17、題目:在          中體驗(yàn)到快樂

要求:將題目補(bǔ)充完整,然后作文;不少于600字;文體不限。

 

 

17、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:在          中體驗(yàn)到快樂

要求:將題目補(bǔ)充完整,然后作文;不少于600字;文體不限。

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科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

讀書是快樂的
        ①與書結(jié)緣,還是在孩提時(shí)。那時(shí)我的小叔在家開了一個(gè)小書店,專門出租連環(huán)畫。借著這個(gè)便利條件,“小人書”陪伴我度過了小學(xué)時(shí)代。盡管那時(shí)讀書還似懂非懂,卻初步嘗到了讀書的樂趣。 
       ②參加工作后,時(shí)值“文革”文藝蕭條時(shí)期,伴隨我的只有平時(shí)積攢下的一堆書籍,時(shí)常一個(gè)人關(guān)在屋子里,孤獨(dú)無依,只有以書為伍,讀書解悶。本是無奈之下的閱讀,卻常常有出乎意料的收獲。讀書之時(shí),心如止水,心無旁騖,仿佛兩個(gè)人在空靈寂靜的屋子里促膝交談,彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。這樣日復(fù)一日,漸漸養(yǎng)成了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的愛好——讀書。自從喜歡用讀書來填充業(yè)余時(shí)間起,讀書幾乎成了我每日不可缺的功課。當(dāng)白天的喧囂被黑夜的寂靜替代之時(shí),一盞燈、一杯茶、一本書的消磨與浸潤就成了我最為愜意的享受了。以至每次離家夕、出也必須在行囊里塞上一本書,否則獨(dú)臥在異鄉(xiāng)的床上定會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡。
       ③讀書之樂,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:書中日月長。書書有秦漢的冷月,唐宋的樂舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚去會(huì)見曹雪芹,去拜訪羅貫中,去聆聽魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍,少了一分浮躁,多了一分清純;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐,聆聽教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開朗。
       ④讀書之益,增知、獲趣、致雅。打開一部古書,猶如展開一部歷史的長卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦;翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩情畫意呼之欲出,猶如置身其中。李白的孤傲,陳子昂的愁懷,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實(shí)秋的淡雅……一一呈現(xiàn)在面前,心境與文字互為水乳,不由自主地跟隨作者進(jìn)人如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間,縱橫萬里,上下千年,讀之發(fā)人深省,益人心智,陶冶性情。
       ⑤讀書之喜,結(jié)交良師益友。書是良師,讀舊書如見故人,看新書如遇新知。以書為師,似與先賢對(duì)話,如同今哲低語,以明凈的心靈與智者娓娓道來,忘記了一切得失榮辱,有的只是一分恬淡求知的心境,二份祈求解讀人生的心靈,心緒得到安詳寧靜。書又是益友,當(dāng)你痛苦時(shí),書給你撫慰;________________________,____________________________。與書為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,目光可以穿越歷史的漫長隧道,徹悟人生的真諦。
       ⑥讀書之得,漸入佳境。潛心書海,釀就讀書人一分無拘無柬的讀書快意,而所謂的增長知識(shí)都是在似春雨潤物、春蠶食葉般的快樂閱讀中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本書,年輕時(shí)讀,多半出于獵奇的心理,不能深味;中年時(shí)讀,便能領(lǐng)會(huì)書中精髓,得到洞悉與啟迪;年高時(shí)讀,則猶如人置高處,一覽無余。即古人所說的“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,而老年讀書則如臺(tái)上觀月”。由此看來,讀書的品位也是漸入佳境的。
       ⑦其實(shí),人生本身就是一部無字之書。漫漫人生!光陰似箭,我們無時(shí)無刻不在腳踏實(shí)地地撰寫人生之書的每一個(gè)章節(jié)。如今,現(xiàn)代生活豐富多彩,滿眼的物欲充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和濡養(yǎng),讀書不僅需要時(shí)間,更需要心境。只要有心讀書,便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益,但忙人與書無緣,俗人與書無分,若非有意有情,很難與書結(jié)為“百年之好”。 
       ⑧沒有閱讀的人生是殘缺的人生,學(xué)會(huì)了讀書,就學(xué)會(huì)閱讀人生,參悟天地,投入社會(huì)。讓讀書成為生活的一部分,修心養(yǎng)性,增知致雅,我們何樂而不為呢?
1、閱讀全文,請(qǐng)說說作者認(rèn)為“讀書是快樂的”的原因有哪些?
     答:____________________________________________________________________________________
2、下面不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是
[     ]

