5、根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,你班開展“讀名著,說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

    ①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。

       綽號(hào):_______________           相關(guān)情節(jié):_______________

    ②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰(shuí)?

      傳記名:_______________        作者:_______________

5、①花和尚   拳打鎮(zhèn)關(guān)西(或大鬧五臺(tái)山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等)

②托爾斯泰   羅曼·羅蘭

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,你班開展“讀名著,說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

    ①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。

       綽號(hào):_______________           相關(guān)情節(jié):_______________

    ②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰(shuí)?

      傳記名:_______________        作者:_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省期中題 題型:填空題

根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,你班開展“讀名著,說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成題目。
  請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《__________》傳記所組成的。作者是_______。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀,完成1—4題。

溫馨的記憶

    每個(gè)人都有一些溫馨的記憶,少年時(shí)代儲(chǔ)存下來(lái)的最多。每當(dāng)回想,心里就暖暖的,仿佛有一泓泉流滌盡了凡塵和雜思,回復(fù)了簡(jiǎn)單與純凈。

    有一件在今天看來(lái)再素樸不過(guò)的獎(jiǎng)品,在我心中的記憶卻是歷久彌新。那還是上世紀(jì)的70年代,我正上小學(xué)三年級(jí),評(píng)為三好學(xué)生,得到了學(xué)區(qū)教育組頒發(fā)的一件獎(jiǎng)品,一本簡(jiǎn)單套色本的《丁寨鐵西瓜》。書不厚,僅有二三十頁(yè),講述的是根據(jù)地軍民用地雷打擊日本侵略者的故事,情節(jié)非常簡(jiǎn)單,沒有多少波瀾,但我卻百看不厭,愛不釋手,有空就在家里翻看著,以至于書頁(yè)都摸黑了磨破了。

    此后,愛看連環(huán)畫成了我的一大嗜好。課余飯后,得空便拿著一本讀起來(lái),到了廢寢忘食的程度。小小書本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!

    當(dāng)然,對(duì)連環(huán)畫如饑似渴,完全靠自己去買,還沒有實(shí)力,互通有無(wú),彼此交換,就成了解決難題的便捷方法。小伙伴用來(lái)檢驗(yàn)關(guān)系遠(yuǎn)近的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),就看有了新的連環(huán)畫,是否肯借給你看,在一起談?wù)撟疃嗟脑掝},大多是問愛看哪一類連環(huán)畫,家中有多少存貨,手中有什么新書。誰(shuí)有了一本新版連環(huán)畫,便仿佛擁有了萬(wàn)貫財(cái)寶,驕做得像個(gè)大將軍。

    以流行一時(shí)的經(jīng)典“三戰(zhàn)”(地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、南征北戰(zhàn))為代表的戰(zhàn)斗題材的連環(huán)畫最受歡迎,真可謂百看不厭,書中的故事已是耳熟能詳了。這還不夠,還要學(xué)以致用。太陽(yáng)剛一落山,月光還________(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事,房前屋后,擺開了戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)斗故事游戲成了流行一時(shí)的娛樂節(jié)目。不知疲倦的我們,手握自制木槍,昏天黑地大玩一場(chǎng),直到月明星稀。

    值得一提的是影版連環(huán)畫,這些連環(huán)畫,都是人物照片,連綴成冊(cè),故事完整,一目了然,簡(jiǎn)單直觀,很適合我們的接受能力。當(dāng)時(shí)我有限的藏書中,影版小人書占了絕大多數(shù),因?yàn)榻鑱?lái)借去,有些都已殘缺不全,但都小心地珍藏著,像寶貝似的呵護(hù)著。

