科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀張際會(huì)的《古城堡上讀晚霞》,完成1—5題。
古城堡上讀晚霞
張際會(huì)
①無(wú)心去尋訪(fǎng)幽古,只需靜靜地面對(duì)天空,這晚霞,這夕陽(yáng)。
②這是七月的一個(gè)傍晚,在帕米爾高原,在海拔4300多米的塔什庫(kù)爾千古城堡上。嘈雜的市聲、污濁的空氣、沉悶的生活、煩亂的心情,一股腦兒扔在了烏魯木齊。
③一座死去一千多年也活了一千多年的城池,孤獨(dú)地守望著高原的天空。氣喘吁吁爬上頹敗的城堞,見(jiàn)到的是累累亂石,看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽(yáng)在天,慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默,似在傾聽(tīng)亡城千年之前的呼吸,又似在等待落日歸去夜幕璧合。塔什庫(kù)爾干河如一條蛇,在如茵草甸中不停地躁動(dòng)著白色肚皮。畜群散漫于草野上,時(shí)有一騎兩騎在草地快速馳過(guò)。
④城堞上有偎依著的一對(duì)。女人金發(fā)碧眼,男人高鼻深目,胸掛相機(jī)卻沒(méi)有拍照。沒(méi)有語(yǔ)言,不明國(guó)度,但心似已溝通。那真誠(chéng)的微笑和明眸中的晶光,反射出我的內(nèi)心里正在涌動(dòng)的情潮:生活啊,我該怎么贊美你!城死去了,而人活著。明天,人也會(huì)死去。
⑤對(duì)兩位“老外”揮揮手,獨(dú)自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢?缺水?不。山下那條白肚皮蛇,從遠(yuǎn)古翻騰到現(xiàn)在還會(huì)將現(xiàn)在翻騰為遠(yuǎn)古。缺氧?有一點(diǎn),但不是理由。三千年前這里就有人居住,而且是絲綢之路重鎮(zhèn),古之商賈通街。什么原因使一個(gè)王國(guó)死亡?活著的文字沒(méi)有記載,有記載的是遍地石頭;而這石頭,很難讀。
⑥驀然間,我看見(jiàn)亂石之上,有一片殷紅浮動(dòng)……哦,是如血的晚霞,是如血的殘陽(yáng)。此刻的帕米爾,此刻的塔什庫(kù)爾干,銜著一派血色,雪山圣潔,大地肅穆,隱約中,似有滾滾驚濤,從天際斷續(xù)傳來(lái)——好一個(gè)悲壯的時(shí)刻:天空和大地,正在為太陽(yáng)舉行葬禮!太陽(yáng)不愿沉落。它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭,向大地,向人類(lèi),也向塔什庫(kù)爾干石城堞上的我,投來(lái)凄楚的一瞥。沉下去了,一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動(dòng)的晚霞向大地泣下血淚,群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久,靜聽(tīng)著天空誦念的悼詞,竟忘了擦一把腮邊悲淚。
⑦我相信這里昨天的此時(shí)曾有過(guò)相似的一幕,也相信明天此時(shí)還會(huì)重演。但僅僅是相似,昨天與明天,絕不與今天重復(fù)。想想自己平常生活得該有多傻。傻就傻在對(duì)昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天,對(duì)生活的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的體味。假如我在古城堡上不是認(rèn)真地閱讀晚霞,而是回想著昨天和幻想著明天的情景,我還能得到此刻的笑感嗎?
