科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

題目：（父愛(ài)、母愛(ài)、贊美、挫折……），我成長(zhǎng)中的一座橋

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省期中題 題型：寫(xiě)作題

作文。
　　請(qǐng)你以“挫折，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆度福建省八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文卷 題型：作文題

作文（60分）

展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。

（1）．請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

（2）．題目：我好想__________________

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；

②除詩(shī)歌以外的文體；

③不少于600字；

④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：作文

作文
展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。
（1）．請(qǐng)你以“_，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
（2）．題目：我好想________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；
②除詩(shī)歌以外的文體；
③不少于600字；
④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

作文（60分）
展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。
（1）．請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
（2）．題目：我好想__________________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；
②除詩(shī)歌以外的文體；
③不少于600字；
④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

作文（60分）

展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。

（1）．請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

（2）．題目：我好想__________________

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；

②除詩(shī)歌以外的文體；

③不少于600字；

④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

作文（60分）
展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。
（1）．請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
（2）．題目：我好想__________________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；
②除詩(shī)歌以外的文體；
③不少于600字；
④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度福建省莆田二十八中八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文卷 題型：寫(xiě)作題

作文（60分）
展示一下你的寫(xiě)作實(shí)力，任選一題，完成作文。
（1）．請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
（2）．題目：我好想__________________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“趕快長(zhǎng)大”“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”“飛上月球”等；
②除詩(shī)歌以外的文體；
③不少于600字；
④有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面《成功并不像你想像的那么難》一文，完成1—5題。

　　1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
　　于是，他就對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。教授大為驚喜，認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。
　　后來(lái)這本書(shū)伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛而流傳開(kāi)來(lái)，這本書(shū)鼓舞了許多人，它從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”“三更燈火五更雞”“頭懸梁，錐剃股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽車公司的總裁。
　　我沒(méi)有讀過(guò)這本在韓國(guó)曾引起轟動(dòng)的書(shū)，但憑我的人生經(jīng)歷，我已經(jīng)感知到了它要說(shuō)的一些道理：人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，也用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ü�(jié)選自《讀者》2001.8）
1．讀全文后，請(qǐng)你用文中的詞句概括作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。
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2．結(jié)合文意，請(qǐng)你揣摩一下“韓國(guó)成功人士的心態(tài)”是一種什么樣的心態(tài)。
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3．文中畫(huà)線句是否真的說(shuō)人生中的許多事都用不著“鋼鐵般的意志”，用不著“技巧或謀略”？此話是針對(duì)什么現(xiàn)象說(shuō)的？作者的用意是什么？
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4．文中的韓國(guó)學(xué)生從一個(gè)新的角度思考，引出新的觀點(diǎn)，寫(xiě)出了《成功并不像你想像的那么難》�，F(xiàn)在，請(qǐng)你從成語(yǔ)“見(jiàn)風(fēng)使舵”或“鐵棒磨成針”中任選一個(gè)，從一個(gè)新的角度思考，提煉出一個(gè)新的觀點(diǎn)。（要言之有理）
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5．結(jié)合你學(xué)習(xí)上或生活中的體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了上文后的看法。
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練　八年級(jí)語(yǔ)文上北京課改版 題型：048

比較閱讀下面甲、乙兩段文段，按要求答題。

　�。奂祝萦蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

　�。垡遥菸铱吹揭粭l橫江索橋。橋很高，橋索由麻繩、竹篾編成�？缟先�，橋身就猛烈擺動(dòng)，越猶豫擺動(dòng)就越大。在這樣高的地方偷看橋下會(huì)神志慌亂，但這是索橋，到處漏空，由不得你不看。一看之下，先是驚嚇，后是驚嘆，腳下的江流，從那遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)反顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感受到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的吧。但是再?gòu)臉虻牧硪贿吙�，它化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對(duì)自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

(1)

甲、乙兩文都是寫(xiě)橋，但文體不同，甲文是________，乙文是________；兩文側(cè)重點(diǎn)也不同，甲文重點(diǎn)是________，乙文重點(diǎn)是________。

(2)

甲、乙兩文都寫(xiě)到水的猛烈，但目的不同，甲文是為了________，而乙文是為了________；兩文寫(xiě)水的語(yǔ)言風(fēng)格也不同，甲文語(yǔ)言________，乙文語(yǔ)言________。

(3)

從表達(dá)方式上看，甲、乙兩文都運(yùn)用了________、________和________，但是甲文主要運(yùn)用的是________，乙文還運(yùn)用了________。

(4)

甲文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的修辭方法是________。這段話所運(yùn)用的說(shuō)明方法是________，其作用是用來(lái)展示盧溝橋的________。

(5)

你的家鄉(xiāng)有橋嗎？如果有，請(qǐng)選擇一座加以介紹。要求：①抓住橋的特征加以說(shuō)明。②至少使用兩種以上的說(shuō)明方法。

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