14、請以“感受·感恩”為題目寫一篇文章。
要求:①寫出你的真情實感。②詩歌除外,文體不限。③不少于600字。④文中不得使用自己真實的人名、校名和地名。⑤不得套作和抄襲。
科目:初中語文 來源: 題型:
請以“感受·感恩”為題目寫一篇文章。
要求:①寫出你的真情實感。②詩歌除外,文體不限。③不少于600字。④文中不得使用自己真實的人名、校名和地名。⑤不得套作和抄襲。
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,然后完成文后的題。(12分)
向字典鞠躬
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yi。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的齟齬一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應是jǔ yǔ,本意指上下牙齒不對應,后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等宇的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,把“羽扇綸巾”的“綸”(guān),唱戒了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風佛過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實,在老一輩藝術家中,這種做法早已成為習慣。電影藝術家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當然地亂念,那是對不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎投發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學習階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結構,在我們工作以后,同樣是字典為我們把關糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
【小題1】第②段畫線句子中的錯別字是 ,它的正確寫法是 。(2分)
【小題2】第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是 (2分)
【小題3】(4分)第③、④段中運用的論證方法是 ,(1分)其作用是 ;(2分)第⑤段主要論述了 (1分)
【小題4】下面這段文字在文中最恰當?shù)奈恢檬?u> (2分)
藝術家如此,文學家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源:2012屆河南省三門峽實驗中學九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭!關鍵是手術,天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關鍵在手術,可手術的關鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術送來現(xiàn)金。關鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去。”又補充了一句,“要是郎景和大夫做手術就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
手術日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P于文學,你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫,然后不假思索地說:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術,這就是關于人的話題。”’
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結果。關于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術,還是不踏實地做手術?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設,保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!
眾人無言。
女兒表情復雜。
“手術做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
【小題1】請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術,家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結果:手術很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
【小題2】作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結合文章內(nèi)容簡析。(3分)
________________________________________________________________________
【小題3】文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
___________________________________________________________________________
【小題4】文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
____________________________________________________________________________
【小題5】這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
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科目:初中語文 來源:2011-2012學年河南省九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭。£P鍵是手術,天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關鍵在手術,可手術的關鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術送來現(xiàn)金。關鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
手術日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去。”“關于文學,你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫,然后不假思索地說:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術,這就是關于人的話題!薄
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結果。關于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術,還是不踏實地做手術?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設,保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督。…
眾人無言。
女兒表情復雜。
“手術做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術,家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結果:手術很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結合文章內(nèi)容簡析。(3分)
________________________________________________________________________
3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
___________________________________________________________________________
4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
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5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
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科目:初中語文 來源:2011-2012學年河南省九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭!關鍵是手術,天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關鍵在手術,可手術的關鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術送來現(xiàn)金。關鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
手術日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P于文學,你一定有自己獨到的見解。”他又去接電話,然后不假思索地說:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術,這就是關于人的話題!薄
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結果。關于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術,還是不踏實地做手術?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設,保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!
眾人無言。
女兒表情復雜。
“手術做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術,家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結果:手術很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結合文章內(nèi)容簡析。(3分)
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3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
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4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
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5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:寫作題
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