4、《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,著名詩(shī)人           作詞,音樂家         譜曲。

4、光未然  冼星海

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科目:初中語文 來源: 題型:

《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,著名詩(shī)人           作詞,音樂家         譜曲。

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科目:初中語文 來源:語文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:022

《黃河大合唱》是一部大型________音樂作品,________作詞,________譜曲。光未然,原名張光年,湖北老河口市人,________代詩(shī)人。

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科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:單選題

下列說法不正確的是
[     ]
A .《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,詞作者是光未然,曲作者是冼星海!饵S河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。
B .《最后一課》的作者是法國(guó)著名作家都德。他以第一次世界大戰(zhàn)為背景,歌頌了淪陷區(qū)人民的愛國(guó)熱情。
C .《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》,是北朝樂府民歌。
D .《土地的誓言》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段,作者是端木蕻良。標(biāo)題中的的“誓言”是指 “面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法不正確的是
[     ]
A.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,詞作者是光未然,曲作者是冼星海!饵S河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。
B.《最后一課》的作者是德國(guó)著名作家都德。
C.《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》,是北朝樂府民歌。
D.《城南舊事》的作者是臺(tái)灣作家林海音。

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科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:單選題

下列說法不正確的是
[     ]
A.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,詞作者是光未然,曲作者是冼星海。《黃河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。
B.《最后一課》的作者是法國(guó)著名作家都德。他以第一次世界大戰(zhàn)為背景,歌頌了淪陷區(qū)人民的愛國(guó)熱情。
C.《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》,是北朝樂府民歌。
D.《土地的誓言》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段,作者是端木蕻良。標(biāo)題中的的“誓言”是指 “面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

填空。
(1)組詩(shī)《黃河大合唱》的作者是__________,原名__________!饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,由__________譜曲。作品由八個(gè)樂章組成,它以__________、__________和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。
(2)《黃河頌》作者從自然特征、__________、__________等方面贊美了黃河的英雄氣概,表達(dá)了作者對(duì)母親河的__________的思想感情。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成小題。(18分)

大河遺夢(mèng)(李存葆)

豪雨傾潑過的盛夏,我故地重游,為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也,一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在,神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子,大自然的神秘與壯美,也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河,斷流的黃河,你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán),失卻了大美,從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……

黃河,面對(duì)斷流的你,我深信,在你干涸的河床下面,仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤,曾拉彎了多少纖夫的脊背,曾洗白了多少舵工的須發(fā),曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河,你分娩一切又湮沒一切,你哺育一切又撕碎一切,你包容一切又排斥一切。因了你的存在,中華民族憂患意識(shí)的潛流與你不息的波濤一起翻卷,流過商周秦漢,流過唐宋明清,直灌注入今人的心田。你使圣者垂思,你使圣者徹悟。

黃河,老子從你懷抱里走出,這位睿智無比的老翁,僅用一部五千言的《道德經(jīng)》,便詮釋了宇宙萬物的演變,道出了多少“道法自然”的真諦……黃河,莊子從你臂彎里脫出,這位枕石夢(mèng)蝶的先哲,用外星人一樣的耳朵,去聞聽我們這顆星球上的天籟地音,用心靈去感悟神秘的自然,那燦若云錦的辭章,那汪洋恣肆的著述,令今人讀來仍撲朔迷離……黃河,孔子從你的波濤中蕩來,這位生前四處碰壁的老頭兒,當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首,一部《論語》,曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國(guó)安邦平天下”的圭臬……黃河,孟子從你黃土上站起,這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒,把儒家學(xué)說推上極致,使孔孟之道,歷兩千年譽(yù)毀而不衰……

黃河,我知道,只有你那氣貫長(zhǎng)虹的肺活量,才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩(shī)句,才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……

黃河,當(dāng)今我們這個(gè)民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口,我們需要黃河大米,需要黃河“毛鱽”,需要黃河絨螯蟹,需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想,需要智慧,需要精神王國(guó)的兩大驕子——哲學(xué)與詩(shī)。黃河,當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時(shí),民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河,面對(duì)這個(gè)七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界,我不希望因了你的斷流,而使我們這個(gè)民族的憂患意識(shí)消彌,讓哲人停止思索;也不希望因了你的干涸,而使詩(shī)人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……

黃河,我還知道,是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個(gè)民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野,你縱向雕刻了中國(guó)的性格。那帶劍的燕客,那抱琵琶的漢姬,是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫,高歌“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”;也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女,賦一曲“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的絕唱……黃河,你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會(huì)唱花兒的嬌娃,你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手,你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅(jiān)韌農(nóng)夫,你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛,你獅子般的氣概,賦予我軍營(yíng)士兵那鋼鐵般的神經(jīng);你一瀉千里的奔放,注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……

哦,黃河,我歷史的河,我文化的河,我心靈的河!當(dāng)我們這個(gè)黃皮膚的民族正把握命運(yùn)的韁繩,緊攥時(shí)代的流速,去際會(huì)新世紀(jì)的大波時(shí),斷流,你怎么能斷流呢?

