5、自四川汶川發(fā)生8．0級超強地震后，災(zāi)情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、血肉深情的成語。（課內(nèi)外皆可）
5、示例：一方有難，八方支援。眾志成城（同舟共濟(jì)）
相關(guān)習(xí)題
科目：初中語文
來源：
題型：
自四川汶川發(fā)生8．0級超強地震后，災(zāi)情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、血肉深情的成語。
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科目：初中語文
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題型：
自四川汶川發(fā)生8．0級超強地震后，災(zāi)情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、血肉深情的成語。（課內(nèi)外皆可）
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科目：初中語文
來源：江蘇中考真題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下文，完成問題．
①這場震驚中外的里氏8.0級地震，震源在四川有汶川縣，震級超過32年前的唐山大地震。除了吉林、黑龍江和新疆地區(qū)外，全國都有震感。震中烈度為10度左右，為淺源地震，深度大概為10公里。地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。淺源地震大多發(fā)生在地表以下30公里深度以上的范圖內(nèi)，占地震總數(shù)的70%以上，所釋放的地震能量占總釋放能量的85%，是地震災(zāi)害的主要制造者。目前，“5·12”汶川地震的余震已經(jīng)發(fā)生6000多次，超過5級以上余震為15次。最大的一次余震是6.5級。發(fā)生在甘肅省隴南；最近的一次余震是5.0級，發(fā)生在四川北邊的甘肅省文縣�？傊@次汶川地震釋放的能量堪比400顆廣島原子彈。
�、谒拇ㄣ氪槭裁磿l(fā)生這樣大的地震？從宏現(xiàn)方面說，印度洋板塊由南向北碰撞歐亞板塊，碰撞的地區(qū)拱起青藏高原。青藏高原在隆升的同時，也朝東北方向移動，擠壓四川盆地向東北走滑。而汶川地震就發(fā)生在青藏高原的東南邊緣，這里屬于中國的南北地震帶一一包括從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部直至云南。從徽現(xiàn)方面說，汶川處在四川盆地西部的龍門山地震帶上。龍門山地震帶是新的西藏隆起板塊和原來的云南、四川板塊交錯的地方，這個地方是一個地震敏感區(qū)。
③四川盆地是一個相對穩(wěn)定的地塊，盡管它北部的松潘在上個世紀(jì)初曾經(jīng)發(fā)生過強震，龍門山主休并沒有發(fā)生過大地震。雖然龍門山地區(qū)看上去構(gòu)造活動性不強，但地殼內(nèi)仍處在能量的蓄積過程中。如果蓄積到了一定程度，地殼就會破裂，從而發(fā)生地震。即使蓄積不到地殼破裂的程度，但遇到四川盆地走滑，也會發(fā)生地震。有資料記載，四川地區(qū)曾有18次7級以上地震，其中1800年以來發(fā)生過8次7級以上地發(fā)。除了1973年的爐霍地震（7．6級）與其三年后的松潘地襄（7.2級），四川地區(qū)長時間沒有發(fā)生強烈地震。這種現(xiàn)象用業(yè)內(nèi)的話說叫缺震，即強震缺失。地震敏感區(qū)缺震的時間越長，未來發(fā)生強震的可能性越大。這次汶川發(fā)生的8．0級地震，與該地區(qū)長時期缺震不無聯(lián)系。
1、下列對文章的理解與分析，正確的一項是（ ）
A、本文是一篇事物說明文，主要是按照時間順序進(jìn)行說明的。
B、第①段解釋“淺源地震”時，主要運用了作詮、列數(shù)字兩種說明方法。
C、龍門山地震帶是一個地震敏感區(qū)，經(jīng)常發(fā)生強烈地震。
D、長時間沒有發(fā)生強烈地震叫缺震，缺震的時間越長發(fā)生地震的可能性越大。
2、評析詞語。
（1）“發(fā)生在四川北邊的甘肅省文縣”之中的“北邊”一詞能不能換成“北部”？為什么？
答：__________________________________
（2）“四川盆地是一個相對穩(wěn)定的地塊”之中的“相對”一詞不能刪除，為什么？
答：__________________________________
3、根據(jù)汶川地震宏觀方面的原因填空。
印度洋板塊碰撞→拱起→________→擠壓→_________→向東北走滑
4、溫家寶總理與胡錦濤主席先后在地震災(zāi)區(qū)作了重要題詞，請說說他們題詞的深刻含義。
多難興邦：
一方有難，八方支援；自力更生，艱苦奮斗。
答：__________________________________
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科目：初中語文
來源：重慶市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生摹擬考試3、語文試卷
題型：048
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閱讀下面這段文字，完成相應(yīng)有練習(xí)。
�、龠@一刻，大江南北，長城內(nèi)外，神州共悲；這一刻，山巒無語，江河嗚咽，舉國同哀！為四川汶川大地震中我們同胞失去的生命，為四川汶川大地震中我們同胞遭受的災(zāi)難……
