2、下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.創(chuàng)造快樂,體驗快樂,分享快樂,這是我們送給孩子最好的節(jié)日禮物。

B.善良在村莊流淌,“感動中國”的林秀貞用30年的熱心,溫暖了世道。

C.即將到來的2008年北京奧運會需要我們每個人都釋放文明的熱情。

D.歲月不居,時不我與,那么,又有誰能阻攔得住青春韶光的流失呢?

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

2、D

二、填空題

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.創(chuàng)造快樂,體驗快樂,分享快樂,這是我們送給孩子最好的節(jié)日禮物。

B.善良在村莊流淌,“感動中國”的林秀貞用30年的熱心,溫暖了世道。

C.即將到來的2008年北京奧運會需要我們每個人都釋放文明的熱情。

D.歲月不居,時不我與,那么,又有誰能阻攔得住青春韶光的流失呢?

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)                          (   ) 

A.對經(jīng)典的隨意篡改,對歷史的肆意穿越,大而言之就是對中國千年文明的褻瀆

B.中國古典詩歌所用的許多物象,經(jīng)過歷代詩人反復(fù)繼承、運用和發(fā)展,積淀了豐厚

的象征意蘊。

C.從風(fēng)格看,蘇軾的詞豪邁奔放,柳永的詞細(xì)膩委婉,各有千秋

D.急不暇擇的讀書方法,往往導(dǎo)致書讀不深、讀不透的后果。

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下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)

A.品味了十六歲花季的芬芳,經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮,十八歲的夢季已經(jīng)呈現(xiàn)在我們眼前,真可謂時不我待。

B.形形色色的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書中,講解學(xué)習(xí)方法、分析解題思路的對學(xué)生有用的卻很少;而習(xí)題集、作文詞典之類的扼殺學(xué)生創(chuàng)造性的又太多。

C.兩家網(wǎng)絡(luò)控股公司本著互惠互利的原則,簽訂了城下之盟,力求在網(wǎng)絡(luò)世界獲得雙贏。

D.二月河認(rèn)為中國文學(xué)作品中,《紅樓夢》是不可超越的。無論是嚴(yán)肅作品還是通俗作品,無論哪個領(lǐng)域,都沒有能與它相提并論的作品。

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下列各句中加點的詞語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息,他如喪考妣,悲痛萬分。

    B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。

C.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟,而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。 

D.為貧困地區(qū)的所捐的衣物,已把倉庫堆滿了,簡直到了無以復(fù)加的地步。

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下列各句中加點的詞語,使用恰當(dāng)的一項是(2分)

  A.為了打造和諧校園,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛,相敬如賓。

 B.看到王飛同學(xué)滑稽的表演,大家忍俊不禁地笑了。

  C.評比文明班級,我們班想必是首當(dāng)其沖了。

  D.我們既不能驕傲自滿,也不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。

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下列各句中加點的詞語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?       ) (3分)

A.聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息,他如喪考妣,悲痛萬分。

    B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。 

C.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟,而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。 

D.為貧困地區(qū)的所捐的衣物,已把倉庫堆滿了,簡直到了無以復(fù)加的地步。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)

A.縱使騙術(shù)再高明,作案痕跡處理得再干凈,也總會有證據(jù)讓騙子在事實面前顯露出原型

B.他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后,表現(xiàn)更加積極,幾乎每節(jié)課都不能自已地舉手發(fā)言。

C.在2012年5月26日“尤伯杯”羽毛球決賽中, 中國羽毛球女隊再次捧起尤伯杯,她們的精神可歌可泣,蕩氣回腸。

D.近年來,浙江游泳運動隊名揚天下,孫楊、吳鵬等泳壇名將在國內(nèi)外賽場上叱咤風(fēng)云,屢創(chuàng)佳績。

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下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? (        )       (3 分)

A. 從風(fēng)格上看,李詩飄逸豪放,杜詩沉郁頓挫,各有千秋。

B. 歐·亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕,抑揚頓挫,吸引了各國的讀者。

C.去年暑假,媽媽領(lǐng)我去了桂林,那里的行云流水,讓人感到美不勝收。

D.中國自古就是一個詩的國度,唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎,各種流派不勝枚舉。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列各句中加點的詞語使用,不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā  。?/P>

A、2004年中國·西部項目成果交易會于6月20日在綿陽 圓滿結(jié)束 。

B、我們只有 強(qiáng)化 輿論監(jiān)督力度。才能使不法分子感到人言可畏。

C、有關(guān)部門高度重視防汛工作,加大宣傳力度,將暴雨警報廣而告之,做到 家喻戶曉

D、神舟發(fā)射基地的廣大官兵,個個身懷絕技,卻因工作的機(jī)密而 鮮為人知

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中加點的詞語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   )(3分)

A、上課時,小文在課堂上偷偷玩手機(jī),被老師發(fā)現(xiàn)后叫到辦公室狠狠批評了一番,一回到教室,他就忘乎所以,好像什么都沒發(fā)生一樣。

B、2011年央視春晚總導(dǎo)演馬東別有用心,使晚會不僅彰顯了“一切源于生活”的理念,也展現(xiàn)了無與倫比的氣韻,別具一格的形式,精彩紛呈的內(nèi)容。

C、香港導(dǎo)游涉嫌辱罵拒絕購物的內(nèi)地游客致使發(fā)生毆斗的事件出現(xiàn)戲劇性發(fā)展,涉事游客昨日改稱是一場誤會,一切皆因沒有與導(dǎo)游仔細(xì)溝通而起,雙方現(xiàn)已冰釋前嫌。

D、隨著人民生活水平的逐漸提高,國人購買私家車的熱情蔚然成風(fēng),國產(chǎn)汽車生產(chǎn)廠家競相降價銷售,競爭已達(dá)白熱化。

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