4、下列句子中加點詞語運用有誤的一項是

     A.圣誕節(jié)前夕,大大小小商場里的圣誕節(jié)彩飾真是五彩繽紛,令孩子們流連忘返。

     B.2010年上海世博會吉祥物,將于近日在上海大舞臺舉行的晚會上水落石出。

     C.首次來京的臺灣親民黨主席宋楚瑜連連感嘆北京氣象萬千,取得的成就了不起。

     D.讓幼兒園的孩子提前學習小學課程的揠苗助長式做法,已受到許多有識之士的批評

4、B

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中加點詞語運用有誤的一項是

     A.圣誕節(jié)前夕,大大小小商場里的圣誕節(jié)彩飾真是五彩繽紛,令孩子們流連忘返。

     B.2010年上海世博會吉祥物,將于近日在上海大舞臺舉行的晚會上水落石出。

     C.首次來京的臺灣親民黨主席宋楚瑜連連感嘆北京氣象萬千,取得的成就了不起。

     D.讓幼兒園的孩子提前學習小學課程的揠苗助長式做法,已受到許多有識之士的批評

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文。(15分)
出師表
諸葛亮
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
【小題1】初中生學文言文,讀讀、背背是關(guān)鍵,你的早讀認真讀了嗎?請從以下四個選項中選出語句停頓不完全正確的一項(     )(3分)

A.今/天下三分,益州/疲弊,此誠/危機存亡之秋也。 B.蓋追/先帝之殊遇,欲報/之于陛下也。
C.是以/先帝簡拔/以遺陛下 D.愚以為/營中之事,悉以咨之,必能使/行陣和睦,優(yōu)劣得所。
【小題2】解釋下列句子中加點的詞語。(4分) 
(1)中道                              (2)引喻失義                
(3)以昭陛下平明之理                      (4)志忠純                
【小題3】 翻譯文中劃線句子。(4分)
(1)今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。
(2)若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞
【小題4】劉禪是個幸運的人,當他在國內(nèi)政治問題犯錯誤時有相父諸葛亮為他提出建議,請用原文回答諸葛亮向后主劉禪提出了哪幾條建議?其中最重要的一條建議是?(4分)

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科目:初中語文 來源:2013-2041年湖北省孝感市九年級上學期期中質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀

【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!

【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習辭者①也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐②?曰,坐盜!

晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷③為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席④對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙⑤也,寡人反取、扪!边x自《晏子春秋》

注釋:①習辭者 習:熟練 辭:言辭。②坐:犯罪③曷:“曷”通“何”,什么。④避席:離開座位。⑤.熙:通“嬉”,玩笑。⑥。簾o趣,難堪。

1.下列每組句子中,加點字的意思完全相同的一項是(    )(2分)

A.唐雎不辱使命。  晏子將使楚。     B.徒有先生也。   吾欲辱之,何也?

C.非若也   天下縞素,今日也    D.先生!何至于此!  齊人也,盜。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

①雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

                                                                             

②葉徒相似,其實味不同。

                                                                                   

3.選出理解和分析有誤的一項(     ) (3分)

A.唐雎面對兇殘狡詐的秦王,他大義凜然,慷慨陳詞,終于折服了秦王,完成了使命。

B.針對楚王的發(fā)難,晏子運用了類比推理的方法進行反駁,使楚王陷于尷尬的境地。

C.兩篇文章寫的都是主人公出使別國的故事,兩人都能輕松圓滿地完成出使任務(wù)。

D.兩篇文章都運用了對比的寫法刻畫人物形象,比如唐雎的英勇無懼與秦王的色厲內(nèi)荏,晏子的不卑不亢和楚王的傲慢無禮,都表現(xiàn)得生動形象。

4.兩文中,唐雎和晏子都長于辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術(shù)?請說說你的理由。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀
【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ稹
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習辭者①也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐②?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷③為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席④對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙⑤也,寡人反取病⑥焉。”選自《晏子春秋》
注釋:①習辭者 習:熟練 辭:言辭。②坐:犯罪③曷:“曷”通“何”,什么。④避席:離開座位。⑤.熙:通“嬉”,玩笑。⑥。簾o趣,難堪。
小題1:下列每組句子中,加點字的意思完全相同的一項是(   )(2分)
A.唐雎不辱使命。晏子將使楚。B.徒有先生也。吾欲辱之,何也?
C.非若也天下縞素,今日D.先生!何至于此!齊人也,盜。
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
                                                                             