�、谶@是中華人民共和國成立以來，第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國性哀悼活動，也是第一次為自然災(zāi)害中l0（�。╇y同胞降半旗A（志哀 致哀）。
�、畚覀兿蛴�難（ �。┩鸅（志哀 致哀），向那些在黑暗中寂滅的生命C（志哀 致哀）！截至5月19日12時，汶川大地震已造成34073人遇難，而這冰冷的數(shù)字還在無情地增長。他們是父親、母親、兒女、兄妹，是我們血脈相連的骨肉同胞，是共和國無法割舍的zh@（ ）愛。這份痛楚，將由13億中國人共同承受；這份哀傷，將由中華民族一起分擔(dān)。
④我們向遇難同胞致哀，向那些與死神不曲抗?fàn)幍纳戮矗°氪ù蟮卣�，是對脆弱生命的無情催殘，也是對生命意志的永恒見證。殘垣斷壁之下，多少生命依靠頑強的信念苦苦支撐，不管是否創(chuàng)造了生命奇跡，但他們都與死神博斗過，與命運抗?fàn)庍^。他們的執(zhí)著，他們的不屈，他們的堅韌，他們的渴望，都將作為人類的共同記憶，永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。
| (1) |
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看拼音寫漢字，或給加粗字注音。
嗚咽（ �。�l0（ �。╇y 遇難（ �。�zh@（ ）愛
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(2) |
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改正句④中的錯別字。
________應(yīng)改為________
________應(yīng)改為________
________應(yīng)改為________
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(3) |
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為②③句話選詞填空。
A________ B________ C________
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(4) |
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下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/P>
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A． |
中國政府懷疑達(dá)賴是西藏“3·14”嚴(yán)重暴力犯罪事件的幕后策劃者不是空穴來風(fēng)，而是事出有因。
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B． |
這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可厚非，因為誰也不能規(guī)定必須怎樣寫。
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C． |
臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人選舉結(jié)果表明：陳水扁已成為“昨日黃花”，新當(dāng)選的馬英九是明日黃花。
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D． |
當(dāng)然，基金經(jīng)理陳戈也是不孚眾望，為投資者創(chuàng)造了長期而持續(xù)的業(yè)績。
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(5) |
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按要求修改下面一段文字。
①夢境與睡眠深淺程度有關(guān)。②朦朧入睡時，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢境就更加相近現(xiàn)實生活，正是“日有所思，夜有所夢”。③甚至有時自己也覺察到在做夢，所以不能主動地控制，只能聽其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，夢境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時在東，一時在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深________。⑥比如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢里也可能搞同樣的工作。
（1）第②句畫線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語是________，應(yīng)改為________。
（2）第③句畫線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是________；應(yīng)改為________。
（3）第⑤句畫線部分應(yīng)補出的詞語是________；應(yīng)放在________。
