依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①美國(guó)態(tài)度比較強(qiáng)硬地反對(duì)解除對(duì)華武器禁售令，其中重要原因之一是______大陸與臺(tái)灣的統(tǒng)一。

    ②“看病難，看病貴”只是醫(yī)療體制矛盾暴露出來(lái)的______，只有加快醫(yī)療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無(wú)他途。

    ③隊(duì)員們表示：“下一場(chǎng)比賽勝負(fù)難測(cè)。但我們一定盡力而為，______付出的是失敗的代價(jià)，我們______會(huì)時(shí)刻認(rèn)清自己的目標(biāo)，不會(huì)輕易放棄�！�

A．阻止  表象  盡管／仍然            B．阻撓  假象  盡管／仍然

C．阻撓  表象  即使／也               D．阻止  假象  即使／也

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我們徹底結(jié)束了中國(guó)近代以來(lái)屈辱的外交歷史，有力地________了國(guó)家的主權(quán)、安全和民族的尊嚴(yán)。

②信息講述、生命科技、腦與認(rèn)知科技將成為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先導(dǎo)與主流；終生學(xué)習(xí)與努力創(chuàng)造將成為人們追求的________。

③無(wú)怪乎許多來(lái)到大理的旅客都要設(shè)法去________一下這個(gè)人間的奇景。

[　　]

A．保護(hù)　時(shí)尚　觀察　　　　B．維護(hù)　時(shí)尚　觀賞

C．保護(hù)　潮流　觀看　　　　D．維護(hù)　潮流　觀賞

①我們徹底結(jié)束了中國(guó)近代以來(lái)屈辱的外交歷史，有力地________了國(guó)家的主權(quán)、安全和民族的尊嚴(yán)。

②信息講述、生命科技、腦與認(rèn)知科技將成為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先導(dǎo)與主流；終

生學(xué)習(xí)與努力創(chuàng)造將成為人們追求的________。

③無(wú)怪乎許多來(lái)到大理的旅客都要設(shè)法去__________一下這個(gè)人間的奇景。

A．保護(hù)  時(shí)尚  觀察　　B．維護(hù)  時(shí)尚  觀賞

C．保護(hù)  潮流  觀看　　D．維護(hù)  潮流  觀賞

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

梅雨潭閃閃的綠色________著我們；我們開(kāi)始________她那離合的神光了。________著草，________著亂石，小心________身下去，又________過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。

1. A.
   招引 追逐 抓 攀 探 低頭
2. B.
   召喚 追捉 揪 抓 放 鞠躬
3. C.
   招引 追捉 揪 攀 探 鞠躬
4. D.
   召喚 追逐 抓 踩 斜 彎腰

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門(mén)上      著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地           中學(xué)生：“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章，都要從里寫(xiě)，要從心里流出來(lái)�！�

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

①最近，一權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布消息，稱(chēng)電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播       。

②什么叫魅力？我沒(méi)有去查字典。按照我想當(dāng)然的理解，在當(dāng)下的語(yǔ)言環(huán)境中，它和“吸引力”一詞大概是同義詞�；蛟S你會(huì)反對(duì)我這樣解釋?zhuān)�但你如果去看一看現(xiàn)代作家們對(duì)這一詞的使用，或者去網(wǎng)上瀏覽一下，就知道這樣解釋        ，盡管這樣解釋是不對(duì)的。

③培養(yǎng)公民的社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，       從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行有關(guān)的教育活動(dòng)，       能起到潛移默化的作用。

A. 媒體    無(wú)可非議    只有/才　　B．媒介    無(wú)可厚非    只有/才

C．媒介    無(wú)可厚非    只要/就　　D. 媒體    無(wú)可非議    只要/就

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

①最近，一權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布消息，稱(chēng)電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播       。

②什么叫魅力？我沒(méi)有去查字典。按照我想當(dāng)然的理解，在當(dāng)下的語(yǔ)言環(huán)境中，它和“吸引力”一詞大概是同義詞�；蛟S你會(huì)反對(duì)我這樣解釋?zhuān)�但你如果去看一看現(xiàn)代作家們對(duì)這一詞的使用，或者去網(wǎng)上瀏覽一下，就知道這樣解釋        ，盡管這樣解釋是不對(duì)的。

③培養(yǎng)公民的社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，       從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行有關(guān)的教育活動(dòng)，       能起到潛移默化的作用。

A. 媒體    無(wú)可非議    只有/才　　B．媒介    無(wú)可厚非    只有/才

C．媒介    無(wú)可厚非    只要/就　　D. 媒體    無(wú)可非議    只要/就