②葉徒相似,其實味不同。
                                                                                  
小題3:選出理解和分析有誤的一項(    ) (3分)
A.唐雎面對兇殘狡詐的秦王,他大義凜然,慷慨陳詞,終于折服了秦王,完成了使命。
B.針對楚王的發(fā)難,晏子運用了類比推理的方法進行反駁,使楚王陷于尷尬的境地。
C.兩篇文章寫的都是主人公出使別國的故事,兩人都能輕松圓滿地完成出使任務(wù)。
D.兩篇文章都運用了對比的寫法刻畫人物形象,比如唐雎的英勇無懼與秦王的色厲內(nèi)荏,晏子的不卑不亢和楚王的傲慢無禮,都表現(xiàn)得生動形象。
小題4:兩文中,唐雎和晏子都長于辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術(shù)?請說說你的理由。(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀
【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習辭者①也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐②?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷③為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席④對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙⑤也,寡人反取、扪伞!边x自《晏子春秋》
注釋:①習辭者 習:熟練 辭:言辭。②坐:犯罪③曷:“曷”通“何”,什么。④避席:離開座位。⑤.熙:通“嬉”,玩笑。⑥。簾o趣,難堪。
【小題1】下列每組句子中,加點字的意思完全相同的一項是(   )(2分)

A.唐雎不辱使命。晏子將使楚。 B.徒有先生也。吾欲辱之,何也?
C.非若也天下縞素,今日D.先生!何至于此!齊人也,盜。
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
                                                                             
②葉徒相似,其實味不同。
                                                                                  
【小題3】選出理解和分析有誤的一項(    ) (3分)
A.唐雎面對兇殘狡詐的秦王,他大義凜然,慷慨陳詞,終于折服了秦王,完成了使命。
B.針對楚王的發(fā)難,晏子運用了類比推理的方法進行反駁,使楚王陷于尷尬的境地。
C.兩篇文章寫的都是主人公出使別國的故事,兩人都能輕松圓滿地完成出使任務(wù)。
D.兩篇文章都運用了對比的寫法刻畫人物形象,比如唐雎的英勇無懼與秦王的色厲內(nèi)荏,晏子的不卑不亢和楚王的傲慢無禮,都表現(xiàn)得生動形象。
【小題4】兩文中,唐雎和晏子都長于辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術(shù)?請說說你的理由。(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1-4題。

失敗不是成功之母

阿元

    “失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。

    但阿元認為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯,但用它來指導我們的生活就未必有效。

    其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之敗讓他永無翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當皇帝的癮,但最終他被殺掉了?赡苡腥藭f,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為:他們失敗之后就死了,根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

    以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當事人要能正確認識失敗,合理評估自己。

    美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案!边@個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。

    從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。

    這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析,那么失敗為成功之母。而在生活中,如果不能正確認識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

    項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了當飯吃。對此,劉邦的反應是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強漢的開國皇帝。

    所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌

1.結(jié)合語境,解釋加點詞。

①致命:_____________________________________________

②擋箭牌:___________________________________________

2.失敗要成為成功之母需要哪些條件?

