中.借一只飽受磨難的“鳥(niǎo) 的形象表現(xiàn)自己的憂患意識(shí).和他對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài).( )">

2、艾青在《 我愛(ài)這土地》中,借一只飽受磨難的“鳥(niǎo)”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識(shí),和他對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài)。(     )

2、√

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

艾青在《 我愛(ài)這土地》中,借一只飽受磨難的“鳥(niǎo)”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識(shí),和他對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài)。(     )

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年貴州省畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:008

艾青在《我愛(ài)這土地》中,借一只飽受磨難的“鳥(niǎo)”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識(shí),和他對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài)。

(  )

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀艾青的《我愛(ài)這土地》,完成1~6題。
                  我愛(ài)這土地
假如我是一只鳥(niǎo),
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,     
永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,   
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?  
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…… 
                               1938年11月17日
1.給文中加粗的字注音。 
  嘶啞(   )   喉嚨(    )  爛(    )
2.本詩(shī)的作者           ,原名           ,浙江金華人。主要詩(shī)集有《         》、《          》等等。
3.在括號(hào)中指出下列詩(shī)句采用的修辭手法的名稱。
(1)假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。(     )
(2)歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。……無(wú)比溫柔的黎明。(     )
4.下列詩(shī)句朗讀停頓不恰當(dāng)一項(xiàng)是(  。    
A.我/也應(yīng)該用/嘶啞的喉嚨/歌唱     
B.這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流
C.連羽毛也/腐爛/在土地里面      
D.因?yàn)椋覍?duì)這土地/愛(ài)得深沉
5.第二行“嘶啞”去掉行不行?為什么?
                                                                                
6.你是怎樣理解這首詩(shī)的主題的?
                                                                               
7.詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些意象?它們有什么象征意義? 
                                                                               
8.詩(shī)歌的點(diǎn)睛之筆是哪幾句?
                                                                              
9.全文表達(dá)了作者一種什么樣的感情?
                                                                              
10.我相信,你也是一位熱愛(ài)生活的人,也是一位感情豐富的人,更是一位具有詩(shī)歌創(chuàng)作天才的人,請(qǐng)你就生活的一景或一物,一人或一事來(lái)寫(xiě)一首小詩(shī),借此抒發(fā)你的情感。
                                                                               

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中課文一課一練 題型:013

        我愛(ài)這土地

艾青

        假如我是一只鳥(niǎo),

        我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

        這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

        這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

        這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

        和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

        ——然后我死了,

        連羽毛也腐爛在土地里面。

        為什么我的眼里常含水?

        因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……

1938年11月17日

1.對(duì)上面這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉,使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。

B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句,抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩(shī)形象而充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。

D.“為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”,指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。

        礁石

艾青

        一個(gè)浪,一個(gè)浪

        無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)

        每一個(gè)浪都在他腳下

        被打成碎末,散開(kāi)……

        他的臉上和身上

        像刀砍過(guò)的一樣

        但它依然站在那里

        含著微笑,看著海洋……

2.選出對(duì)《礁石》理解不正確的一項(xiàng)。

[  ]

A.礁石的形象具有迎著風(fēng)浪,不怕困難和挫折,頑強(qiáng)不屈的精神。

B.礁石的象征意義在于表現(xiàn)了它能包容整個(gè)世界的廣闊胸懷。

C.這首詩(shī)表達(dá)出它所具有的一種不怕厄運(yùn),堅(jiān)定不移的反抗性格。

D.詩(shī)人在這首詩(shī)中借礁石的形象,寄寓了自己的執(zhí)著追求和觀念。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

  閱讀下面這首詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

我愛(ài)這土地

艾青

        假如我是一只鳥(niǎo),

        我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

        這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

        這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

        這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

        和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

        ——然后我死了,

        連羽毛也腐爛在土地里面。

        為什么我的眼里常含水?

        因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……

1938年11月17日

(1)對(duì)上面這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉,使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。

B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句,抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面!边@兩句詩(shī)形象而充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。

D.“為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”,指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。

礁石

艾青

        一個(gè)浪,一個(gè)浪

        無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)

        每一個(gè)浪都在他腳下

        被打成碎末,散開(kāi)……

        他的臉上和身上

        像刀砍過(guò)的一樣

        但它依然站在那里

        含著微笑,看著海洋……

(2)選出對(duì)《礁石》理解不正確的一項(xiàng)。

[  ]

A.礁石的形象具有迎著風(fēng)浪,不怕困難和挫折,頑強(qiáng)不屈的精神。

B.礁石的象征意義在于表現(xiàn)了它能包容整個(gè)世界的廣闊胸懷。

C.這首詩(shī)表達(dá)出它所具有的一種不怕厄運(yùn),堅(jiān)定不移的反抗性格。

D.詩(shī)人在這首詩(shī)中借礁石的形象,寄寓了自己的執(zhí)著追求和觀念。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:判斷題

判斷題,正確的寫(xiě)A,錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài)。
1.“凄神寒骨,悄愴幽邃”這一情景交融的句子表現(xiàn)了柳宗元被貶官后心情的悲涼。(   )
2.“中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作”意思是:其中夾雜著用力拉倒房屋的聲音,火中燃燒的物體的爆炸聲,風(fēng)呼呼地刮著的聲音,成百上千種聲音一起響起。(   )
3.“只有穿長(zhǎng)衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里……”一個(gè)“踱”字活現(xiàn)出闊綽的長(zhǎng)衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu),悠閑自得的神態(tài)。(   )
4.《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的作品,它敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、伏爾泰苦難和坎坷的一生,贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。(   )
5.艾青在《我愛(ài)這土地》中,借一只飽受磨難的“鳥(niǎo)”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識(shí),和他對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài)。(   )
6.孟子繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的儒家思想,被后人尊為“亞圣”。在《得道多助,失道寡助》中可看出他對(duì)民心向背的重視。(   )

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案