16、請(qǐng)以“            的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

 

 

16、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:寫作題

請(qǐng)以“____________的肩膀”為題作文。
要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。
           ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)以“            的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)以“            的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年山東省威海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:056

請(qǐng)以“的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年威海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:056

請(qǐng)以“________的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

請(qǐng)以“________的肩膀”為題作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,自選角度,自定文體(詩(shī)歌除外);不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:吉林省中考真題 題型:寫作題

以下兩個(gè)作文,任選其一。
  作文(1)題目:假如初三不再補(bǔ)課
  作文(2)閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。
  這是一個(gè)14歲男孩每天幾乎不變的生活:
  早上5點(diǎn)30分起床,先燒兩壺開水,晾成溫水,灌到暖壺里(留著奶奶白天喝),然后照顧奶奶穿衣服、洗臉、打針、吃藥,接著做好早飯、午飯(留著奶奶白天吃),收拾好碗筷后,才去上學(xué)。下午放學(xué)后,一溜兒小跑回家,伺候奶奶吃飯、洗腳、擦洗身子、端屎端尿——之后才開始做作業(yè),一直忙到晚上10點(diǎn)多。
  這是一個(gè)令人幾乎難以置信的故事:
  他出生8個(gè)月后,母親離婚離開了家,接著父親出去打工也離開了家,奶奶成了他唯一的親人。5歲那年,奶奶又得了糖尿病合并癥,雙目失明。從那時(shí)起,這個(gè)男孩用柔弱的肩膀,艱難地挑起生活的擔(dān)子,9年如一日地照顧身患重病的奶奶,書寫了一篇大孝至愛(ài)的感人傳奇。
  這個(gè)男孩叫馬鵬飛,是遼寧省沈陽(yáng)市147中學(xué)初一學(xué)生,曾先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”“遼寧省道德小模范”“2008年度全國(guó)十大真情人物”。
  小鵬飛說(shuō):“我就是奶奶的大樹,奶奶就靠著我來(lái)乘涼!薄霸趯W(xué)校有朋友,有老師,挺好;回家可以照顧奶奶,可以學(xué)習(xí),也挺幸福的!毙※i飛在日記里寫道:要努力學(xué)習(xí),將來(lái)以最優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué),治好奶奶的病,讓奶奶過(guò)上最幸福的生活,回報(bào)那些幫助過(guò)我的熱心人,盡全力回報(bào)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。ㄕ浴度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等)
  作文要求:
 。1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
  (2)文體不限。
 。3)不少于500字。
 。4)文中出現(xiàn)的地名、校名、人名,請(qǐng)用“##”代替。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問(wèn)題。
散步
龍應(yīng)臺(tái)
 、倩仄翓|看母親之前,家萱過(guò)邊境來(lái)訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著“極品燕窩”,我打開看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò),家萱當(dāng)然是送給母親吃的,我不需操心。
 、谒帜贸鲆粋(gè)圓筒,像是藏畫的。一卷紙拿出來(lái),然后一張一張攤開,她說(shuō):“我印得多了,想想也許你媽可以用!
 、酆(bào)大小的白紙,印著體積很大、油墨很濃的毛筆字,每一張都是兩三行,內(nèi)容大同小異:
最親愛(ài)的媽媽:
  我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
  我們感念您。
  我們承諾:您所有的需要,都由我們承擔(dān)。
  請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛(ài)。
         您的孩子:家萱 家齊 家仁
 、芪铱粗逸,忍不住笑。上一回,我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí),她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢,懷疑自己被兒女遺棄,而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書,每一個(gè)證明都有拳頭大的字,紅糊糊、官氣赫赫的印章,每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速,已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!
 、荨笆前,”她笑著說(shuō),“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來(lái)走去,可以一張一張讀,每一張我們姐弟都給簽了名。”“有效嗎?”我問(wèn)。她點(diǎn)頭,“還真有效,她讀了就安心!薄澳隳没仄翓|,貼在你媽房里吧!
  ⑥她的笑容,怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn),她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
 、呶野堰@些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。搖搖頭,“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明,現(xiàn)在她也看不懂了!
  ⑧回到屏東,春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天,有一下沒(méi)一下的,涼涼的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床,她卻終夜不眠。窗簾拉上,滅了大燈,她的兩眼晶亮,瞪著空蒙蒙的黑夜,好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手,在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名,要我快起床去趕校車,不要遲到了,便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西,欠了錢怎么也不還。她問(wèn),怎么你爸爸還沒(méi)回家,不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎?
  ⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手,拍她的肩膀,像哄一個(gè)嬰兒,但是她安靜了一會(huì)兒又開始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里,她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開,她的幻覺(jué)消失,燈一滅,她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。
 、獯竽瓿跞,二00八年的深夜,若是從外宇宙看過(guò)來(lái),這間房里的燈亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四時(shí),我下了床,光腳踩在冰冷的地板上,說(shuō):“媽,既然這樣,我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服,圍上圍巾,然后牽著她的手,出了門。
  冬夜的街,很黑,犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái),聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽,在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
  路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店,我對(duì)她說(shuō):“走吧,我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。”她從夢(mèng)魘中醒來(lái),乖順地點(diǎn)頭,任我牽著她的手,慢慢走。空蕩蕩的街,只有我,和那生了我的女人。(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》,有刪改)
  【注】圖龍應(yīng)臺(tái):合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
1、“我”和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧,有什么相似的做法?閱讀②~⑦節(jié),概括回答。
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2、比較下列兩個(gè)句子,聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。
甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報(bào)一張張拾起,一張張疊好,卷起,然后塞回圓筒。
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3、第節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?
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4、文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容,卻以“散步”為題,你是怎么理解的?
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5、參考下面材料,探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。
材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解,以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了,而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))
材料二 有人問(wèn)我:你那個(gè)《散步》,是寫尊老呢,還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)幼?我認(rèn)真回答:看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼,其實(shí)我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問(wèn)題。

