7、潮平兩岸闊,__________。__________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
科目:初中語文 來源:2008年廣東省汕頭市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
潮平兩岸闊,____________。____________,江春入舊年。(五灣《次北固山下》)
科目:初中語文 來源:2007年湖南省永州市初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷、語文試卷 題型:022
潮平兩岸闊,________。________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
科目:初中語文 來源: 題型:
(2010·貴州省遵義市,(四),6分)次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?'歸雁洛陽邊。
(1)頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理?(3分)
(2)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(2010·江西省南昌市,(一),4分)閱讀下面古詩.完成第(1)~(2)題。(4分)
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
(1).詩的前二聯(lián)中,描寫遠景的句子是 ____________________________________。(2分)
(2).詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同?(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據課文默寫古詩文。
(1)子曰:“歲寒,_________________________!保ā墩撜Z·子罕》)
(2)潮平兩岸闊,_________________________。_________________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(3)我們不要滿足于眼前的成績,而要放眼未來,要有“_________________________,
_________________________。”的豪情,去實現我們遠大的理想。(用杜甫詩句填空)
(4)_________________________,_________________________。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)把文天祥《過零丁洋》默寫完整。
辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。
_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。lignleft
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面詩文,按要求答題。
(一)次北固山下 王灣
客路青山下,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。
1.請寫出“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩的大意。
2.下列對詩句理解分析不正確的一項是
A.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思,表明詩人寫詩的地點。
B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟” ,神馳故里的漂泊羈旅之情,流露與字里行間。
C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整,這時候律詩的一個重要特征。
D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的詩,完成26—27題。(共4分)
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
26.從這首詩看,詩人處在怎樣的境況之中?這首詩表達了怎樣的思想感情?(2分)
27.前人評價“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩是“形容景物,妙絕千古”。你認為它“妙”在何處?(2分)
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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