    在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫之傳遍大江南北,除了當(dāng)時(shí)文化生活比較單調(diào),出版物較少這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視。當(dāng)然不像今天連環(huán)畫、卡通畫形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫,構(gòu)圖大都比較粗疏,用筆簡(jiǎn)潔,這也給想像力正處充沛期的我們留下了豐富的馳騁空間。椰林、芭蕉、卡賓槍,構(gòu)成的是同志加兄弟的越南抗美救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng);紅領(lǐng)巾、鐮刀、與形象猥瑣之人,必然是生產(chǎn)隊(duì)的紅小兵勇斗階級(jí)敵人,保護(hù)集體財(cái)產(chǎn);帽徽領(lǐng)章和長(zhǎng)槍,必然是解放軍和民兵的戰(zhàn)斗故事,如此等等?吹揭粋(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,就能想像著主人公的活動(dòng)。一道道交叉的虛直線,仿佛聽到了戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的槍聲;一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)筆勾勒的眼神,就能進(jìn)入主人公豐富的內(nèi)心世界;一些栩栩如生的藝術(shù)形象,像東平湖上的小鳥聲,機(jī)智勇敢的小雨來(lái),那塊缺口滴著鮮血的銀元,還有半夜學(xué)雞叫的周扒皮,東海小哨兵手中的小螺號(hào),在心中留下了刻骨銘心的記憶,成了永遠(yuǎn)的文化符號(hào),時(shí)移事易,仍揮之不去,以至于每每回想起來(lái),依然是如此的清晰和鮮活。

    如今,歲月的浸潤(rùn),記憶中儲(chǔ)存了太多的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),過(guò)去與現(xiàn)在,理想與現(xiàn)實(shí),感覺與理性,緊緊地糾結(jié)在一起了。對(duì)連環(huán)畫的記憶,則獨(dú)留溫馨與美好,人無(wú)論年齡多大,閱歷多深,見識(shí)多廣,內(nèi)心深處真正追求的,還是留簡(jiǎn)去繁、清純樸實(shí)的生活!

1.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填入文中空缺處。

    (1)太陽(yáng)剛一落山,月光還______(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事……

    (2)當(dāng)然不像今天連環(huán)畫、卡通畫形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫……

2.本文在語(yǔ)言上多處運(yùn)用了比喻的修辭方法,分析下面比喻句的表達(dá)作用。

       小小書本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!

3.“在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫之傳遍大江南北,除了……這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視!痹谀莻(gè)特殊的年代的連環(huán)畫有著怎樣的“內(nèi)在的藝術(shù)魅力”?

4.文章的題目是《溫馨的記憶》。①作者對(duì)自己少年時(shí)代金色年華的記憶為什么是“溫馨”的?②在你的金色年華中,你感覺最溫馨的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

                                                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:問答題

完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。
(1)2008年6月3日,奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地,你所在班級(jí)舉辦“傳圣火,迎奧運(yùn)”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
①請(qǐng)結(jié)合“傳遞圣火”主題,擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
宣傳標(biāo)語(yǔ):__________________________________
②請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
遞圣火,湖湘大地_________
迎奧運(yùn),華夏子孫_________
(2)根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,你班開展“讀名著,說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。
綽號(hào):________
相關(guān)情節(jié):___________________________________
②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰(shuí)?
傳記名:________
作者:__________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年湖南省婁底市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試題 題型:043

完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。

(1)2008年6月3日,奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地,你所在班級(jí)舉辦“傳圣火,迎奧運(yùn)”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

①請(qǐng)結(jié)合“傳遞圣火”主題,擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ):__________________________________

②請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

遞圣火,湖湘大地________

迎奧運(yùn),華夏子孫________

(2)根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,你班開展“讀名著,說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。

綽號(hào):____________________________

相關(guān)情節(jié):________________________

②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰(shuí)?

