學(xué)校為了開展經(jīng)常性的環(huán)�；顒樱�向全校師生征集“環(huán)保主題活動”方案。請你選擇一個切合實際活動主題（除節(jié)約用水外），并列舉活動的主要內(nèi)容。

主題：__________________________________

內(nèi)容：__________________________________

綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。  

(1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護(hù)花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。(2分)

行人   花草  文明  愛 護(hù)   踩踏  繞道  彰顯   含笑

                                            

(2)為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W�？倓�(wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)�？倓�(wù)處寫一張借條。(2分)

(3)組織社會調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。

剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，                             我認(rèn)為，首先，人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

①在橫線處補(bǔ)寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。(1分)

                                                _________________________________

 ②“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿�病，可將�?nbsp;           ”改為“            ”。 (1分)

③畫線句中，有兩處逗號應(yīng)改為            號。(1分)

綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。  

(1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護(hù)花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。(2分)

行人   花草  文明  愛 護(hù)   踩踏  繞道  彰顯   含笑

                                            

(2)為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W�？倓�(wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)校總務(wù)處寫一張借條。(2分)

(3)組織社會調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)�！钡难葜v比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。

剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，                             我認(rèn)為，首先，人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

①在橫線處補(bǔ)寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。(1分)

                                                _________________________________

 ②“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿�病，可將�?nbsp;           ”改為“            ”。 (1分)

③畫線句中，有兩處逗號應(yīng)改為            號。(1分)