贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請(qǐng)你寫出其中的兩組句子，并注明作者。

①                      ，                     。

②                      ，                    。

（’06重慶課改）古詩文積累。

（1）思念之情亙古不變，千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“________，________。”

（《夜雨寄北》）明月清輝夜，蘇東坡把酒臨風(fēng)緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福：“________，________�！保ā端�調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請(qǐng)你寫出其中的兩組句子。

①________，________。

②________，________。

（1）采菊_____________，悠然               。 （陶淵明《飲酒》）

（2）《岳陽樓記》中作者借古仁人的話“             ，             ”表明了自己“以天下為己任”的政治抱負(fù)。

（3）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請(qǐng)你寫出其中的一句。         ，        。

古詩詞名句填寫（共8分）

（1）、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，                  （趙師秀《約客》）

（2）、_____________________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（3）、人們借助鳥語花香來描繪美麗怡人的春天景色，《春望》中的“                  ___，             ________________________”卻與之相反。

（4）、華夏文化講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》中的“                    __，                  __________________________”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。

（5）、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請(qǐng)寫出兩句來。

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