《出師表》)

(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:                        ,              。

(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子:                ,                    

(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                  ,                     ”;

(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:

                                                                                       

                                                                                        

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆,              ,              。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:          ,            ,             
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子:                                   。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“                 ,                    ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
                                                                                       
                                                                                       

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