（4）第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第________句的后面。
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如圖是上海特奧會會標(biāo)，說說它所表達(dá)的含義。
①它是一個祈盼的眼神：________________________
②它是一個關(guān)愛的眼神：________________________
③它是一個關(guān)注的眼神：________________________
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(7) |
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綜合性學(xué)習(xí)。
5月12日14時28分，一場突如其來的8.0級大地震，震痛了四川，震痛了整個中國！從那以來發(fā)生的種種事件，相信你一定刻骨銘心，永世難忘，下面請你參加以下實踐活動。
①寫出最令你感動的一件事（或一句話），并說明感動你的原因：
______________________________________________________。
我因___________________________________而感動。
②對災(zāi)難中的四川、災(zāi)難中的中國，你最想說的話是：
______________________________________________。
③相信你所在的地區(qū)或?qū)W校都為此而舉行了一系列的相關(guān)活動，你們進(jìn)行的活動是________，請你為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語________（不超過15個字，用語生動，有鼓動性）
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科目：初中語文
來源：月考題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面選文，完成文后問題。
四川汶川8.0級大地震發(fā)生后，一場抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗隨即展開。在搜救現(xiàn)場畫面中，我們時常看到搜救人員手中握有一個帶有顯示屏的小盒子。這種神奇的裝置叫做生命探測儀。在拯救地震廢墟中的被掩埋者時，生命探測儀不需要鉆孔、布置電纜和對環(huán)境進(jìn)行靜音處理，可使搜救工作變得簡單易行，因而拯救了許多生命。
生命探測儀是一種探測人體呼吸和運動的儀器，由發(fā)送器、接收器和電腦組成。雷達(dá)信號發(fā)送器連續(xù)發(fā)射電磁信號，對一定空間進(jìn)行掃描。接收器不斷接收反射信號。電腦對返回信號進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。如果被探測者保持靜止，返回信號是相同的：如果目標(biāo)在動，則信號會有差異。由于呼吸的頻率較低，儀器完全可以把呼吸運動和其他較高頻率的運動區(qū)分開來。生命探測儀的探測距離可達(dá)30～50米，穿透實體磚墻厚度可達(dá)2～3米。
除了利用聲波的生命探測器外，也有利用光波和紅外線等可視的方法直接尋找被掩埋者的生命探測儀器。它們在汶川地震救援工作中均有用到。其中，光學(xué)生命探測儀俗稱“蛇眼”，利用光反射進(jìn)行生命探測。儀器的主體呈管狀，非常柔韌，能在瓦礫堆中自由扭動。儀器前面有細(xì)小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，類似攝像儀器，將信息傳送回來，供救險人員及時采取有效措施予以救護(hù)。
生命探測儀多種多樣，功能各異。一種利用人體本身存在的靜電場原理來工作的生命探測器，由反射器、引向器、放大器和天線陣列構(gòu)成，對隱蔽在墻壁后面的人體進(jìn)行探測，非常靈敏。使用時，將該裝置指向可疑方向?qū)λ闹苓M(jìn)行掃描。掃描到人體信號時，定向天線便會指向靜電場最強方向。另有一種“生命衛(wèi)士”探測器，通過探測由心臟跳動產(chǎn)生的超低頻電磁能，來對人的準(zhǔn)確位置進(jìn)行判定，在金屬門、沙地和深水內(nèi)都可以準(zhǔn)確地進(jìn)行探測。這種裝置能夠區(qū)分人和靈長目動物產(chǎn)生的低頻信號，在實施救援時做到準(zhǔn)確無誤。美國研制的“手電筒式”雷達(dá)系統(tǒng)，將多普勒雷達(dá)技術(shù)與高速信號處理技術(shù)相結(jié)合，可以從雜亂的回波信號中提取人體所特有的信號。該系統(tǒng)可探測由于心跳或呼吸而產(chǎn)生的人胸部的微小運動，而且還能消除環(huán)境雜亂信號，從而顯示出隱蔽在墻壁后的信息，探測出隱蔽在水泥墻、木墻和鋼門后面的人體生命。
（《百科知識》2008．07）
1．本文是一篇________________說明文，它說明的對象是_____________________。
2．本文說明對象的種類有哪些？
_____________________________________________________________________
3．本文采用的說明方法有________、_________，請分別說明其表達(dá)作用。
_____________________________________________________________________
4．品味語言，回答問題。