A、一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒
B、書籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯
C、評(píng)價(jià)一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
D、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德
E、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
3、請(qǐng)參照文中第⑤段空缺處前面句子的寫法,補(bǔ)寫一個(gè)句子。
_________________________________,__________________________________。
4、閱讀思考,完成下面題目。
(1)有人認(rèn)為文中第⑦段中加橫線的部分與文章主要內(nèi)容沒有聯(lián)系,應(yīng)該刪去。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡述理由。
         答:_________________________________________________________________________________ 
(2)文中說“學(xué)會(huì)了讀書,就學(xué)會(huì)了閱讀人生”,是說在讀書中獲得對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)你舉出自己在閱讀名著時(shí)獲得對(duì)人生體驗(yàn)或感悟的例子,來證明這個(gè)觀點(diǎn)。
         答:_________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)以“我在        中得到快樂”為題,寫一篇文章。

提示與要求:

(1)先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè),填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整,然后作文。

    (2)文章不少于600個(gè)字,文體不限。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)以“我在        中得到快樂”為題,寫一篇文章。

提示與要求:

(1)先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè),填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整,然后作文。

    (2)文章不少于600個(gè)字,文體不限。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題

  請(qǐng)以“我在_____________中得到快樂”為題,寫一篇文章。
  提示與要求:
  (1)先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè),填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整,然后作文。
  (2)文章不少于600個(gè)字,文體不限。

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科目:初中語文 來源:2008年安徽省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:056

  請(qǐng)以“我在________中得到快樂”為題,寫一篇文章。

  提示和要求:

  (1)先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè),填在橫線處,將題目補(bǔ)充完整,然后作文。

  (2)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。

 。3)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

 。4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。

  (5)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績。

 。6)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。

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科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:寫作題

作文。
請(qǐng)以“我在                  中得到快樂”為題,寫一篇文章。
提示和要求:(1)先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè),填在
                       橫線處,將題目補(bǔ)充完整,然后作文。
                     (2)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
                     (3)文體不限(詩歌除外)。
                     (4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。
                     (5)文章不要少于600字。

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科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 七年級(jí)。ㄏ聝(cè))(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

閱讀下文,按要求作答。

  當(dāng)“神舟”六號(hào)飛船完成太空之旅,平安返回地面的時(shí)候,所有人都在為勝利歡呼。而這個(gè)時(shí)候,也許只有飛船應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué)家們絲毫不敢松懈,因?yàn)轱w船軌道艙還在太空運(yùn)行,空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)還將持續(xù)半年左右的時(shí)間。

  在酒泉發(fā)射基地駐守了整整四個(gè)月的分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師王家騏清楚地記得“神舟”五號(hào)成功返回的時(shí)候,自己的眼淚嘩嘩地直往下流。他說,這一次沒有眼淚,“神舟”六號(hào)載人航天飛行是我國第一次有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn),這是真正的勝利

  作為載人航天工程七大系統(tǒng)之一,應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開展空間對(duì)地觀測、空間科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn)!皯(yīng)用系統(tǒng)是我們?nèi)w科研人員團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果!蓖跫因U說。

  ……

  “神舟”六號(hào)應(yīng)用系統(tǒng)的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都比神五時(shí)要復(fù)雜得多,技術(shù)要求也更高。分系統(tǒng)主管設(shè)計(jì)師于平舉例說,軟件工程是應(yīng)用系統(tǒng)重要的一塊,“神舟”六號(hào)光軟件技術(shù)文檔就裝滿了一輛小型面包車。

  嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作容不得一點(diǎn)瑕疵,科研人員對(duì)自己提出了更高的要求,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都萬無一失。“有時(shí)候一個(gè)軟件的缺陷找不到,大家都特別著急,最難的一次是4個(gè)人測試了一個(gè)星期才找出一個(gè)隱蔽的小錯(cuò)誤!庇谄秸f。

  通過不懈的努力,應(yīng)用系統(tǒng)取得了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破,并成功研制出中分辨率成像光譜儀、多模態(tài)微波遙感器等一批先進(jìn)空間遙感儀器。據(jù)王家騏介紹,“神舟”六號(hào)航天員帶回來的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和飛船自動(dòng)傳回的數(shù)據(jù)顯示,這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果和“神舟”五號(hào)時(shí)相比有了質(zhì)的飛躍。

  短短數(shù)年,從零開始,到形成了一系列規(guī)范的技術(shù)流程,培養(yǎng)出一支過硬的科研隊(duì)伍,背后是應(yīng)用系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人無私的付出。

  “神舟”五號(hào)成功后,一部分研究人員被抽調(diào)去參加別的工作,“神舟”六號(hào)啟動(dòng)在即,應(yīng)用系統(tǒng)任務(wù)更加艱巨,缺少一位光電方面的帶頭人。當(dāng)時(shí)正在加拿大進(jìn)修的徐抒巖接到了院領(lǐng)導(dǎo)希望他回國的電話。明知道這項(xiàng)任務(wù)困難重重,徐抒巖還是毅然中斷學(xué)業(yè),放棄了正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目和博士論文,回到祖國擔(dān)起了重任。

  應(yīng)用系統(tǒng)是一個(gè)戰(zhàn)斗集體,在這里沒有性別的區(qū)分。張梅英是分系統(tǒng)一名普通實(shí)驗(yàn)員,在參加載人航天工程的日子里,她的孩子也逐漸長大。但孩子成長中許多重要的時(shí)刻,卻沒有媽媽的參與。“有一次出差回來,孩子對(duì)我說,沒有你,我和爸爸過得也很好!闭f到這里,張梅英眼圈紅了。

  “在我們的團(tuán)隊(duì)中,從副總指揮到普通科研人員,有不少女性。女同志參加這樣的大工程需要犧牲更多,去基地搞測試一走就是幾個(gè)月,不得不舍棄家庭和孩子!48歲的應(yīng)用系統(tǒng)總體高級(jí)工程師吳立琛說。她的孩子今年考大學(xué),但吳立琛幾乎沒有時(shí)間陪在孩子身邊。

  在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,帶病工作、舍棄家庭、年輕同志推遲婚期早已經(jīng)不是什么故事,為了“神舟”飛天,每個(gè)人都全力以赴!叭说目鄻酚^不一樣,我們的快樂就是今天解決了什么難題,又想出了什么新辦法,這樣得到的快樂不亞于一個(gè)商人回家數(shù)鈔票的快樂。”王家騏說。

  一分耕耘一分收獲。僅在載人航天一期工程中,應(yīng)用系統(tǒng)就突破了70余項(xiàng)重大關(guān)鍵技術(shù),全新研制了185臺(tái)航天有效載荷,完成了28項(xiàng)飛行試驗(yàn)任務(wù),取得了100余項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、新方法,為“神舟”六號(hào)的成功打下了基礎(chǔ),也有力地推動(dòng)了我國空間科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

  “神舟”六號(hào)成功后,鮮花與掌聲送給了凱旋的航天英雄,應(yīng)用系統(tǒng)的科研人員依然默默無聞地工作在自己的崗位上。“我們的擔(dān)子還很重,未來“神舟”七號(hào)、八號(hào),應(yīng)用系統(tǒng)還將向著更深更廣的領(lǐng)域不斷前進(jìn)。”

(摘自李斌、吳晶著《載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)團(tuán)隊(duì):為“神舟”飛天助力》)

1.本文的主要內(nèi)容是什么?它表現(xiàn)和贊頌了什么?

