沐浴著陽光，萬物茁壯成長(zhǎng)；沐浴著親情，我們度過歡樂時(shí)光；沐浴著關(guān)懷，我們擁有信心，擁有希望… …

請(qǐng)以“沐浴”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：① 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600 字（詩(shī)歌不少于30 行）。② 要寫出真情實(shí)感。③ 書寫規(guī)范，字跡清楚，卷面整潔。

沐浴著陽光，萬物茁壯成長(zhǎng)；沐浴著親情，我們度過歡樂時(shí)光；沐浴著關(guān)懷，我們擁有信心，擁有希望… …

請(qǐng)以“沐浴”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：① 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600 字（詩(shī)歌不少于30 行）。② 要寫出真情實(shí)感。③ 書寫規(guī)范，字跡清楚，卷面整潔。

攥一把芳香的泥土

    （1）故鄉(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習(xí)俗和風(fēng)貌。置身故鄉(xiāng)的田間地頭，格外興奮踏實(shí)。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。

　�。�2）我和妻子借假日回到地處沂蒙山區(qū)東部的老家。早飯后，跨進(jìn)父母精心打理的菜園，（A)只見一片片韭菜、大蒜、小蔥、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長(zhǎng)得親密而興旺。（B）夜晚與爹娘拉呱半宿，像品嘗味道醇正的陳釀，甘美香甜，余味悠長(zhǎng)。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起許多記憶。

　�。�3）難忘童年時(shí)代，我放學(xué)后扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間彌漫著薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長(zhǎng)得墨綠、茁壯、堅(jiān)韌，那是上等的牲畜飼料。

　�。�4)我深愛土地，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時(shí)就為富裕人家放牛。后來，有了自己的土地，便把土地當(dāng)作命根子，無論是耕種、管理、收獲，都精掐細(xì)算，妥妥帖帖。每次下地，必須先把鞋脫了，直接光著腳板。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣了，莊稼也就不愛長(zhǎng)了。因而全家人把土地當(dāng)作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護(hù)著。

　�。�5）父親就像能感覺到土地的體溫和脈動(dòng)。他經(jīng)常把責(zé)任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧嘩與沖動(dòng)。記得那年播種前，父親走到地中央，深深刨了幾镢頭，輕輕跪下右腿，將十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墑情，放到鼻子前聞一聞，口里念叨著：“（C）這土，多潤(rùn)呀！這土，多香呀，這土，多肥呀！肯長(zhǎng)莊稼，種啥都成！”那是父親一生重復(fù)了許多次的莊重禮儀和獨(dú)特享受。人勤地不懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤(rùn)下，長(zhǎng)出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點(diǎn)綴著全家人幸福的鼾聲。那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望�！�

　　（6）記得童年時(shí)我和小伙伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戲，每項(xiàng)游戲都離不開泥土。山地上的土壤是砂土質(zhì)的，干凈，爽氣。大家沐浴著溫煦的陽光，手里抓滿溫軟的浮土，讓土從指縫里慢慢漏下來，看細(xì)土在頭皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一樣流淌，掛在密密的汗毛上，一會(huì)工夫，個(gè)個(gè)除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中沖洗干凈，周身光滑。那是多么愜意和幸福的童年！

（7）游子在外，根依然扎在故鄉(xiāng)的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因?yàn)樾睦镅b著鄉(xiāng)村的碾磨、土坯房、莊稼地和親人，于是就有了根深蒂固的鄉(xiāng)情和刻骨銘心的故園情結(jié)。

（8）年復(fù)一年，土地一聲不吭地奉獻(xiàn)著。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。萬物生長(zhǎng)于泥土，又回歸于泥土。故鄉(xiāng)的土地上，有我的祖輩辛勤耕耘的足痕和生活艱辛的淚滴，記載著一代代人的苦樂、榮辱與輝煌，包括安睡在山坡上的墳?zāi)�；又孕育著一代又一代新生命，常有嬰兒清脆的啼哭劃破山鄉(xiāng)的黎明……

　�。�9）赤腳走在故鄉(xiāng)的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地氣從腳底板一下傳遍全身，頓增許多昂揚(yáng)向上的力量。   （文/ 厲彥林 摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