傳記名:___________________________

作者:_____________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市模擬題 題型:問答題

綜合性學(xué)習(xí)。
  在青少年中,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已成為了一種時(shí)髦。班上決定圍繞“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)生作文”的話題,舉行一次辯論性的班會(huì)。請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的實(shí)施方案(不包括準(zhǔn)備、組織,只包括具體步驟)
_________________________________________________
(2)請(qǐng)你為活動(dòng)的主持人準(zhǔn)備一篇80字左右的開場(chǎng)白。
_________________________________________________
(3)假設(shè)你是辯論的反方,請(qǐng)你根據(jù)正方的觀點(diǎn)發(fā)表你的不同意見。
  正方:我贊成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入中學(xué)生作文。首先,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中沒有明文規(guī)定作文不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,而是要求作文語(yǔ)言通順,用詞貼切等;其次,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有許多生動(dòng)形象的詞匯,它可以極大地豐富我們的語(yǔ)言,使我們的作文更富有表現(xiàn)力;最后,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言常常富有時(shí)代氣息,與我們的生活聯(lián)系緊密。
  反方:_______________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

當(dāng)容顏成為你的電子身份證

    ①在旅客穿梭的火車站臺(tái)上,一位男士眨眼間就被特工鎖定;一位女殺手剛現(xiàn)身,特工的手機(jī)便發(fā)出報(bào)警信號(hào),并顯現(xiàn)出她的姓名等信息。這是正在熱映的《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭,它們向觀眾生動(dòng)地展示著人臉識(shí)別技術(shù)的魅力。實(shí)際上,該片在不經(jīng)意間為人臉識(shí)別技術(shù)做了一個(gè)大廣告。

    ②人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程其實(shí)并不神秘。首先對(duì)目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè),即判斷輸入的圖像中是否存在人臉。如果是,便檢測(cè)出人臉器官的位置和形狀等信息。然后進(jìn)行人臉比對(duì),根據(jù)面部特征定位的結(jié)果,再與數(shù)據(jù)庫(kù)中的人臉進(jìn)行對(duì)比,從而判斷該人臉的身份信息。

    ③建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程,數(shù)據(jù)庫(kù)信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用效果。清華大學(xué)電子工程系曾承擔(dān)“人臉識(shí)別查詢技術(shù)”國(guó)家攻關(guān)課題,為此建有256萬(wàn)張人臉圖像的人臉識(shí)別數(shù)據(jù)庫(kù),可以達(dá)到每秒256萬(wàn)張高速識(shí)別,也就是說(shuō),一張人臉圖像在1秒鐘內(nèi)就可以和256萬(wàn)張人臉一一比對(duì),輕松完成核查。

    ④實(shí)現(xiàn)《碟中諜4》中人臉識(shí)別技術(shù)的高端應(yīng)用當(dāng)然離不開現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)科技,實(shí)際上正是兩者之間天衣無(wú)縫的融合,才達(dá)到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實(shí)際上佩戴了具有無(wú)線攝像功能的隱形眼鏡,它可以實(shí)時(shí)捕獲信息并通過(guò)藍(lán)牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機(jī),手機(jī)將捕獲的圖像或視頻通過(guò)無(wú)線通信上傳至云端的搜索引擎,進(jìn)而利用后臺(tái)強(qiáng)大的人臉識(shí)別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別,對(duì)目標(biāo)身份信息做出判斷。這并不是什么科幻,現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能夠做到這一點(diǎn)。

    ⑤現(xiàn)有的人臉識(shí)別系統(tǒng)在用戶比較配合、采集條件比較理想的情況下,可以取得令人滿意的結(jié)果。但是,在用戶不配合、人臉信息采集條件不理想的情況下,現(xiàn)有系統(tǒng)的識(shí)別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等,對(duì)機(jī)器識(shí)別人臉結(jié)果的準(zhǔn)確性都有或多或少的影響。目前世界最先進(jìn)的人臉識(shí)別系統(tǒng)也有1%識(shí)別誤讀率。