情暖人生

  我第三次見(jiàn)到那小女孩時(shí),她依然穿著那套陳舊然而干凈的牛仔服,弓著身子,拿著一塊深灰色抹布擦洗著我的車輪,顯得瘦小而單薄。我拍拍她的短發(fā)跟她打招呼,她驚恐地站起來(lái),紅著臉跟我打招呼:“您好!莫倫先生,我叫莎麗爾!
  我掏錢打算付給莎麗爾小費(fèi),但是莎麗爾卻緊張地?fù)u頭說(shuō):“莫倫先生,我并不是想要您的錢!蔽铱粗o張而羞怯的莎麗爾開玩笑說(shuō):“難道,你是想跟我交朋友?”A她“咯咯”笑出聲來(lái)……
  看得出,莎麗爾說(shuō)這話的時(shí)候積攢了很大的勇氣,而且一提到“爸爸”,她的眼淚幾乎就要掉下來(lái)。我突然萌生出一種無(wú)以言表的情愫,就像對(duì)待自己的孩子那樣的感情。于是我對(duì)她說(shuō):“我開車帶你兜兜風(fēng)好嗎?”她睜大眼睛,有些不相信地看著我,然后突然雀躍著鉆進(jìn)車?yán)铩I悹栐谲嚿吓d奮地這里摸摸那里碰碰。
  很快,莎麗爾消除了陌生感,打開了話匣。她說(shuō)她父親是個(gè)非常英俊幽默的男人,在她兩歲的時(shí)候離家去阿姆斯特丹做生意,賺了錢就會(huì)開著紅色跑車回來(lái)接妻子和女兒,還要為她們創(chuàng)建一座大農(nóng)場(chǎng)呢……
  莎麗爾的故事還沒(méi)有講完,我已明白了她的意思。她的母親快要離開這個(gè)世界了,莎麗爾希望找到一個(gè)長(zhǎng)相和她爸爸相似,而且有著鮮艷跑車和大農(nóng)場(chǎng)的男人,讓媽媽“等到”心愛(ài)的男人了無(wú)遺憾地離去!澳獋愊壬,我在半年內(nèi)找了許多叔叔,可是他們中間沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)我的故事。你是最好的!”她還從口袋里取出了一張照片————她父親15年前的照片,一個(gè)英俊年輕的小伙子,但并不像莎麗爾說(shuō)的那樣和我非常神似。莎麗爾是要我扮演她的“爸爸”,也就是她母親的“丈夫”。
  莎麗爾滿臉笑容,眼神中映射著無(wú)比澄澈的溫暖,我無(wú)法拒絕這樣一個(gè)小女孩如此善良的要求。
  一個(gè)陽(yáng)光普照的下午,我栽著莎麗爾向“南茜精神病院”出發(fā)了。莎麗爾的媽媽正在熟睡,這個(gè)被思念和病魔折磨得不成人樣的女人,卻被小小的女兒拾掇得異常整潔。
  沒(méi)想到,莎麗爾的母親醒來(lái)后,突然撲倒在我懷里號(hào)啕大哭。她真的把我當(dāng)成了她苦苦等待的丈夫!看著一旁興奮激動(dòng)的莎麗爾,我突然覺(jué)得自己的生命在那一刻無(wú)比澄澈溫馨。我朝她努努嘴:“怎么不叫爸爸?”慢慢地,莎麗爾終于蹭到我身邊,遲疑許久,輕輕地叫了聲:“爸爸!蔽疑扉_另一只臂膀?qū)⑺龘нM(jìn)懷里……