⑧昨天中有我老祖父的破棉絮,裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機(jī)會(huì),一次不公平的待遇,一次戀愛(ài)的失之交臂,……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨,一年年一次次反復(fù)不斷地總結(jié)教訓(xùn),生活中仍不斷地出錯(cuò)。明天,一種欲望的誘惑!我想象的野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草,可無(wú)論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。
⑨此刻的晚霞最美,看夕陽(yáng)徐徐降落,看狂沙步步逼近,……想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生,老早就體味到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來(lái)者,成天寧可讓升官發(fā)財(cái)夢(mèng)、光宗耀祖夢(mèng)、良妻美妾夢(mèng)折磨得頭暈?zāi)X脹,而不肯效仿老先生的放達(dá)不羈,白白浪費(fèi)了生活。失去今天就等于失去了生活樂(lè)趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了,明天還未到來(lái),今天與我同在,今天是一位天生麗質(zhì)的情人,我只需用愛(ài)和欣賞的態(tài)度投入她的香懷,煩亂的心緒就會(huì)平息。
⑩晚霞漸淡。我邁步走下城堞,只覺(jué)雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)洗浴。歸途中又見(jiàn)到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對(duì)衣飾鮮麗的青年男女,馬頭靠著馬頭正悄悄說(shuō)著情話(huà)。我知道我明天還得下山,還得回到那座市聲嘈雜的城市。但我不去想它。我已經(jīng)看過(guò)了塔什庫(kù)爾干的晚霞,已經(jīng)懂得了現(xiàn)時(shí)的美。該做的事情,今天就做。
(選文有刪改)
1.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。
2.文章第3段說(shuō)塔什庫(kù)爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”,請(qǐng)你結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。
3.作者先后兩次寫(xiě)到了不明國(guó)度的“老外”,還寫(xiě)了一對(duì)不知姓名的 青年男女,其用意何在?
4.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的妙處。
5.讀文章第9段,自古以來(lái),像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請(qǐng)?jiān)倭信e兩位這樣的人物,結(jié)合其詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述,要求句式與示例基本一致。
【示例】:想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生,老早就體味到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省泰州市2010屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀張際會(huì)的《古城堡上讀晚霞》,完成下題。
古城堡上讀晚霞
張際會(huì)
、贌o(wú)心去尋訪(fǎng)幽古,只需靜靜地面對(duì)天空,這晚霞,這夕陽(yáng)。
②這是七月的一個(gè)傍晚,在帕米爾高原,在海拔4300多米的塔什庫(kù)爾千古城堡上。嘈雜的市聲、污濁的空氣、沉悶的生活、煩亂的心情,一股腦兒扔在了烏魯木齊。
③一座死去一千多年也活了一千多年的城池,孤獨(dú)地守望著高原的天空。氣喘吁吁爬上頹敗的城堞,見(jiàn)到的是累累亂石,看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽(yáng)在天,慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默,似在傾聽(tīng)亡城千年之前的呼吸,又似在等待落日歸去夜幕璧合。塔什庫(kù)爾干河如一條蛇,在如茵草甸中不停地躁動(dòng)著白色肚皮。畜群散漫于草野上,時(shí)有一騎兩騎在草地快速馳過(guò)。
、艹擒ι嫌匈艘乐囊粚(duì)。女人金發(fā)碧眼,男人高鼻深目,胸掛相機(jī)卻沒(méi)有拍照。沒(méi)有語(yǔ)言,不明國(guó)度,但心似已溝通。那真誠(chéng)的微笑和明眸中的晶光,反射出我的內(nèi)心里正在涌動(dòng)的情潮:生活啊,我該怎么贊美你!城死去了,而人活著。明天,人也會(huì)死去。
⑤對(duì)兩位“老外”揮揮手,獨(dú)自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢?缺水?不。山下那條白肚皮蛇,從遠(yuǎn)古翻騰到現(xiàn)在還會(huì)將現(xiàn)在翻騰為遠(yuǎn)古。缺氧?有一點(diǎn),但不是理由。三千年前這里就有人居住,而且是絲綢之路重鎮(zhèn),古之商賈通街。什么原因使一個(gè)王國(guó)死亡?活著的文字沒(méi)有記載,有記載的是遍地石頭;而這石頭,很難讀。
、掾嚾婚g,我看見(jiàn)亂石之上,有一片殷紅浮動(dòng)……哦,是如血的晚霞,是如血的殘陽(yáng)。此刻的帕米爾,此刻的塔什庫(kù)爾干,銜著一派血色,雪山圣潔,大地肅穆,隱約中,似有滾滾驚濤,從天際斷續(xù)傳來(lái)——好一個(gè)悲壯的時(shí)刻:天空和大地,正在為太陽(yáng)舉行葬禮!太陽(yáng)不愿沉落。它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭,向大地,向人類(lèi),也向塔什庫(kù)爾干石城堞上的我,投來(lái)凄楚的一瞥。沉下去了,一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動(dòng)的晚霞向大地泣下血淚,群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久,靜聽(tīng)著天空誦念的悼詞,竟忘了擦一把腮邊悲淚。
、呶蚁嘈胚@里昨天的此時(shí)曾有過(guò)相似的一幕,也相信明天此時(shí)還會(huì)重演。但僅僅是相似,昨天與明天,絕不與今天重復(fù)。想想自己平常生活得該有多傻。傻就傻在對(duì)昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天,對(duì)生活的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的體味。假如我在古城堡上不是認(rèn)真地閱讀晚霞,而是回想著昨天和幻想著明天的情景,我還能得到此刻的笑感嗎?