    ⑥在推進(jìn)人臉識(shí)別技術(shù)在中國(guó)的應(yīng)用過(guò)程中,2008年北京奧運(yùn)會(huì)功不可沒。奧運(yùn)會(huì)主辦方在對(duì)開閉幕式入場(chǎng)券進(jìn)行實(shí)名制管理過(guò)程中,要求入場(chǎng)券持有者提交個(gè)人信息和身份照片,并利用人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)行門票實(shí)名制身份驗(yàn)證。這實(shí)際上是奧運(yùn)史上首次將人臉識(shí)別技術(shù)引入其安保工作,是人臉識(shí)別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑。

    ⑦在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)最大的程序員社區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)遭黑客攻擊、600余萬(wàn)用戶信息泄露事件,再次提醒人們,防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下,知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)網(wǎng)易近日宣布將推出電子郵箱人臉識(shí)別系統(tǒng),其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時(shí)要求人臉認(rèn)證,或者短時(shí)間多次輸錯(cuò)密碼被鎖定后進(jìn)行人臉認(rèn)證解鎖。此舉把人臉識(shí)別技術(shù)引入網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)域。

【鏈接】

    人臉識(shí)別屬于生物特征識(shí)別技術(shù),是對(duì)生物體(一般特指人)本身的生物特征來(lái)區(qū)分生物體個(gè)體。生物特征識(shí)別技術(shù)包括人臉識(shí)別、指紋識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、體形識(shí)別、鍵盤敲擊識(shí)別、簽字識(shí)別等。

    人臉識(shí)別被認(rèn)為是生物特征識(shí)別領(lǐng)域最困難的研究課題之一。人臉識(shí)別的困難主要是人臉作為生物特征的特點(diǎn)所帶來(lái)的,主要表現(xiàn)為人臉結(jié)構(gòu)的相似性和人臉外形的易變性。另外,人臉識(shí)別還受光照條件、人臉的很多遮蓋物、年齡等多方面因素的影響。

14. 結(jié)合文章內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括:什么是人臉識(shí)別技術(shù)?(3分)

15. 請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度簡(jiǎn)要分析第③段中畫線句的表達(dá)作用。(4分)

16.說(shuō)一說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

這實(shí)際上是奧運(yùn)史上首次將人臉識(shí)別技術(shù)引入其安保工作,是人臉識(shí)別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑

17. 本文是說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)的,但開頭為什么介紹《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭?(3分)

18.從本文的閱讀可知,人臉識(shí)別技術(shù)可以應(yīng)用于安保和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。這一技術(shù)還可以應(yīng)用在日常生活的哪些方面?請(qǐng)談?wù)勀愕南敕。?分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀《威尼斯商人》選場(chǎng),回答后面的問題

第一幕 第一場(chǎng) 威尼斯  街道

  [安東尼奧、薩拉里諾及薩萊尼奧(二人都是安東尼奧的朋友)上。]

  安東尼奧:真的,我不知道我為什么這樣悶悶不樂。你們說(shuō)你們見我這樣子,心里覺得很厭煩,其實(shí)我自己也覺得很厭煩呢;可是我怎么會(huì)讓憂愁沾上身,這種憂愁究竟是怎么一種東西,它是從什么地方產(chǎn)生的,我卻全不知道;憂愁已經(jīng)使我變成了一個(gè)傻子,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)自己不了解自己了。

  薩拉里諾:您的心是跟著您那些扯著滿帆的大船在海洋上簸蕩著呢;它們就像水上的達(dá)官富紳,炫示著它們的豪華,那些小商船向它們點(diǎn)頭敬禮,它們卻睬也不睬,凌風(fēng)直駛。

  薩萊尼奧:相信我,老兄,要是我也有這么一筆買賣在外洋,我一定要用大部分的心思牽掛它;我一定常常拔草觀測(cè)風(fēng)吹的方向,在地圖上查看港口碼頭的名字;凡是足以使我擔(dān)心那些貨物的命運(yùn)的一切事情,不用說(shuō)都會(huì)引起我的憂愁。

