4、指出下面語(yǔ)段中,人物語(yǔ)言在得體方面存在哪些問(wèn)題。
某班學(xué)生去參加櫻桃節(jié),小A對(duì)看管櫻桃園的老人說(shuō):“老大爺,我們是在百忙中抽出時(shí)間光臨你這里的,請(qǐng)問(wèn)貴園如何收費(fèi),能否酌情優(yōu)惠?”
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4、不符合說(shuō)話(huà)人身份;不適合說(shuō)話(huà)對(duì)象;未根據(jù)場(chǎng)合選用合適的語(yǔ)體或不應(yīng)該用書(shū)面語(yǔ)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
指出下面語(yǔ)段中,人物語(yǔ)言在得體方面存在哪些問(wèn)題。
某班學(xué)生去參加櫻桃節(jié),小A對(duì)看管櫻桃園的老人說(shuō):“老大爺,我們是在百忙中抽出時(shí)間光臨你這里的,請(qǐng)問(wèn)貴園如何收費(fèi),能否酌情優(yōu)惠?”
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043
指出下面語(yǔ)段中,人物語(yǔ)言在得體方面存在哪些問(wèn)題。
某班學(xué)生去參加櫻桃節(jié),小A對(duì)看管櫻桃園的老人說(shuō):“老大爺,我們是在百忙中抽出時(shí)間光臨你這里的,請(qǐng)問(wèn)貴園如何收費(fèi),能否酌情優(yōu)惠?”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年山東省威海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:043
指出下面語(yǔ)段中,人物語(yǔ)言在得體方面存在哪些問(wèn)題。
某班學(xué)生去參加櫻桃節(jié),小A對(duì)看管櫻桃園的老人說(shuō):“老大爺,我們是在百忙中抽出時(shí)間光臨你這里的,請(qǐng)問(wèn)貴園如何收費(fèi),能否酌情優(yōu)惠?”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年威海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:043
指出下面語(yǔ)段中,人物語(yǔ)言在得體方面存在哪些問(wèn)題。
某班學(xué)生去參加櫻桃節(jié),小A對(duì)看管櫻桃園的老人說(shuō):“老大爺,我們是在百忙中抽出時(shí)間光臨你這里的,請(qǐng)問(wèn)貴園如何收費(fèi),能否酌情優(yōu)惠?”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
從下面兩個(gè)作文題任選一題作答。
(1)、回憶自己的生活,一定會(huì)有些事令你回味無(wú)窮。請(qǐng)把這些珍藏在你心底的記憶說(shuō)出來(lái),讓你的同學(xué)也分享一下。請(qǐng)以“珍藏的記憶”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
寫(xiě)作時(shí)注意選取最有代表性的事情或生活片段來(lái)表現(xiàn)人物,在記敘和描寫(xiě)中穿插適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。
(2)、閱讀下面的短文,根據(jù)你的感悟作文。
一天,父親同我去公園,他指著園內(nèi)的兩棵樹(shù)問(wèn)我:“你知道那些是什么樹(shù)嗎?”我一看,高大的是白楊,顯得十分矮小的是銀杏。父親說(shuō):“這兩棵樹(shù)是同時(shí)栽下的,栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光、同樣的水土。到后來(lái),為什么白楊長(zhǎng)得高大,而銀杏卻生得矮小呢?”父親見(jiàn)我回答不上來(lái),接著說(shuō):“孩子,要知道,珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)�!边@詩(shī)一般的語(yǔ)言,像一道陽(yáng)光,一下子照亮了我的心。
要求:1、自擬題目,文體不限。2、字?jǐn)?shù)不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
題目:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成小題。(25分)
綠茵場(chǎng)上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭,父親是鋼鐵大亨,其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國(guó)家。在很多人眼里,他這輩子只要守住家業(yè)即可,根本不需要什么奮斗。然而,當(dāng)他接觸足球后,突然覺(jué)得,跟綠茵場(chǎng)相比,鋼鐵經(jīng)營(yíng)之類(lèi)的事情簡(jiǎn)直索然無(wú)味。從此,他的夢(mèng)想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒(méi)出息,說(shuō):“我可以買(mǎi)下一家足球俱樂(lè)部給你經(jīng)營(yíng)。”他卻說(shuō):“如果我整天躺在你的錢(qián)上睡覺(jué)才是沒(méi)出息�!彼活櫢赣H的強(qiáng)烈反對(duì),毅然走上足球之路。
②在意大利足壇,防守的理念根深蒂固,無(wú)論教練還是球員,都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步;防守能力出眾的球員,尤其容易出人頭地。而他,天生就流淌著進(jìn)攻的血液,更熱衷于在球場(chǎng)上穿針引線(xiàn),隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念,導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。
③不得志的他,被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里,他遇到了生命中的貴人——羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下,他迅速成熟,并開(kāi)始走向輝煌。
④2001年,他加入AC米蘭隊(duì),主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼,認(rèn)為他的另類(lèi)踢法正是意大利足壇的稀缺品種,決定對(duì)他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中,他逐步成為球隊(duì)的“大腦”,確立了領(lǐng)袖地位,為AC米蘭摘取無(wú)數(shù)榮譽(yù),并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月,歐洲杯烽火重燃,意大利對(duì)抗世界霸主西班牙,又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球,令意大利先拔頭籌。賽后,西班牙媒體評(píng)價(jià)他為“綠茵場(chǎng)上的達(dá)·芬奇”。
⑤他就是皮爾洛,國(guó)際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里,他是非主流的;在他的足球王國(guó)里,他也是非主流的。他用另類(lèi)的方式詮釋著成功:靠自己,做自己,在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里做到最好,才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。
【小題1】成語(yǔ)是漢語(yǔ)言文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語(yǔ),正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。 (4分)
【小題2】請(qǐng)從“商業(yè)家族”和“足球王國(guó)”兩個(gè)方面,概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (4分)
(1)
(2)
【小題3】請(qǐng)從修辭手法角度,賞析本文第④段中的畫(huà)線(xiàn)句。(4分)
【小題4】本文題目為什么是《綠茵場(chǎng)上的非主流》,而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(4分)
【小題5】本文采用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法,一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”,這樣的寫(xiě)法有什么好處?(3分)
【小題6】王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的“綠茵場(chǎng)上的達(dá)·芬奇”時(shí),既感新奇巧妙,又有些許困惑:不同領(lǐng)域的兩個(gè)人,為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達(dá)·芬奇的相關(guān)資料,請(qǐng)你幫他完成探究。 (6分)
材料一:達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表,意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,是歐洲藝術(shù)的拱頂之石,是世界藝術(shù)寶庫(kù)中珍品中的珍品。
材料二:達(dá)·芬奇很早就下定決心,要做一個(gè)研究者,一個(gè)教師,尤其是一個(gè)藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到,做事干練,具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝,在繪畫(huà)、雕塑、發(fā)明、音樂(lè)和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹(shù)。
材料三:達(dá)·芬奇說(shuō),興趣——這就是為著一件事物本身而愛(ài)好它,不為旁的理由。
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