、嘧蛱熘杏形依献娓傅钠泼扌酰b在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機(jī)會(huì),一次不公平的待遇,一次戀愛(ài)的失之交臂,……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨,一年年一次次反復(fù)不斷地總結(jié)教訓(xùn),生活中仍不斷地出錯(cuò)。明天,一種欲望的誘惑!我想象的野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草,可無(wú)論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。
、岽丝痰耐硐甲蠲,看夕陽(yáng)徐徐降落,看狂沙步步逼近,……想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生,老早就體味到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來(lái)者,成天寧可讓升官發(fā)財(cái)夢(mèng)、光宗耀祖夢(mèng)、良妻美妾夢(mèng)折磨得頭暈?zāi)X脹,而不肯效仿老先生的放達(dá)不羈,白白浪費(fèi)了生活。失去今天就等于失去了生活樂(lè)趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了,明天還未到來(lái),今天與我同在,今天是一位天生麗質(zhì)的情人,我只需用愛(ài)和欣賞的態(tài)度投入她的香懷,煩亂的心緒就會(huì)平息。
⑩晚霞漸淡。我邁步走下城堞,只覺(jué)雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)洗浴。歸途中又見(jiàn)到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對(duì)衣飾鮮麗的青年男女,馬頭靠著馬頭正悄悄說(shuō)著情話(huà)。我知道我明天還得下山,還得回到那座市聲嘈雜的城市。但我不去想它。我已經(jīng)看過(guò)了塔什庫(kù)爾干的晚霞,已經(jīng)懂得了現(xiàn)時(shí)的美。該做的事情,今天就做。
(選文有刪改)
1.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。
答:____________________
2.文章第3段說(shuō)塔什庫(kù)爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”,請(qǐng)你結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。
答:____________________
3.作者先后兩次寫(xiě)到了不明國(guó)度的“老外”,還寫(xiě)了一對(duì)不知姓名的青年男女,其用意何在?