1..作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”?(4分)

2..閱讀全文后,請(qǐng)概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。(6分)

①歷史的河:                                                         。

②文化的河:                                                       。                                                                              

③心靈的河:                                                        。                                                                              

3..結(jié)尾處 “斷流,你怎么能斷流呢”一句中,“斷流”的含義是什么?(4分)

4..文章既情感激越,又有歷史的深沉感,結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析本文的寫作特色。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成小題。(18分)
大河遺夢(mèng)(李存葆)
豪雨傾潑過的盛夏,我故地重游,為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也,一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在,神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子,大自然的神秘與壯美,也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河,斷流的黃河,你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán),失卻了大美,從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……
黃河,面對(duì)斷流的你,我深信,在你干涸的河床下面,仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤,曾拉彎了多少纖夫的脊背,曾洗白了多少舵工的須發(fā),曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河,你分娩一切又湮沒一切,你哺育一切又撕碎一切,你包容一切又排斥一切。因了你的存在,中華民族憂患意識(shí)的潛流與你不息的波濤一起翻卷,流過商周秦漢,流過唐宋明清,直灌注入今人的心田。你使圣者垂思,你使圣者徹悟。
黃河,老子從你懷抱里走出,這位睿智無比的老翁,僅用一部五千言的《道德經(jīng)》,便詮釋了宇宙萬物的演變,道出了多少“道法自然”的真諦……黃河,莊子從你臂彎里脫出,這位枕石夢(mèng)蝶的先哲,用外星人一樣的耳朵,去聞聽我們這顆星球上的天籟地音,用心靈去感悟神秘的自然,那燦若云錦的辭章,那汪洋恣肆的著述,令今人讀來仍撲朔迷離……黃河,孔子從你的波濤中蕩來,這位生前四處碰壁的老頭兒,當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首,一部《論語》,曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國(guó)安邦平天下”的圭臬……黃河,孟子從你黃土上站起,這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒,把儒家學(xué)說推上極致,使孔孟之道,歷兩千年譽(yù)毀而不衰……
黃河,我知道,只有你那氣貫長(zhǎng)虹的肺活量,才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩(shī)句,才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……
黃河,當(dāng)今我們這個(gè)民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口,我們需要黃河大米,需要黃河“毛鱽”,需要黃河絨螯蟹,需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想,需要智慧,需要精神王國(guó)的兩大驕子——哲學(xué)與詩(shī)。黃河,當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時(shí),民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河,面對(duì)這個(gè)七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界,我不希望因了你的斷流,而使我們這個(gè)民族的憂患意識(shí)消彌,讓哲人停止思索;也不希望因了你的干涸,而使詩(shī)人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……
黃河,我還知道,是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個(gè)民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野,你縱向雕刻了中國(guó)的性格。那帶劍的燕客,那抱琵琶的漢姬,是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫,高歌“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”;也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女,賦一曲“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的絕唱……黃河,你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會(huì)唱花兒的嬌娃,你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手,你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅(jiān)韌農(nóng)夫,你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛,你獅子般的氣概,賦予我軍營(yíng)士兵那鋼鐵般的神經(jīng);你一瀉千里的奔放,注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……
哦,黃河,我歷史的河,我文化的河,我心靈的河!當(dāng)我們這個(gè)黃皮膚的民族正把握命運(yùn)的韁繩,緊攥時(shí)代的流速,去際會(huì)新世紀(jì)的大波時(shí),斷流,你怎么能斷流呢?
【小題1】.作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”?(4分)
【小題2】.閱讀全文后,請(qǐng)概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。(6分)
①歷史的河:                                                         。
②文化的河:                                                       。                                                                              
③心靈的河:                                                        。                                                                              
【小題3】.結(jié)尾處 “斷流,你怎么能斷流呢”一句中,“斷流”的含義是什么?(4分)
【小題4】.文章既情感激越,又有歷史的深沉感,結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析本文的寫作特色。(4分)

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