11、杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“ , ”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“ , ”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想。
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“ , ”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“ , ”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想。
科目:初中語文 來源:天津市模擬題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:甘肅省期中題 題型:默寫題
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“ , ”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“ ,
”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“ , ” (《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三語文 北師大(新課標) 北師大版 題型:022
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________,________”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登岳陽樓》)來抒發(fā)個人感慨。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 北師大(新課標) 北師大版 題型:022
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________,________”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。
科目:初中語文 來源: 題型:022
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“______________,______________”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“______________,______________”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“ ______________,______________” (《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。
科目:初中語文 來源:2007年山東省威海市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題 題型:022
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________,________”(《望岳》)的遠大抱負。安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風所破歌》)的理想。而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:022
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杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“_____________,_____________”(《望岳》)的遠大抱負;安史之亂時,他觸景生情,移情于花鳥,寫出了“____________,_____________”(《春望》)這樣千百年來為人傳頌的絕唱;而面對朝廷昏庸,國家動蕩的時局,晚年的他只能以“__________,_________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。
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