答:____________________
4.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的妙處。
答:____________________
5.讀文章第9段,自古以來(lái),像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請(qǐng)?jiān)倭信e兩位這樣的人物,結(jié)合其詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述,要求句式與示例基本一致。示例:想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生,老早就體味到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。
答:____________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀選文,完成1~7題。
看海
①女兒早就吵著要去看海,去年夏天總算讓她如愿以?xún)斄恕?/p>
②一大堆吵吵鬧鬧的旅游者坐在一輛漂漂亮亮的旅游車(chē)上,車(chē)上裝著水果、零食、罐裝飲料,裝著各色名牌或非名牌服服裝和鞋棟,另外還裝了滿(mǎn)車(chē)的流行音樂(lè)。我不由得想,在這樣一副裝備里,看見(jiàn)的還是海嗎?我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。
③久居鬧市,總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟。鬧市里的“大自然”只有家對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有出,有水,有森林,但在它們面前都得加上一個(gè)“假”字。有時(shí),為了躲開(kāi)這個(gè)“假”字,我故意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái)時(shí),才帶著女兒進(jìn)公園。這時(shí)候游人寥寥,公園里有種難得的沉靜。牽著孩子的手,散散慢慢地隨意而行,聽(tīng)她講些學(xué)校里發(fā)生能事情,或是什么突發(fā)的奇想。有時(shí)我們會(huì)停下來(lái),都不說(shuō)話(huà)。然后,我問(wèn)她:“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎?”暮色中的藏經(jīng)樓隱去了鮮明的色彩,其留下一個(gè)幽深?lèi)澣坏募粲,晚歸的紫燕像精靈一般在昏暗中劃出虛線(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看說(shuō):“好看!焙髞(lái)在一篇老師布置的命題作文中,女兒提到了 “藏經(jīng)樓”,她寫(xiě)道:“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨(dú)!钡抑,這還不是大自然:這種古老的人文景觀(guān),在古老的中國(guó)到處都有。
④仔細(xì)回想起來(lái),我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)到了呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有電燈,沒(méi)有任何機(jī)器的轟雞聲,隨便揀一條小路走下去,就會(huì)淹沒(méi)在林木之間。寒來(lái)暑往,山坡上的畫(huà)除去舊的,又換上了新的,風(fēng)霜雪雨,峽谷里的音樂(lè)或喧嘩,或蕭瑟,錯(cuò)雜繽紛。有許多次,獨(dú)自一人待在蔥蘢的樹(shù)林里,或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上,忽然就覺(jué)得,自己變成了一棵樹(shù),變成了一塊石頭。滿(mǎn)心的孤獨(dú),如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠(yuǎn)的地方——那時(shí)候,就忘了還有一個(gè)自己;那時(shí)候,就覺(jué)得敞開(kāi)的胸?zé)o遮無(wú)攔地躺在天地之間,仿佛一般清風(fēng),纖毫之動(dòng)便可極游八方……
⑤第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車(chē),也有滿(mǎn)車(chē)的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。當(dāng)汽車(chē)翻越烏鞘嶺進(jìn)入河西走廊的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得,突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈外面,拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方;你的肉身不知被留在了何處,跟著自己的,只是一個(gè)充滿(mǎn)了猶豫、恐懼、彷徨、驚異的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒(méi)了可以被稱(chēng)作人類(lèi)文明的那點(diǎn)東西。舉目所見(jiàn),除了地平線(xiàn),還是地平線(xiàn)。河西走廊是造化給人類(lèi)留下的形而上的大課堂,是人類(lèi)語(yǔ)言的終點(diǎn)站。從這兒再向前,你將沒(méi)有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……
⑥這樣想著,又覺(jué)得自己有些太功利,有些杞人憂(yōu)天。與大自然溝通是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當(dāng)中,卻一直麻木不仁;有的人只因?yàn)樵谝粋(gè)早晨,偶然朝一片有露珠的葉子瞥了一眼,便在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。
⑦于是,我跟著尖叫不已的女兒下海去,沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來(lái)淹沒(méi)了所有恐懼而又驚喜的孩子。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不著事先的準(zhǔn)備和安排,也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那,女兒開(kāi)始了和大海的相遇。
⑧也許有一天她會(huì)明白,自己和所有走到海邊的人一樣,終其一生都將無(wú)法窮盡這種浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。
——摘自人民文學(xué)出版社《拒絕合唱》一書(shū)
1、作者在第④段中說(shuō)“我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者的“這兩次相遇”。
第一次:______________________________________________________________
第二次:______________________________________________________________
2、結(jié)合選文來(lái)看,我為什么替女兒這次出游感到遺憾?