  薩拉里諾:吹涼我的粥的一口氣,也會(huì)吹痛我的心,只要我想到海面上的一陣暴風(fēng)將會(huì)造成一場(chǎng)災(zāi)禍。我一看見沙漏的時(shí)計(jì),就會(huì)想起海邊的沙灘,仿佛看見我那艘滿載貨物的商船倒插在沙里,船底朝天,它的高高的桅檣吻著它的葬身之地。要是我到教堂里去,看見那用石塊筑成的神圣的殿堂,我怎么會(huì)不立刻想起那些危險(xiǎn)的礁石,它們只要略微碰一碰我那艘好船的船舷,就會(huì)把滿船的香料傾瀉在水里,讓洶涌的波濤披戴著我的綢緞綾羅;方才還是價(jià)值連城的,一轉(zhuǎn)瞬間盡歸烏有?要是我想到了這種情形,我怎么會(huì)不擔(dān)心這種情形也許會(huì)果然發(fā)生,從而發(fā)起愁來(lái)呢?不用對(duì)我說(shuō),我知道安東尼奧是因?yàn)閾?dān)心他的貨物而憂愁。

  安東尼奧:不,相信我;感謝我的命運(yùn),我的買賣的成敗并不完全寄托在一艘船上,更不是依賴著一處地方;我的全部財(cái)產(chǎn),也不會(huì)因?yàn)檫@一年的盈虧而受到影響,所以我的貨物并不能使我憂愁。

  薩拉里諾:啊,那么您是在戀愛了。

  安東尼奧:呸!那兒的話!

  薩拉里諾:也不是在戀愛嗎?那么讓我們說(shuō),您憂愁,因?yàn)槟豢鞓罚痪拖衲πμ,說(shuō)您很快樂,因?yàn)槟粦n愁,實(shí)在再簡(jiǎn)單沒有了。憑二臉神雅努斯起誓,老天造下人來(lái),真是無(wú)奇不有:有的人老是瞇著眼睛笑,好像鸚鵡見了吹風(fēng)笛的人一樣;有的人終日皺著眉頭,即使涅斯托發(fā)誓說(shuō)那笑話很可笑,他聽了也不肯露一露他的牙齒,裝出一個(gè)笑容來(lái)。

  [巴薩尼奧、羅蘭佐(為夏洛克女兒杰西卡的戀人)及葛萊西安諾(也是安東尼奧的朋友)上。]

  薩萊尼奧:您的一位最尊貴的朋友,巴薩尼奧,跟葛萊西安諾、羅蘭佐都來(lái)了。再見;您現(xiàn)在有了更好的同伴,我們可以少陪了。

  薩拉里諾:倘不是因?yàn)槟暮门笥褋?lái)了,我一定要叫您快樂了才走。

  安東尼奧:你們的友誼我是十分看重的。照我看來(lái),恐怕還是你們自己有事,所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)想抽身出去吧?

  薩拉里諾:早安,各位大爺。

  巴薩尼奧:兩位先生,咱們什么時(shí)候再聚在一起談?wù)勑π?你們近?lái)跟我十分疏遠(yuǎn)了。難道非走不可嗎?

  薩拉里諾:您什么時(shí)候有空,我們一定奉陪。(薩拉里諾、薩萊尼奧下。)

  羅蘭佐:巴薩尼奧大爺,您現(xiàn)在已經(jīng)找到安東尼奧,我們也要少陪啦;可是請(qǐng)您千萬(wàn)別忘記吃飯的時(shí)候咱們?cè)谑裁吹胤綍?huì)見。

  巴薩尼奧:我一定不失約。

  葛萊西安諾:安東尼奧先生,您的臉色不大好,您把世間事情看得太認(rèn)真了;一個(gè)人思慮太多,就會(huì)失去做人的樂趣。相信我,您近來(lái)真是變得太厲害了。

  安東尼奧:葛萊西安諾,我把這世界不過(guò)看作一個(gè)世界,每一個(gè)人必須在這舞臺(tái)上扮演一個(gè)角色,我扮演的是一個(gè)悲哀的角色。