答:________________________

2.“這是真正的勝利”指的是什么?

答:________________________

3.載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是什么?

答:________________________

4.為什么說“應(yīng)用系統(tǒng)是一個(gè)戰(zhàn)斗集體”?

答:________________________

5.“一分耕耘一分收獲”,你如何理解這句話的含義?結(jié)合本文實(shí)例和自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ê腕w會(huì)。

答:________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省邗江中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成題目(17分)
留幾本書在窗臺(tái)  翁秀美
①星期天收拾房間,順便整理書柜。書大都是新的,買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰,用濕布擦了,隨手丟在窗臺(tái)上晾著。
②再進(jìn)書房時(shí),只覺眼前一亮。迎面窗臺(tái)上的書隨意躺著,有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面,寬大的窗臺(tái)顯得生動(dòng)明媚。原來,書可以不用整齊地碼在書柜里,也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺(tái)上很顯眼,淡雅的鮮艷的封面堆疊,有些亂,卻是明亮可喜,一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快,就想坐下來,細(xì)讀一番。
③這個(gè)念頭,讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書,是很久以前的事情了。書,曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看,躲在被窩里看,連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí),端了小凳坐在院子里,看《當(dāng)代》,看《花城》,不知天黑不覺肚餓,每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會(huì)兒,好書,如友。
④那一年生病住院,怕悶,帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處,病房夜里不熄燈,正好讀書。字字句句如清水,將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí),書角已被翻得起毛打卷。好書,勝藥。
⑤只是不知什么時(shí)候,時(shí)間長了翅膀,“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年,快得讓人招架不住。每天來去匆匆,總有做不完的事情,一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停,再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言:“三日不讀書,便覺面目可憎。”想來我早已是面目全非了。
⑥坐在窗臺(tái),伸直腿,書擱在腿上,慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上,文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,喜悅漫溢開來。窗外,天藍(lán)如洗,云作奇峰。這景被窗戶框成了畫,清新至極。身邊的書故人一般圍攏著,久違的親切感油然而生。捧著書坐著,直到最后一縷陽光從書頁里消失,暮色在身邊聚集,尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x,匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好,有了回味。其實(shí),日出日落,每天的時(shí)間并沒有走快一分,是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,讓我們的神經(jīng)緊繃了,腳步加快了,也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念,提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等,提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們,適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng),是多么的重要與必要。是的,即使停一?纯瓷磉叺娘L(fēng)景,讀讀手邊的書,哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子,也會(huì)讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光,使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。
⑦眼前,無意中留在窗臺(tái)上的書,讓我知道,閱讀,其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺(tái),以便隨時(shí)翻閱,在忙碌中休閑一回,給心靈放個(gè)假,重新體驗(yàn)讀書的樂趣,并且也將改變以往一成不變的生活方式。留幾本書在窗臺(tái),也是留一份期待,期待與書長長久久的心靈之約。       
【小題1】用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
                                                                              
【小題2】本文追求短小雋永的意蘊(yùn)風(fēng)格,引導(dǎo)讀者在嘈雜、浮躁、快節(jié)奏的生活中為心靈尋找一個(gè)“詩意的棲居地”,讀來感人至深。請(qǐng)從本文中任選一處佳句抄下來,完成下面的讀書卡片。(5分)

讀書卡片
題目
留幾本書在窗臺(tái)
作者
翁秀美
佳句摘錄
 
賞析品味
 
【小題3】閱讀下面句子,聯(lián)系全文,仿照示例,說說你對(duì)“慢閱讀”意義的理解。(4分)
想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念,提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等,提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們,適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng),是多么的重要與必要。
【示例】慢餐:“慢餐”就是細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味。既獲得味覺享受,又有益于身體健康,還能享受一種悠游閑適的愉悅。
慢閱讀:                                                                                                                                       
【小題4】作者說:“留幾本書在窗臺(tái)。留一份期待,期待與書長長久久的心靈之約!备鶕(jù)全文內(nèi)容,結(jié)合你所閱讀過的名著(如《文化苦旅》),談?wù)勀銓?duì)著這句話的理解和感悟。(80-100字)(6分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成題目(17分)