20、結(jié)合語境，解釋第（4）段加點(diǎn)詞語。（2分）

義無反顧：

21、第（1）段畫線句在文中有何作用？第（9）段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

22、分別寫出文中畫虛線的A、B、C句運(yùn)用得修辭手法。（3分）

23、分析下面句子的表達(dá)效果。（3分）

游子在外，根依然扎在故鄉(xiāng)的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。

24、余光中在《鄉(xiāng)愁》中流露出對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，本文作者也表達(dá)了對(duì)故土的眷戀之情。那么，你對(duì)自己的故鄉(xiāng)有著怎樣的情感呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（限100字以內(nèi)）（4分）

                         攥（ zuàn）一把芳香的泥土

①故鄉(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習(xí)俗和風(fēng)貌。置身故鄉(xiāng)的田間地頭，格外興奮踏實(shí)。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。

②我和妻子借假日回到地處沂蒙山區(qū)東部的老家。早飯后，跨進(jìn)父母精心打理的菜園，只見一片片韭菜、大蒜、小蔥、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長(zhǎng)得親密而興旺。夜晚與爹娘拉呱半宿，像品嘗味道醇正的陳釀，甘美香甜，余味悠長(zhǎng)。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起許多記憶。

③難忘童年時(shí)代，我放學(xué)后扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間彌漫著薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長(zhǎng)得墨綠、茁壯、堅(jiān)韌，那是上等的牲畜飼料。

　　④我深愛土地，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時(shí)就為富裕人家放牛。后來，有了自己的土地，便把土地當(dāng)作命根子，無論是耕種、管理、收獲，都精掐細(xì)算，妥妥帖帖。每次下地，必須先把鞋脫了，直接光著腳板。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣了，莊稼也就不愛長(zhǎng)了。因而全家人把土地當(dāng)作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護(hù)著。

　  ⑤父親就像能感覺到土地的體溫和脈動(dòng)。他經(jīng)常把責(zé)任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧嘩與沖動(dòng)。記得那年播種前，父親走到地中央，深深刨了幾镢頭，輕輕跪下右腿，將十指插入泥土中，用力攥一把，放到鼻子前聞一聞，口里念叨著：“這土，多潤(rùn)呀！這土，多香呀，這土，多肥呀！肯長(zhǎng)莊稼，種啥都成！”那是父親一生重復(fù)了許多次的莊重禮儀和獨(dú)特享受。人勤地不懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤(rùn)下，長(zhǎng)出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點(diǎn)綴著全家人幸福的鼾聲。那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望�！�

　　⑥記得童年時(shí)我和小伙伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戲，每項(xiàng)游戲都離不開泥土。山地上的土壤是砂土質(zhì)的，干凈，爽氣。大家沐浴著溫煦的陽光，手里抓滿溫軟的浮土，讓土從指縫里慢慢漏下來，看細(xì)土在頭皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一樣流淌，掛在密密的汗毛上，一會(huì)工夫，個(gè)個(gè)除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中沖洗干凈，周身光滑。那是多么愜意和幸福的童年！

⑦游子在外，根依然扎在故鄉(xiāng)的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因?yàn)樾睦镅b著鄉(xiāng)村的碾磨、土坯房、莊稼地和親人，于是就有了根深蒂固的鄉(xiāng)情和刻骨銘心的故園情結(jié)。

⑧年復(fù)一年，土地一聲不吭地奉獻(xiàn)著。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。萬物生長(zhǎng)于泥土，又回歸于泥土。故鄉(xiāng)的土地上，有我的祖輩辛勤耕耘的足痕和生活艱辛的淚滴，記載著一代代人的苦樂、榮辱與輝煌，包括安睡在山坡上的墳?zāi)�；又孕育著一代又一代新生命，常有嬰兒清脆的啼哭劃破山鄉(xiāng)的黎明……

　�、岢嗄_走在故鄉(xiāng)的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地氣從腳底板一下傳遍全身，頓增許多昂揚(yáng)向上的力量。

                               （文/ 厲彥林 摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

18.爺爺、父親和童年的“我”對(duì)土地的感情都很深厚，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，用四字詞語分別概括他們對(duì)土地的感情。（6分）

19.第（1）段在全文起什么作用？（4分）

20.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（4分）

(1)結(jié)合全文內(nèi)容，說說標(biāo)題中“芳香”一詞在文中的含義。（2分）

(2)賞析第（2）段劃線句。（2分）

                                                                              。

21.聯(lián)系本文和鏈接材料，比較兩位作家所表達(dá)的感情有什么不同？（6分）

   【鏈接材料】在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，漸漸展開，升騰而成為主旋律　……又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，引我遐想……孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。

                                                         謝大光《鼎湖山聽泉》