  葛萊西安諾:讓我扮演一個(gè)小丑吧,讓我在嘻嘻哈哈的歡笑聲中不知不覺地老去;寧可用酒溫暖我的腸胃,不要用折磨自己的呻吟冰冷我的心。為什么一個(gè)身體里面流著熱血的人,要那么正襟危坐,就像他祖宗爺爺?shù)氖嘞褚粯幽?明明醒著的時(shí)候,為什么偏要像睡去了一般?為什么動(dòng)不動(dòng)翻臉生氣,把自己氣出了一場(chǎng)黃疸病來(lái)?我告訴你吧,安東尼奧——因?yàn)槲覑勰悖晕也艑?duì)你說(shuō)這樣的話:世界上有一種人,他們的臉上裝出一副心如止水的神氣,故意表示他們的冷靜,好讓人家稱贊他們一聲智慧深沉、思想淵博;他們的神氣之間,好像說(shuō),“我的說(shuō)話都是綸音天語(yǔ),我要是一張開嘴唇來(lái),不許有一頭狗亂叫!”啊,我的安東尼奧,我看透這一種人,他們只是因?yàn)椴徽f(shuō)話,博得了智慧的名聲;可是我可以確定說(shuō)一句,要是他們說(shuō)起話來(lái),聽見的人,誰(shuí)都會(huì)罵他們是傻瓜的。等有機(jī)會(huì)的時(shí)候,我再告訴你關(guān)于這種人的笑話吧;可是請(qǐng)你千萬(wàn)別再用悲哀做釣餌,去釣這種無(wú)聊的名譽(yù)了。來(lái),好羅蘭佐;仡^見;等我吃完了飯,再來(lái)向你結(jié)束我的勸告。

  羅蘭佐:好,咱們?cè)诔燥埖臅r(shí)候再見吧。我大概也就是他所說(shuō)的那種以不說(shuō)話為聰明的人,因?yàn)楦鹑R西安諾不讓我有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

  葛萊西安諾:嘿,你只要再跟我兩年,就會(huì)連你自己說(shuō)話的口音也聽不出來(lái)。

  安東尼奧:再見,我會(huì)把自己慢慢兒訓(xùn)練得多說(shuō)話一點(diǎn)的。

  葛萊西安諾:那就再好沒有了;只有干牛舌和沒人要的老處女,才是應(yīng)該沉默的。(葛萊西安諾、羅蘭佐下。)

  安東尼奧:他說(shuō)的這一番話有些什么意思?

  巴薩尼奧:葛萊西安諾比全威尼斯城里哪一個(gè)人都更會(huì)拉上一大堆廢話。他的道理就像藏在兩桶礱糠里的兩粒麥子,你必須費(fèi)去整天功夫才能夠把它們找到,可是找到了它們以后,你會(huì)覺得費(fèi)這許多力氣找它們出來(lái),是一點(diǎn)不值得的。

  安東尼奧:好,您今天答應(yīng)告訴我您立誓要去秘密拜訪的那位姑娘的名字,現(xiàn)在請(qǐng)您告訴我吧。

  巴薩尼奧:安東尼奧,您知道得很清楚,我怎樣為了維持我外強(qiáng)中干的體面,把一份微薄的資產(chǎn)都揮霍光了;現(xiàn)在我對(duì)于家道中落、生活緊縮,倒也不怎么在乎了;我最大的煩惱是怎樣可以解脫我背上這一重重由于揮霍而積下來(lái)的債務(wù)。無(wú)論在錢財(cái)方面或是友誼方面,安東尼奧,我欠您的債都是頂多的;因?yàn)槟阄医磺樯詈瘢也鸥掖竽懓盐倚睦锼蛩愕脑鯓恿饲暹@一切債務(wù)的計(jì)劃全部告訴您。

