6、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“          ,          ”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

6、夕陽西下,斷腸人在天涯。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“          ,          ”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

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科目:初中語文 來源:2008年廣東省深圳市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“________,________”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)語文(解析版) 題型:名句名篇

名句積累與運(yùn)用(15分)

1.關(guān)關(guān)雎鳩,      。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

2.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?      ,      ?(《論語》)

3.      ,      。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)

4.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。      ?      。(文天祥《過零丁洋》)

5.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,以超然脫俗的想象,將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中,用這種化抽象為具體的手法,來表達(dá)對(duì)友人關(guān)切與思念之情的句子是:      ,      。

6.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中,將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是:      ,      。

7.托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用此法,借蓮的“      ,     ”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象,表達(dá)了自己“舉世皆濁,唯我獨(dú)清”的人生志趣。

8.登高望遠(yuǎn),興發(fā)豪情,古人獨(dú)占高格。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,為杜甫仰望泰山時(shí)志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時(shí)空的驚世之句是:      ,      。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

名句積累與運(yùn)用(15分)

1.關(guān)關(guān)雎鳩,       。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

2.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?       ,       ?(《論語》)

3.       ,       。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)

4.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。       ?       。(文天祥《過零丁洋》)

5.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,以超然脫俗的想象,將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中,用這種化抽象為具體的手法,來表達(dá)對(duì)友人關(guān)切與思念之情的句子是:       ,       。

6.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中,將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是:       ,      

7.托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用此法,借蓮的“       ,       ”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象,表達(dá)了自己“舉世皆濁,唯我獨(dú)清”的人生志趣。

8.登高望遠(yuǎn),興發(fā)豪情,古人獨(dú)占高格!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,為杜甫仰望泰山時(shí)志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時(shí)空的驚世之句是:              。

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科目:初中語文 來源:吉林省中考真題 題型:默寫題

名句積累與運(yùn)用。
1.關(guān)關(guān)雎鳩,___________________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
2.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?___________________,___________________?(《論語》)
3.___________________,___________________。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
4.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。___________________?___________________。(文天祥《過零丁洋》)
5.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,以超然脫俗的想象,將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中,用這種化抽象為具體的手法,來表達(dá)對(duì)友人關(guān)切與思念之情的句子是:___________________,___________________。
6.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中,將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是:___________________,___________________。
7.托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用此法,借蓮的“___________________,___________________”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象,表達(dá)了自己“舉世皆濁,唯我獨(dú)清”的人生志趣。
8.登高望遠(yuǎn),興發(fā)豪情,古人獨(dú)占高格!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,為杜甫仰望泰山時(shí)志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時(shí)空的驚世之句是:___________________,___________________。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

名句積累與運(yùn)用(15分)
小題1:關(guān)關(guān)雎鳩,      。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
小題2:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?      ,      ?(《論語》)
小題3:            。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
小題4:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。            。(文天祥《過零丁洋》)
小題5:李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,以超然脫俗的想象,將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中,用這種化抽象為具體的手法,來表達(dá)對(duì)友人關(guān)切與思念之情的句子是:            。
小題6:馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中,將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是:            。
小題7:托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用此法,借蓮的“      ,     ”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象,表達(dá)了自己“舉世皆濁,唯我獨(dú)清”的人生志趣。
小題8:登高望遠(yuǎn),興發(fā)豪情,古人獨(dú)占高格!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,為杜甫仰望泰山時(shí)志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時(shí)空的驚世之句是:      ,      

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)語文(帶解析) 題型:默寫

名句積累與運(yùn)用(15分)
【小題1】關(guān)關(guān)雎鳩,      。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
【小題2】學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?      ,      ?(《論語》)
【小題3】      ,      。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
【小題4】惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。      ?      。(文天祥《過零丁洋》)
【小題5】李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,以超然脫俗的想象,將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中,用這種化抽象為具體的手法,來表達(dá)對(duì)友人關(guān)切與思念之情的句子是:      ,      。
【小題6】馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中,將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起,借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是:      ,      。
【小題7】托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用此法,借蓮的“      ,     ”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象,表達(dá)了自己“舉世皆濁,唯我獨(dú)清”的人生志趣。
【小題8】登高望遠(yuǎn),興發(fā)豪情,古人獨(dú)占高格!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,為杜甫仰望泰山時(shí)志滿于山的千秋慨嘆;后有來者,王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承,這穿越時(shí)空的驚世之句是:      ,      

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:默寫題

請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。
(1)莫道不消魂,簾卷西風(fēng),_______________。(李清照《醉花陰》)
(2)_______________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(3)蒹葭蒼蒼,_______________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(4)_______________,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)
(5)春潮帶雨晚來急,_______________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(6)無限山河淚,_______________。(夏完淳《別云間》)
(7)_______________,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
(8)將軍百戰(zhàn)死,_______________。(《木蘭詩》)
(9)為親友送行時(shí),人們往往會(huì)吟誦王維《送元二使安西》的“_______________,_______________”詩句,以表達(dá)依依惜別之情。
(10)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“_______________,_______________”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

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科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:默寫題

請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。
(1)_____________,勿施于人。(《論語》)
(2)_____________,可以為師矣。(《論語》)
(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,_____________。(白居易《錢塘湖春行》)
(4)_____________,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
(5)_____________,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(6)_____________,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
(7)_____________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
(8)問君歸期未有期,_____________。(李商隱《夜雨寄北》)
(9)莫言下嶺便無難,_____________。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)
(10)_____________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(11)無可奈何花落去,_____________。(晏殊《浣溪沙》)
(12)《次北固山下》中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是“_____________,_____________”。
(13)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“_____________,_____________”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。

(1)                ,勿施于人。(《論語》)

(2)                ,可以為師矣。(《論語》)

(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,                 。(白居易《錢塘湖春行》)

(4)             ,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

(5)                 ,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(6)             ,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

(7)               ,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

(8)問君歸期未有期,             。(李商隱《夜雨寄北》)

(9)莫言下嶺便無難,             。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)

(10)               ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(11)無可奈何花落去,             。(晏殊《浣溪沙》)

(12)《次北固山下》中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是“          ,           ”。

(13)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里,列舉了九個(gè)景物意象后,用“                  ,                ”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

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