3、作者在文中多次使用“恐懼和驚喜”之類(lèi)情感極強(qiáng)的詞語(yǔ),請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這類(lèi)詞語(yǔ)所寄托的思想感情的理解。
4、體會(huì)④⑤兩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“扔進(jìn)”“闖進(jìn)”的表達(dá)效果。
(1)懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里的
(2)無(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊
5、體會(huì)第④段劃線(xiàn)語(yǔ)句的作用。
6、選文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后呼應(yīng)。請(qǐng)摘錄出與第⑤段劃線(xiàn)語(yǔ)句相呼應(yīng)的句子。
7、本文標(biāo)題是“看海”,核心情節(jié)是“我與女兒去看!,但作者卻用了很大的篇幅來(lái)寫(xiě)“街心花園瀏覽”、“兩次刻骨銘心的經(jīng)歷”,是否偏離了主旨?請(qǐng)談出你的理解。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇說(shuō)明文。(14分)
誰(shuí)染楓林醉
蘇更林
(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言,勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫(huà)面,并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。
(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿(mǎn)山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬(wàn)里有詩(shī)云:“小楓一夜偷天酒,卻倩孤松掩醉容!闭f(shuō)是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫,但并沒(méi)有道出楓葉變紅的確切道理。
(3)到底“誰(shuí)染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為,植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì),如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化,從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)綠色,含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)黃色,而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)呈現(xiàn)紫、藍(lán)、紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素,獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變;ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的,所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì),即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物,因而,它又具有酸的性質(zhì),即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽;ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證明,花青素在酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹(shù)的葉片細(xì)胞液呈現(xiàn)酸性,春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素,所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié),由于氣溫驟降,光照減少,使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片,這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累,從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境,花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。
(4)“霜葉紅于二月花”體現(xiàn)了“楓林紅葉”外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中,一定會(huì)為祖國(guó)的大好河山所陶醉,并為“霜葉”抗嚴(yán)寒傲霜雪的生機(jī)和力量而感動(dòng)。 (選自《語(yǔ)文報(bào)》,有刪改)
【小題1】第(2)節(jié)中,楊萬(wàn)里的詩(shī)并沒(méi)有“道出楓葉變紅的確切道理”,作者為什么還要引用這兩句詩(shī)?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?(4分)
【小題2】花青素是一種水溶性植物色素,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?(4分)
【小題3】楓葉中的花青素是如何形成的?(不超過(guò)50字)(3分)
【小題4】大自然中的植物呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象的主要原因是什么?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇說(shuō)明文,完成后面的題。(14分)
誰(shuí)染楓林醉 蘇更林
(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言,勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫(huà)面,并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。
(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿(mǎn)山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬(wàn)里有詩(shī)云:“小楓一夜偷天酒,卻倩孤松掩醉容。”說(shuō)是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫,但并沒(méi)有道出楓葉變紅的確切道理。
(3)到底“誰(shuí)染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為,植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì),如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化,從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)綠色,含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)黃色,而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)呈現(xiàn)紫、藍(lán)、紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素,獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變;ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的,所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì),即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物,因而,它又具有酸的性質(zhì),即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽;ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證明,花青素在酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹(shù)的葉片細(xì)胞液呈現(xiàn)酸性,春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素,所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié),由于氣溫驟降,光照減少,使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片,這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累,從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境,花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。
(4)“霜葉紅于二月花”體現(xiàn)了“楓林紅葉”外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中,一定會(huì)為祖國(guó)的大好河山所陶醉,并為“霜葉”抗嚴(yán)寒傲霜雪的生機(jī)和力量而感動(dòng)。
(選自《語(yǔ)文報(bào)》,有刪改)
