______________________，獨上高樓，望斷天涯路。(晏殊《蝶戀化》)

（2013年宜昌市）

走進宋詞

佚名

    ①走過了唐王朝締造的詩歌歲月，穿越了五代兵戎的黯淡時空，便走進了融入天地的宋詞境界。

    ②宋詞是一張巨網(wǎng)，密密地交織著愛、恨、情、愁。

    ③一個個風花雪月的故事，幾百年的舞榭歌臺，就由宋詞演繹。 A 柳三變今宵酒醒在曉風殘月的楊柳岸邊，留下對戀人離去的淡淡的苦楚； B ，李易安把對丈夫的愛戀化作一句“簾卷西風，人比黃花瘦”；更不說周邦彥因“年華一瞬，人今千里，夢沉書遠”而生的無限情絲； C 那在“小園香徑獨徘徊”的晏殊，突發(fā)智慧的光芒，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”便悄熱流露于筆尖。還有那“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇東坡“西北望，射天狼”不屈的奮戰(zhàn)，辛稼軒“廉頗老矣，尚能飯否?”的無限沉重的感慨。只可惜他們的豪情壯志，終究支撐不起風雨飄搖的大宋王朝。

    ④                                                  。

    ⑤宋詞是詞人們心靈的回響，散逸著他們洞穿歷史心扉的靈氣。有“斷送一生憔悴，只消幾個黃昏”的辛酸，也有“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”的歡欣，不乏風雨飄搖中的“凄凄慘慘戚戚”的孤弱無援的苦悶，也不乏辛辣的“一川煙雨，梅子黃時雨”……這不是“少年不識愁滋味”、“為賦新詞強說愁”的無聊，這是滄桑變換之后心靈的折射。于此，心中不由流露出對千百年前詞人們把酒與月共飲的追慕與共鳴。那里的天是“碧云天”，地是“黃葉地”，“水是眼波橫，山是眉峰聚”；有多情的詞人“獨上高樓，望盡天涯路”，多情至望穿秋水的境地；有浪漫的詞人“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，浪漫到肆無忌憚的地步……在這包含各種滋味的宋詞中，你總能體會到古人所飽受過的各種心境。

    ⑥宋詞是一壇醇酒，愈放愈濃，愈品愈香。

    ⑦那種好酒沒喝過，但知道陳年好酒的醇厚，何況是如此一壇好酒呢？王國維在細細品嘗了幾口之后，輕輕說出了三種味道，也是做學問的三種境界。一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，這是“登高遠望，絕處求生”之境；二為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是        ，      之境；三稱“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是“豁然開朗，一片光明”之境。他如果再細細品味，又會有多少石破天驚的話長留天地間呢?

    ⑧一位哲人曾說：人類留下的一切最終都將化作一抔黃塵，隨風飄散，僅在天地間留下一抹淡淡的痕跡。我想，宋詞讓我執(zhí)著，因為它不是黃塵道上的小石礫，而是凝立于天地間的一座豐碑，永不傾頹。

21．“只說、也不說、且不說”是從文段③中的方框中抽出來的，請根據(jù)語意，將他們還原到文中A、B、C處。(2分)

A              B              C              D           

22．從詞的創(chuàng)作風格來看，詞有豪放派和婉約派之分。豪放派大氣磅磷，情感充沛；婉約派刻畫細膩，含蓄委婉。請指出文段③中畫橫線的詞句分別屬于哪種流派的詞。(2分)

23．請根據(jù)文段⑤的內(nèi)容，仿照文段②中畫波浪線的句子，在文段④的橫線上填上一句恰當?shù)脑挕?2分)

    24．請從詞語的感情色彩的角度，指出文段⑤中加點詞語“肆無忌憚”的用法及其表達效果。(2分)

    25．請從修辭的角度賞析詞句“水是眼波橫，山是眉峰聚”。(3分)

26．結(jié)合文段⑦的有關(guān)內(nèi)容，將句干“二為‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，是                  ，                      之境”補充完整。(2分)

27．自然界中的春花秋月，往往被文人們釀成了愛恨情愁的詩文。請你寫出王安石在 《泊船瓜洲》中，由春景涌起的濃濃思鄉(xiāng)愁的兩句名詩。(2分)

閱讀《少讀宋詞》，完成9～13題。（14分）

    那時，五元錢買三本書，還能剩下錢。那是三十多年前，我上初中二年級，偷了家里的五元錢，跑到新華書店買了三本書。回到家里挨了爸爸的一頓打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地記住了那滋味。三十多年過去了，許多書在歲月的遷徙中丟失了，這三本書卻一直保存著。書的封面和里面的書頁已經(jīng)卷角或破損，那是青春和時光留下的紀念。

    這三本書中，有一本是中華書局出版的《宋詞選》，胡云翼先生選注。因為在買書之前，我剛剛在學校的圖書館里看到胡先生在三十年代寫過的散文，一看他不僅寫散文，還選注宋詞，便買下了這本書。小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅(qū)使。

    我很喜歡這本《宋詞選》，即使三十多年過去了，以后我還見過宋詞的一些其他的選本，我依然認為這個選本最有特點。那時，我每天晚上讀這本書上的一首宋詞，然后抄在一張紙條上。第二天上學時帶在衣袋里，在路上背誦。我好長時間上學是走路，要走半小時到學校，這半個小時足夠把這首宋詞背下來了�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊�！保�晏殊《浣溪沙》）“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風�！保�晏幾道《鷓鴣天》）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！保ㄌK軾《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近�！保�黃庭堅《虞美人》）“無奈歸心，暗隨流水到天涯�！保ㄇ赜^《望海潮》）“九萬里風鵬正舉，風休住,蓬舟吹取三山去�！�(李清照《漁家傲》)……多少美妙無比的詞，都是在這上學的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴，那些個日子真是愜意得很。一張張抄滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春風秋雨落花流水之中，身旁閃過車水馬龍喧囂的街景，便都熟視無睹，或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路，便顯得短了許多，也輕快了許多。

    少年不識愁滋味，正是不知天高地厚的年齡，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜歡胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彥。胡先生高度評價“北宋詞到柳永而一變”，又極其贊美說周邦彥是“以高度形式格律化被稱為‘集大成’的詞人”。我不以為然，以為柳永的詞有些啰嗦直白，周邦彥的詞又太文縐縐，有些雕琢。那時，我就是這樣自以為是。我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀；喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。

    辛棄疾的許多詞句令我心怦然而動：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意�！薄绊饺ス鹌沛�，人道是清光更多。”“青山遮不住，畢竟東流去�！薄伴e愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處�！薄敖�頭未是風波惡，別有人間行路難�！薄白砝锾魺艨磩�，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵�！薄昂翁幫�神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流�！薄�…不用說，辛棄疾這些詞，染上了我這初中二年級學生心中向往和想象的色彩。和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓，以及帶湖旁他那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅、秋可餐菊的稼軒新居，那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有，那種妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上，到現(xiàn)在也難以磨滅。

9．“我”在家里偷錢買書，你認為這種作法對不對？（2分）

10．“我”為什么十分珍愛那三本書？（3分）

11．作者說：“小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅(qū)使�！蹦阗澩�這句話嗎？你買書時怎么想的？（3分）

12．“沉醉在宋朝的春風秋雨落花流水之中。”這句話怎么理解？（3分）

13．簡述作者讀宋詞的方法。（3分）