（1）儀器的主體呈管狀，非常柔韌，能在瓦礫堆中自由扭動。（“扭動”可以換為“移動”嗎？為什么？）
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（2）該系統(tǒng)可探測由于心跳或呼吸而產(chǎn)生的人胸部的微小運動，而且還能消除環(huán)境雜亂信號，從而顯示出隱蔽在墻壁后的信息。（有同學(xué)認(rèn)為“消除”可以換為“濾除”，你認(rèn)為可以嗎？為什么）
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5．在重大災(zāi)難面前，各種高科技裝備比如海事衛(wèi)星、遙感技術(shù)、百噸液壓頂、專業(yè)切割機、專業(yè)救助直升機等紛紛用于拯救生命，而在上海，開學(xué)僅僅四天就接連發(fā)生四起中學(xué)生跳樓事件，請你談?wù)剬Υ耸碌目捶ā?BR>_____________________________________________________________________
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科目：初中語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面選文，完成文后1-5題。
四川汶川8.0級大地震發(fā)生后，一場抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗隨即展開。在搜救現(xiàn)場畫面中，我們時�？吹剿丫热藛T手中握有一個帶有顯示屏的小盒子。這種神奇的裝置叫做生命探測儀。在拯救地震廢墟中的被掩埋者時，生命探測儀不需要鉆孔、布置電纜和對環(huán)境進(jìn)行靜音處理，可使搜救工作變得簡單易行，因而拯救了許多生命。
生命探測儀是一種探測人體呼吸和運動的儀器，由發(fā)送器、接收器和電腦組成。雷達(dá)信號發(fā)送器連續(xù)發(fā)射電磁信號，對一定空間進(jìn)行掃描。接收器不斷接收反射信號。電腦對返回信號進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。如果被探測者保持靜止，返回信號是相同的：如果目標(biāo)在動，則信號會有差異。由于呼吸的頻率較低，儀器完全可以把呼吸運動和其他較高頻率的運動區(qū)分開來。生命探測儀的探測距離可達(dá)30~50米，穿透實體磚墻厚度可達(dá)2~3米。
除了利用聲波的生命探測器外，也有利用光波和紅外線等可視的方法直接尋找被掩埋者的生命探測儀器。它們在汶川地震救投工作中均有用到。其中，光學(xué)生命探測儀俗稱“蛇眼”，利用光反射進(jìn)行生命探測。儀器的主體呈管狀，非常柔韌，能在瓦礫堆中自由扭動。儀器前面有細(xì)小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，類似攝像儀器，將信息傳送回來，供救險人員及時采取有效措施予以救護(hù)。
生命探測儀多種多樣，功能各異。一種利用人體本身存在的靜電場原理來工作的生命探測器， 由反射器、引向器、放大器和天線陣列構(gòu)成，對隱蔽在墻壁后面的人體進(jìn)行探測，非常靈敏。使用時，將該裝置指向可疑方向?qū)λ闹苓M(jìn)行掃描。掃描到人體信號時，定向天線便會指向靜電場最強方向。另有一種“生命衛(wèi)士”探測器，通過探測由心臟跳動產(chǎn)生的超低頻電磁能，來對人的準(zhǔn)確位置進(jìn)行判定，在金屬門、沙地和深水內(nèi)都可以準(zhǔn)確地進(jìn)行探測。這種裝置能夠區(qū)分人和靈長目動物產(chǎn)生的低頰信號，在實施救援時做到準(zhǔn)確無誤。美國研制的“手電筒式”雷達(dá)系統(tǒng)，將多普勒雷達(dá)技術(shù)與高速信號處理技術(shù)相結(jié)合，可以從雜亂的回波信號中提取人體所特有的信號。該系統(tǒng)可探測由于心跳或呼吸而產(chǎn)生的人胸部的微小運動，而且還能消除環(huán)境雜亂信號，從而顯示出隱蔽在墻壁后的信息，探測出隱蔽在水泥墻、木墻和鐵門后面的人體生命。
1．本文是一篇____________說明文，它說明的對象是____________。
2．請分別說明對象的種類有哪些？
答：_____________________________
3．本文采用的說明方法有____________，請分別說明其表達(dá)作用。
答：_____________________________
4．品味語言，回答問題。
（1）儀器的主體呈管狀，非常柔韌，能在瓦礫椎中自由扭動。（“扭動”可以換為“移動”嗎？為什么？）
答：_____________________________
（2）該系統(tǒng)可探測由于心跳或呼吸而產(chǎn)生的人胸部的微小運動，而且還能消除環(huán)境雜亂信號，從而顯示出隱蔽在墻壁后的信息。（有同學(xué)認(rèn)為“消除”可以換為“濾除”，你認(rèn)為可以嗎？為什么）
答：_____________________________
5．在重大災(zāi)難面前，各種高科技裝備比如海事衛(wèi)星、遙感技術(shù)、百噸液壓頂、專業(yè)切割機、專業(yè)救助直升機等紛紛用于拯救生命，而在上海，開學(xué)僅僅四夭就接連發(fā)生四起中學(xué)生跳樓事件，請你談?wù)剬Υ耸碌目捶ā?BR>答：_____________________________
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