  安東尼奧:好,巴薩尼奧,請(qǐng)您告訴我吧。只要您的計(jì)劃跟您向來(lái)的立身行事一樣光明正大,那么我的錢囊可以讓您任意取用,我自己也可以供您驅(qū)使;我愿意用我所有的力量,幫助您達(dá)到目的。

  巴薩尼奧:我在學(xué)校里練習(xí)射箭的時(shí)候,每次把一枝箭射得不知去向,便用另一枝同樣射程的箭向著同一方向射去,眼睛看準(zhǔn)了它掉在什么地方,就往往可以把那失去的箭找回來(lái);這樣,冒著雙重的險(xiǎn),就能找到兩枝箭。我提起這一件兒童時(shí)代的往事作為譬喻,因?yàn)槲覍⒁獙?duì)您說(shuō)的話,完全是一種很天真的思想。我欠了您很多的債,而且像一個(gè)不聽話的孩子一樣,把借來(lái)的錢一起揮霍完了;可是您要是愿意向著您放射第一枝箭的方向,再射出您的第二枝箭,那么這一回我一定會(huì)把目標(biāo)看準(zhǔn),即使不把兩枝箭一起找回來(lái),至少可以把第二枝箭交還給您,讓我仍舊對(duì)于您先給我的援助做一個(gè)知恩圖報(bào)的負(fù)債者。

  安東尼奧:您是知道我的為人的,現(xiàn)在您用這種譬喻的話來(lái)試探我的友誼,不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了,您要是懷疑我不肯盡力相助,那就比花掉我所有的錢還要對(duì)不起我。所以您只要對(duì)我說(shuō)我應(yīng)該怎么做,如果您知道哪件事是我的力量所能辦到的,我一定會(huì)給您辦到。您說(shuō)吧。

  巴薩尼奧:在貝爾蒙特有一位富家的嗣女,長(zhǎng)得非常美貌,她有非常卓越的德性;從她的眼睛里,我有時(shí)接到她的脈脈含情的流盼。她的名字叫做鮑西婭,比起古代凱圖的女兒、勃魯托斯的賢妻鮑西婭來(lái),毫無(wú)遜色。這廣大的世界也沒有漠視她的好處,四方的風(fēng)從每一處海岸上帶來(lái)了聲名狼藉的求婚者;她的光亮的長(zhǎng)發(fā)就像是傳說(shuō)中的金羊毛,把她所住的貝爾蒙特變做了神話中的王國(guó),引誘著無(wú)數(shù)的伊阿宋(希臘神話中的英雄,曾遠(yuǎn)征黑海東面的科爾喀斯取金羊毛,克服重重困難,終于成功。)前來(lái)向她追求。啊,我的安東尼奧!只要我有相當(dāng)?shù)呢?cái)力,可以和他們中間無(wú)論哪一個(gè)匹敵,那么我覺得我有充分的把握,一定會(huì)達(dá)到愿望的。

  安東尼奧:你知道我的全部財(cái)產(chǎn)都在海上;我現(xiàn)在既沒有錢,也沒有可以變換現(xiàn)款的貨物。所以我們還是去試一試我的信用,看它在威尼斯城里有些什么效力吧;我一定憑著我這一點(diǎn)面子,能借多少借多少,盡我最大的力量供給你到貝爾蒙特去見那位美貌的鮑西婭。去,我們兩人就去分頭打聽什么地方可以借到錢,我就用我的信用做擔(dān)保,或者用我自己的名義給你借下來(lái)。(同下。)

(1)從以上選文我們知道課文中節(jié)選的部分安東尼奧向高利貸者夏洛克借債并簽訂契約的原因是什么?

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(2)從節(jié)選部分,我們看到安東尼奧是怎樣的人?

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(3)安東尼奧敢于多次借給巴薩尼奧錢,并愿全力以赴地幫助他的原因是什么?

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(4)根據(jù)節(jié)選部分人物的對(duì)話,分析一下安東尼奧悶悶不樂的原因是什么?

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