請以“那一刻，我(他)微笑著面對”為題，寫一篇文章，不少于600字。

作文

請以“那一刻，我(他)微笑著面對”為題，寫一篇文章，不少于600字。

作文

請以“那一刻，我(他)微笑著面對”為題，寫一篇文章，不少于600字。

作文
請以“那一刻，我(他)微笑著面對”為題，寫一篇文章，不少于600字。

閱讀下面（甲）（乙）兩文，完成小題。（22分）

[甲文]

盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

[乙文]

熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心湖生輝,蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人,無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

春在田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清蕩,魚蝦暢游,蛙鼓抑揚弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。春在天空;燕語呢喃,蝴蝶翩躚。風箏高飛,濃濃春意彌漫潔白的云朵間,甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園,紅杏流水,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳。

春天是一縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲宛轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水,勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望,夢幻和理想。

熱愛春天,播種春天,采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護春天,關心春天,用我們的心血精力去編織春天,灌溉春天,呵護關心春天的風吟鳥啼、柳綠花紅,編織灌溉春天的田園風光、妖嬈風情,讓春天常駐我們身邊,永駐我們心靈深處的愛心家園。

1.這兩個文段在體裁上都屬于抒情散文;但在表達方式上,甲文側重于             ;乙文側重于議論。甲,乙兩文段都抒發(fā)了的        情感,但乙文還告訴我們一個道理,那就是:            。（6分）

2.甲文3-5自然段依次描繪了春草圖,     ,     三幅圖景;乙文的第2自然段則依次描繪了     ,     ,     ,     四幅圖景。（6分）

3.甲文中"小草偷偷地從土里鉆出來"和乙文中"春天是種子破土而出時拱動的力"兩句話里加橫線詞的意思和作用是否相同？你認為哪一句寫得好,或兩句都寫得好，請略加分析。（5分）

答:                                                      

4.甲文的“東風”指的是春風,而“古道西風瘦馬”中的“西風”則指                  （2分）

5.乙文中最后一個自然段的“春天”還蘊含著另一種意思,請加以辨析說明。（3分）

閱讀下面（甲）（乙）兩文，完成小題。（22分）
[甲文]
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
[乙文]
熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心湖生輝,蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人,無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。
春在田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清蕩,魚蝦暢游,蛙鼓抑揚弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。春在天空;燕語呢喃,蝴蝶翩躚。風箏高飛,濃濃春意彌漫潔白的云朵間,甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園,紅杏流水,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳。
春天是一縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲宛轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水,勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望,夢幻和理想。
熱愛春天,播種春天,采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護春天,關心春天,用我們的心血精力去編織春天,灌溉春天,呵護關心春天的風吟鳥啼、柳綠花紅,編織灌溉春天的田園風光、妖嬈風情,讓春天常駐我們身邊,永駐我們心靈深處的愛心家園。
【小題1】這兩個文段在體裁上都屬于抒情散文;但在表達方式上,甲文側重于             ;乙文側重于議論。甲,乙兩文段都抒發(fā)了的        情感,但乙文還告訴我們一個道理,那就是:            。（6分）
【小題2】甲文3-5自然段依次描繪了春草圖,     ,     三幅圖景;乙文的第2自然段則依次描繪了     ,     ,     ,     四幅圖景。（6分）
【小題3】甲文中"小草偷偷地從土里鉆出來"和乙文中"春天是種子破土而出時拱動的力"兩句話里加橫線詞的意思和作用是否相同？你認為哪一句寫得好,或兩句都寫得好，請略加分析。（5分）
答:                                                      
【小題4】甲文的“東風”指的是春風,而“古道西風瘦馬”中的“西風”則指                  （2分）
【小題5】乙文中最后一個自然段的“春天”還蘊含著另一種意思,請加以辨析說明。（3分）

閱讀下面（甲）（乙）兩文，完成小題。（22分）

[甲文]

盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

[乙文]

熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心湖生輝,蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人,無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

春在田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清蕩,魚蝦暢游,蛙鼓抑揚弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。春在天空;燕語呢喃,蝴蝶翩躚。風箏高飛,濃濃春意彌漫潔白的云朵間,甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園,紅杏流水,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳。

春天是一縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲宛轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水,勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望,夢幻和理想。

熱愛春天,播種春天,采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護春天,關心春天,用我們的心血精力去編織春天,灌溉春天,呵護關心春天的風吟鳥啼、柳綠花紅,編織灌溉春天的田園風光、妖嬈風情,讓春天常駐我們身邊,永駐我們心靈深處的愛心家園。

1.這兩個文段在體裁上都屬于抒情散文;但在表達方式上,甲文側重于             ;乙文側重于議論。甲,乙兩文段都抒發(fā)了的        情感,但乙文還告訴我們一個道理,那就是:            。（6分）

2.甲文3-5自然段依次描繪了春草圖,     ,     三幅圖景;乙文的第2自然段則依次描繪了     ,     ,     ,     四幅圖景。（6分）

3.甲文中"小草偷偷地從土里鉆出來"和乙文中"春天是種子破土而出時拱動的力"兩句話里加橫線詞的意思和作用是否相同？你認為哪一句寫得好,或兩句都寫得好，請略加分析。（5分）

答:                                                      

4.甲文的“東風”指的是春風,而“古道西風瘦馬”中的“西風”則指                  （2分）

5.乙文中最后一個自然段的“春天”還蘊含著另一種意思,請加以辨析說明。（3分）