3.結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是(    )。

A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。

B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應該刪去。

C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。

D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

4.如果讓你與作者辯論,你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點,請簡要闡述你的理由。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成1一5題。

                          失敗不是成功之母

阿元

“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。

但阿元認為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯,但用它來指導我們的生活就未必有效。

其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之敗讓他永無翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當皇帝的癮,但最終他被殺掉了?赡苡腥藭f,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為,他們失敗之后就死了,根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當事人要能正確認識失敗,合理評估自己。

美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案!边@個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。

從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。

這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。

而在生活中,如果不能正確認識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。

要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了,當飯吃。對此,劉邦的反應是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。

雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強漢的開國皇帝。

所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

1.結(jié)合語境,解釋加點詞。

致命:                                                                 

      擋箭牌:                                                              

2.本文的中心論點是                                                    ,

為了證明此論點,主要采取了                            的論證方法。

3.失敗要成為成功之母需要哪些條件?

答:                                                                      

4.結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是(     )。

A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。

B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應該刪去。

C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。

D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

5.如果讓你與作者辯論,你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點,請簡要闡述你的理由。

答:                                                                    

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科目:初中語文 來源:2008年四川省巴中市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

失敗不是成功之母

阿元

  “失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。

  但阿元認為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯,但用它來指導我們的生活就未必有效。

  其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之敗讓他永無翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當皇帝的癮,但最終他被殺掉了。可能有人會說,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為,他們失敗之后就死了,根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

  以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當事人要能正確認識失敗,合理評估自己。

  美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案。”這個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。

  從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。

  這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。

而在生活中,如果不能正確認識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。

  要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

  項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了,當飯吃。對此,劉邦的反應是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。

  雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強漢的開國皇帝。

  所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

(1)

結(jié)合語境,解釋加粗詞。

致命:_______________________________

擋箭牌:_____________________________

(2)

本文的中心論點是________,為了證明此論點,主要采取了________的論證方法。

(3)

失敗要成為成功之母需要哪些條件?

答:____________________________________

(4)

結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是

[  ]

A.

論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。

B.

第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應該刪去。

C.

作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。

D.

“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

(5)

如果讓你與作者辯論,你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點,請簡要闡述你的理由。

答:_________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

失敗不是成功之母

阿元

①“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。

      ②但阿元認為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯,但用它來指導我們的生活就未必有效。

     ③ 其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之敗讓他永無翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當皇帝的癮,但最終他被殺掉了?赡苡腥藭f,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為,他們失敗之后就死了,根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

     ④ 以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當事人要能正確認識失敗,合理評估自己。

      ⑤美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案!边@個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。

      ⑥從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。

     ⑦這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。

而在生活中,如果不能正確認識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。

    ⑧要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

       ⑨項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了,當飯吃。對此,劉邦的反應是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。

      ⑩雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強漢的開國皇帝。

       ⑾所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

1、失敗要成為成功之母需要哪些條件?

2、認真閱讀《失敗不是成功之母》這篇文章,找出本文的中心論點。

3、第⑧——第⑩段為我論述了一個什么道理?

4、結(jié)合語境,解釋加點詞。

致命:                                                                 

   擋箭牌:                                                              

5、本文主要采用了那種論證方法?

6、結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是(     )。

A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。

B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應該刪去。

C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。

D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,完成問題。
失敗不是成功之母
阿元
  “失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。
  但阿元認為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯,但用它來指導我們的生活就未必有效。
  其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證叫。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之敗讓他永無翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當皇帝的癮,但最終他被殺掉了。可能有人會說,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為,他們失敗之后就死了,根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
  以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當事人要能正確認識失敗,合理評估自己。
  美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案!边@個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。
  從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。
  這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。
  而在生活中,如果不能正確認識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。
  要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
  項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了,當飯吃。對此,劉邦的反應是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。
  雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強漢的開國皇帝。
  所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌
1.結(jié)合語境,解釋加粗詞。
致命:______________________________
擋箭牌:______________________________
2.本文的中心論點是______________________________,為了證明此論點,主要采取了_________的論證方法。
3.失敗要成為成功之母需要哪些條件?
答:______________________________
4.結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是( 。
A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應該刪去。
C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。
5.如果讓你與作者辯論,你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”的觀點,請簡要闡述你的理由。
答:______________________________

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