留幾本書在窗臺(tái)  翁秀美

①星期天收拾房間,順便整理書柜。書大都是新的,買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰,用濕布擦了,隨手丟在窗臺(tái)上晾著。

②再進(jìn)書房時(shí),只覺眼前一亮。迎面窗臺(tái)上的書隨意躺著,有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面,寬大的窗臺(tái)顯得生動(dòng)明媚。原來,書可以不用整齊地碼在書柜里,也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺(tái)上很顯眼,淡雅的鮮艷的封面堆疊,有些亂,卻是明亮可喜,一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快,就想坐下來,細(xì)讀一番。

③這個(gè)念頭,讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書,是很久以前的事情了。書,曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看,躲在被窩里看,連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí),端了小凳坐在院子里,看《當(dāng)代》,看《花城》,不知天黑不覺肚餓,每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會(huì)兒,好書,如友。

④那一年生病住院,怕悶,帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處,病房夜里不熄燈,正好讀書。字字句句如清水,將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí),書角已被翻得起毛打卷。好書,勝藥。

⑤只是不知什么時(shí)候,時(shí)間長了翅膀,“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年,快得讓人招架不住。每天來去匆匆,總有做不完的事情,一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停,再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言:“三日不讀書,便覺面目可憎。”想來我早已是面目全非了。

⑥坐在窗臺(tái),伸直腿,書擱在腿上,慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上,文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,喜悅漫溢開來。窗外,天藍(lán)如洗,云作奇峰。這景被窗戶框成了畫,清新至極。身邊的書故人一般圍攏著,久違的親切感油然而生。捧著書坐著,直到最后一縷陽光從書頁里消失,暮色在身邊聚集,尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x,匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好,有了回味。其實(shí),日出日落,每天的時(shí)間并沒有走快一分,是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,讓我們的神經(jīng)緊繃了,腳步加快了,也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念,提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等,提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們,適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng),是多么的重要與必要。是的,即使停一?纯瓷磉叺娘L(fēng)景,讀讀手邊的書,哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子,也會(huì)讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光,使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。

⑦眼前,無意中留在窗臺(tái)上的書,讓我知道,閱讀,其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺(tái),以便隨時(shí)翻閱,在忙碌中休閑一回,給心靈放個(gè)假,重新體驗(yàn)讀書的樂趣,并且也將改變以往一成不變的生活方式。留幾本書在窗臺(tái),也是留一份期待,期待與書長長久久的心靈之約。       

1.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

                                                                              

2.本文追求短小雋永的意蘊(yùn)風(fēng)格,引導(dǎo)讀者在嘈雜、浮躁、快節(jié)奏的生活中為心靈尋找一個(gè)“詩意的棲居地”,讀來感人至深。請(qǐng)從本文中任選一處佳句抄下來,完成下面的讀書卡片。(5分)

讀書卡片

題目

留幾本書在窗臺(tái)

作者

翁秀美

佳句摘錄

 

賞析品味

 

3.閱讀下面句子,聯(lián)系全文,仿照示例,說說你對(duì)“慢閱讀”意義的理解。(4分)

想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念,提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等,提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們,適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng),是多么的重要與必要。

【示例】慢餐:“慢餐”就是細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味。既獲得味覺享受,又有益于身體健康,還能享受一種悠游閑適的愉悅。

慢閱讀:                                                                                                                                       

4.作者說:“留幾本書在窗臺(tái)。留一份期待,期待與書長長久久的心靈之約!备鶕(jù)全文內(nèi)容,結(jié)合你所閱讀過的名著(如《文化苦旅》),談?wù)勀銓?duì)著這句話的理解和感悟。(80-100字)(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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