【小題1】第(2)節(jié)中,楊萬(wàn)里的詩(shī)并沒(méi)有“道出楓葉變紅的確切道理”,作者為什么還要引用這兩句詩(shī)?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?(4分)
【小題2】花青素是一種水溶性植物色素,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?(4分)
答:
【小題3】楓葉中的花青素是如何形成的?(不超過(guò)50字)(3分)
答:
【小題4】大自然中的植物呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象的主要原因是什么?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇說(shuō)明文,完成后面問(wèn)題。(14分)
誰(shuí)染楓林醉 蘇更林
(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言,勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫(huà)面,并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。
(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿(mǎn)山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬(wàn)里有詩(shī)云:“小楓一夜偷天酒,卻倩孤松掩醉容。”說(shuō)是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫,但并沒(méi)有道出楓葉變紅的確切道理。
(3)到底“誰(shuí)染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為,植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì),如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化,從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)綠色,含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)黃色,而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)呈現(xiàn)紫、藍(lán)、紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素,獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變;ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的,所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì),即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物,因而,它又具有酸的性質(zhì),即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽;ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證明,花青素在酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹(shù)的葉片細(xì)胞液呈現(xiàn)酸性,春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素,所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié),由于氣溫驟降,光照減少,使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片,這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累,從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境,花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。
(4)“霜葉紅于二月花”體現(xiàn)了“楓林紅葉”外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中,一定會(huì)為祖國(guó)的大好河山所陶醉,并為“霜葉”抗嚴(yán)寒傲霜雪的生機(jī)和力量而感動(dòng)。
(選自《語(yǔ)文報(bào)》,有刪改)
【小題1】第(2)節(jié)中,楊萬(wàn)里的詩(shī)并沒(méi)有“道出楓葉變紅的確切道理”,作者為什么還要引用這兩句詩(shī)?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?(4分)
【小題2】花青素是一種水溶性植物色素,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?(4分)
【小題3】楓葉中的花青素是如何形成的?(不超過(guò)50字)(3分)
【小題4】大自然中的植物呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象的主要原因是什么?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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閱讀下面的議論文,回答后面題目。(12分)
①古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè),徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉,司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》,曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》……寂寞是— 首歌,是只有一個(gè)人的吟唱;:寂寞是一首詩(shī),是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的獨(dú)白。
③著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生甘于寂寞,潛心讀書(shū)做學(xué)問(wèn)。他不喜歡應(yīng)酬,也反感客人來(lái)訪(fǎng), 常以生病為由推辭。他每天呆在書(shū)房里做著自己喜歡的事,真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管它冬夏與春秋”。
④錢(qián)鐘書(shū)聲名遠(yuǎn)播,時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪(fǎng)。有一位外國(guó)女士打電話(huà)給他,表示非常喜歡他的文章,想登門(mén)拜訪(fǎng)。錢(qián)先生聽(tīng)后,趕緊說(shuō)道:“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò),又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢? ”那位女士深為錢(qián)先生的幽默婉拒所折服, 只好作罷。也許,正是有了這種閉門(mén)讀書(shū)做研究的態(tài)度,錢(qián)先生才寫(xiě)出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。
⑤其實(shí),像錢(qián)先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì),又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂,專(zhuān)心致志做自己的事情。
⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T(mén)”之稱(chēng)——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”,他年紀(jì)輕輕,也沒(méi)有什么高學(xué)歷,為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案:“田中慎彌沒(méi)有手機(jī),也不用電腦。但他卻很執(zhí)著,甚至有些固執(zhí),躲在自己世界里,與寂寞相伴,專(zhuān)心讀書(shū)和寫(xiě)作。從他身上,人們看到了日本文學(xué)新的希望!
⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾,耐得住寂寞,埋頭寫(xiě)作,終成正果。“板凳需坐十年冷,文章不寫(xiě)半句空!蹦茏昧死浒宓,自然能靜得了心、做得了學(xué)問(wèn)。
⑧我們的生活本來(lái)可以很平靜,只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁,無(wú)法平靜,所以常常覺(jué)得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞,不為外界所干擾,一心朝著自己的目標(biāo)去努力,又怎能做不了學(xué)問(wèn)呢?
【小題1】選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】選文第⑦段中,“坐得了冷板凳”的意思是什么?(2分)
【小題3】選文第⑧段加橫線(xiàn)句子有什么表達(dá)效果?(3分)
【小題4】選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)?(4分)
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