  一小時(shí)后,我和莎麗爾將她母親扶下樓,當(dāng)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我那輛鮮紅的跑車時(shí),緊緊抓住我的手說(shuō):“親愛(ài)的,我知道你一定會(huì)回來(lái)的,我終于等到了你。”我當(dāng)然“回來(lái)了”,我甚至也為“妻子”準(zhǔn)備了一座大大的農(nóng)場(chǎng)。整個(gè)晚上她都拽著我和莎麗爾在農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)悠。突然間,我領(lǐng)悟到,原來(lái)做一個(gè)有情又有義的男人可以這樣的幸福。晚上10點(diǎn)鐘,我開車送她們回醫(yī)院。我一直等莎麗爾的母親睡著后才離開。莎麗爾將我送到病房外面,她說(shuō):“莫倫叔叔,真的謝謝你!鄙悹柌恢,我這個(gè)42歲的中年人其實(shí)早已被她深深感動(dòng)和激勵(lì)。
  翌日下午,我又開車來(lái)到精神病醫(yī)院。這讓莎麗爾感到無(wú)比驚喜,我拍著她的肩膀說(shuō):“我愿意做你的爸爸,喜歡和一個(gè)好孩子陪著她的媽媽!
  半個(gè)月后,莎麗爾的媽媽終于含笑離去。喪禮結(jié)束后,我向莎麗爾張開雙臂,說(shuō):“孩子,知道我現(xiàn)在最想你叫我什么嗎?”B莎麗爾眨眨眼睛好像沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)……
  天空更藍(lán),陽(yáng)光更燦爛。
1.整體感知。這篇小說(shuō)的主要人物,有人認(rèn)為是莫倫先生,有人認(rèn)為是莎麗爾。你認(rèn)為是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨加以分析。
____________________________________________________________________
2.問(wèn)題探究。
(1)“莎麗爾滿臉笑容,眼神中映射著無(wú)比澄澈的溫暖”的原因是什么?
____________________________________________________________________
(2)最后一段“天空更藍(lán),陽(yáng)光更燦爛”屬于什么描寫?在文中起什么作用?
____________________________________________________________________
3.想象補(bǔ)充。
(1)畫線A句子的省略號(hào),省略的內(nèi)容是:______________________________
(2)畫線B句子的省略號(hào),省略的內(nèi)容是:______________________________
4.人物評(píng)價(jià)。通讀全文,簡(jiǎn)要概括下面兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
(1)莫倫先生:____________________________
(2)莎麗爾:______________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成18-21題。(17分)

乘地鐵的母與子

                                      許俐麗

    坐地鐵時(shí)間一長(zhǎng),遇見(jiàn)的事情就多。這回讓我遇上一對(duì)母子,此事讓我驚覺(jué),世上還有這種兒子?

