結(jié)合相關(guān)課文，分析下列語言特點

①有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒有能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。

②“……我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!我這熊熊之火的燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道不能迸射出光明了嗎?”

閱讀下面選文，然后回答問題。

最好的老師

　　①當(dāng)湯普生夫人站在五年級學(xué)生面前時，她撒了一個謊。像絕大多數(shù)老師一樣，在第一次面對學(xué)生時，總是告訴孩子們，將對他們一視同仁。

　�、诘�事實上，這是不可能的。比如，湯普生夫人就很不喜歡坐在第一排的那個名叫特德的小男孩。湯普生夫人注意到這個孩子很乖僻，與其他孩子合不來；他總是穿著一身臟兮兮的衣服，似乎從未洗過澡；他的學(xué)習(xí)也很不好……每當(dāng)湯普生夫人的目光落到特德身上，她就會不由自主皺眉頭。

　�、垡惶�，校方要求湯普生夫人必須閱讀班上每個孩子的檔案。她把特德的那份抽了出來，放在了最后。然而，當(dāng)她讀到這個孩子的評語時，她感到前所未有的震驚。

　�、芤荒昙壍睦蠋熯@樣寫道：“特德是一個聰明的孩子，作業(yè)整潔而優(yōu)美，很有禮貌……總是給大家?guī)�來歡樂。”

　�、荻�年級的老師寫道：“特德很優(yōu)秀，同學(xué)們都很喜歡他。但這孩子很不幸，他媽媽的病已到了晚期。家庭生活對他而言，將是一場考驗。”

　�、奕�年級的老師寫道：“媽媽的死給他很大打擊。雖然他試著盡最大努力，但他的父親對這些毫不在意。如果不采取措施，那會毀了他的�！�

　�、咚哪昙壍睦蠋煂懙溃骸疤氐聦�學(xué)習(xí)不感興趣，他孤僻內(nèi)向，沒有朋友，有時還在課堂上睡大覺�！�

　　⑧直到這時，湯普生夫人才意識到問題所在，她為自己感到羞愧。圣誕節(jié)來臨，孩子們都送來了精致、漂亮的禮品，煞是惹人喜愛。特德也送來一份，不過是用一張包裝食品的舊褐色包裝紙包裹著的。如果在從前，湯普生夫人會不由自主皺一下眉。而現(xiàn)在，湯普生夫人卻感覺心中沉甸甸的。

　　⑨當(dāng)湯普生夫人把特德的禮品打開時，她感到一陣心痛。里面是一只缺損了的人造水晶手鐲，和一只裝著小半瓶香水的玻璃瓶，在孩子們的嘲笑聲中，湯普生夫人當(dāng)即把手鐲戴上，驚嘆道：“多美的手鐲呀！”隨后，她又把特德送的香水灑在手腕處——湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。

　�、饽翘旆艑W(xué)以后，特德一反常態(tài)待了很久，僅僅為了和湯普生夫人講一句話。他說：“老師，今天，你的樣子，和我媽媽一樣，她常常像你那樣，聞我送給她的香水�！�

　　孩子走了以后，湯普生夫人哭了至少一個小時。從這天開始，湯普生夫人的教師工作多了一項內(nèi)容，用不同的方式鼓勵、誘導(dǎo)孩子們。

　　湯普生夫人對特德給予特別的關(guān)注�，F(xiàn)在，只要和她在一起，他的思維好像一下子活躍了起來。她越是鼓勵他，他的反應(yīng)就越敏銳。

　　學(xué)年結(jié)束的時候，特德已經(jīng)成為班上最聰明的孩子中的一員。不過，湯普生夫人“一視同仁”的諾言始終沒有兌現(xiàn)——從前，特德是她的“棄兒”，現(xiàn)在則成了她的“寵兒”。一年以后，她在自家的門縫發(fā)現(xiàn)了一封信，是特德寫的。在信中，特德告訴她，她是他一生中遇到過的最好的老師。

　　六年過去了，湯普生夫人收到特德的第二封信。他寫道，他已經(jīng)高中畢業(yè)，在班上名列第三。轉(zhuǎn)眼又是四年，湯普生夫人再次收到特德的信。特德說日子很艱難，但他頑強地抗?fàn)幹�，很快他就要以最�?yōu)秀的畢業(yè)生身份離開學(xué)校。第二個四年過去后，一封信又不期而至。不同的是，這一次特德的署名稍稍長了一點，前面冠以醫(yī)學(xué)博士的字樣。雖然特德每次來信的內(nèi)容不盡相同，但每次他在信中都會對湯普生夫人說同樣的一句話：你是我一生中遇到的最好的老師。

　　故事還沒有結(jié)束。就在那年春天，湯普生夫人又接到一封來信。特德說他遇上了一個好姑娘，并且快要結(jié)婚了。他想知道湯普生夫人愿不愿意在他結(jié)婚那天，坐在新郎母親通常坐的那個位置上。當(dāng)然，湯普生夫人答應(yīng)了。

　　就在那一天，湯普生夫人特意戴上那只缺了幾顆石頭的人造水晶手鐲，噴上那只玻璃瓶里的香水，他們擁抱在一起，特德在湯普生夫人耳邊輕輕說道：“謝謝，多謝你的信任，湯普生夫人。是你讓我意識到自己很重要，并明了自己的確可以非同一般。”

　�、逌�普生夫人含著淚花，大聲說：“你錯了，特德。你才是那個教我意識到自己很重要的人。在未遇見你之前，我根本不知道怎樣教我的學(xué)生�！贝丝�，暖流淌過每個人的心田。

（1）文章主要用了什么寫法？這種寫法具體體現(xiàn)在哪些內(nèi)容上？

（2）讀選文第⑧段中的畫線句子，說明為什么湯普生夫人從前會皺眉，而現(xiàn)在卻感覺心中沉甸甸的？

（3）選文第⑨段中主要用了哪些人物描寫的方法？簡析湯普生夫人這樣做的目的。

（4）為什么文章前一部分詳細(xì)寫特德的評語，而后一部分又交代特德每一封信的內(nèi)容？

（5）找出文中兩組前后照應(yīng)的語句。

（6）選文第段中加粗的“特意”能否去掉？為什么？

（7）選文段和段中“意識到自己很重要”的含義是否相同？請具體說明。

（8）“最好的”體現(xiàn)了特德對湯普生夫人怎樣的感情？

（9）概括地說明你心目中最好的老師的形象。