    當(dāng)時(shí),他坐在我對(duì)面,他母親(我猜的,因?yàn)閭z人長(zhǎng)得太像了)縮在輪椅里。老太非常瘦小,戴著一頂大帽,把整個(gè)人遮掉了一大半,感覺(jué)好滑稽。她打瞌睡的動(dòng)作相當(dāng)奇特,腰部九十度傾斜,整個(gè)人好像要栽倒在地上一樣。更奇特的是,她每次流口水,他都會(huì)準(zhǔn)確地把她下巴兜一下,她的口水又“咻”的一聲吸回去。

    這對(duì)母子很有特點(diǎn),車上幾個(gè)人在那里看著,我也看著。

    地鐵空調(diào)溫度調(diào)得好低,強(qiáng)勁的冷氣快速地把我的汗水抽干,我突然打了兩個(gè)噴嚏。沒(méi)錯(cuò),我看見(jiàn)他朝我笑了一下,然后,他脫下自己的T恤衫蓋在老太的身上,啊,他是殘疾人。他缺了半只手臂。他熟練地解開綁在輪椅上的塑料袋,扯出一袋面包,然后撕成一條一條,放入老太的嘴里。老太竟然也吃了。我有點(diǎn)不解,她這么弓著腰,怎么吞進(jìn)去呢?

    每次她吃完,兒子就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)她一兩句,她好像沒(méi)反應(yīng),只是左手食指微微叩一下輪椅扶手。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)他倆穿的鞋子都是紅色的,一個(gè)款式,就是有很多洞的那種很便宜的膠鞋。

   顯然,他們是住在一起的。我的理由有三:一、他知道母親什么時(shí)候流口水;二、他知道母親的冷餓;三、他讀得懂母親的手語(yǔ)。在一路的車程中,他一直用殘缺的那半只手臂撫揉母親凸起的脊骨,乍一看,還以為是一條棒槌在滑動(dòng),觸目驚心。他一點(diǎn)也不在乎我們驚詫的目光,眼睛望著車廂前方電子顯示屏上的新聞,盡管他沒(méi)有表情,但總是一副領(lǐng)悟到什么的樣子。

    車到荃灣站,他從座位上站起來(lái)。與其說(shuō)他是站起來(lái)的還不如說(shuō)他是彈起來(lái)的。這時(shí),我才看清楚,他敏捷地從背囊里掏出一塊大大的毛巾被,一等車廂門打開,他就忽然橫著將毛巾被鋪在車廂與月臺(tái)之間高低不平的空隙上,轉(zhuǎn)身將母親安穩(wěn)熟練地推出車廂。

    幾個(gè)乘客搶著將毛巾被收起來(lái),遞給他。他連說(shuō):多謝。

    老人依然低垂著九十度的頭,一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我回頭仔細(xì)看去,真的是,如果不小心的話,一道小小的坎也許會(huì)讓老太人仰馬翻。

    這樣的兒子還有嗎?我不知道,我只是在問(wèn)。

(選自香港《文匯報(bào)》 2011年9月11日)

18.寫出第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“驚覺(jué)”在文中的含義。(4分)

答:                                                                                                     

                                                                           

19.文章中并沒(méi)有直接贊揚(yáng)“兒子”,請(qǐng)你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ),對(duì)文中的“兒子”作出評(píng)價(jià)。(4分)

⑴更奇特的是,她每次流口水,他都會(huì)準(zhǔn)確地把她下巴兜一下,她的口水又“咻”的一聲吸回去。

⑵車到荃灣站,他從座位上站起來(lái)。與其說(shuō)他是站起來(lái)的還不如說(shuō)他是彈起來(lái)的。

評(píng)價(jià):                                                                                                      

                                                                              

20.文中兒子推母親出車廂時(shí),幾個(gè)乘客為什么搶著將毛巾被收起來(lái),遞給他?(3分)

                                                                                

21. 文章結(jié)尾寫道:這樣的兒子還有嗎?我不知道,我只是在問(wèn)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的鏈接材料,聯(lián)系本文中兒子的形象,談?wù)勀銓?duì)子女責(zé)任的理解。(80-100字)(6分)

【鏈接材料1】  年近六旬的老父老母,從湖南郴州老家來(lái)深圳幫助兒子帶孩子,沒(méi)想到得到的竟是身為公務(wù)員的兒子的辱罵和毆打。10月24日一早,59歲的老父廖祥光和兒子廖某再次發(fā)生沖突,廖祥光的衣服被兒子撕破,身體多處受傷,左肩膀上被兒子用牙齒咬得鮮血直流。(摘自《南方都市報(bào)》)

【鏈接材料2】 中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。

【鏈接材料3】 孔子的弟子子路小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有。子路想到了翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,就可以滿足父母的這點(diǎn)要求。于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。

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