科目:初中語文 來源:2008年山東省聊城市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
“________”。不錯的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
科目:初中語文 來源:2007年山東省濱州市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷(附答案) 題型:022
“________”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
科目:初中語文 來源:山東省高青縣2011-2012學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題 題型:022
“________”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(《春》)
科目:初中語文 來源:同步題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:022
按要求填空
① “_________” 。不錯的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
② 竹外桃花三兩枝,_________。(惠崇《 春江晚景》 )
③_________,草色遙看近卻無。(韓愈《 早春呈水部張十八員外))
④ 臣本布衣,躬耕于南陽,_________,_________。(諸葛亮《 出師表》)
⑤ 《木蘭詩》 中概述歲月漫長、戰(zhàn)爭殘酷的句子是:_________,_________。
⑥ 《 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 中將忠君愛國與求取功名緊密聯(lián)系在一起的句子是_________,_________。
⑦與好友分別,用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”顯得傷感,不如用王勃的“_________ ,_________”更積極樂觀。
⑧ 寫出古詩詞中能夠表現(xiàn)奉獻精神的詩句(連續(xù)的兩句):_________,_________。
⑨ “合作”能產(chǎn)生力量,“合作”能產(chǎn)生智慧。寫一個與“合作”有關(guān)的熟語。_________
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
1.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯的,像母親的手撫摸著你”這句話從__________覺角度寫春風(fēng)的__________。此詩句出自南宋__________(人名)的《絕句》,意思是___________________,“楊柳風(fēng)”指_______。該句的前一詩句是“沾衣欲濕杏花雨”!靶踊ㄓ辍敝竉_______________。
2.第一段文字層次分明,先從________覺角度寫春風(fēng)的________,再從________覺角度寫春風(fēng)的________,最后從________覺角度寫春風(fēng)的________。
3.能將“撫摸”換成“拍打”嗎?為什么?
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4.第二段寫雨景,哪些語句使你感覺所寫的確實是春天的雨?
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5.文中寫雨景,有些語句是直接寫,有些語句是間接寫,用橫線標(biāo)出間接寫雨景的語句。
6.寫春雨用了三個比喻,“像牛毛”是寫春雨________________,“像花針”是寫春雨________________,“像細絲”是寫春雨________________。
7.這兩段文字運用了________、________、________等修辭手法,把春風(fēng)寫得有形、有味、有聲、有情。
8.從文中找出運用擬人修辭方法寫鳥鳴的詞語________、________、________、________。
9.這兩段文字分別描繪了________圖和________圖,抒發(fā)了作者對春天的________________之情。
10.對同一自然景物的感受,往往會因人因事因地而異,作者把“春風(fēng)”喻為“母親的手”,寫出對春風(fēng)獨特的感受。你對春風(fēng)有什么獨特的感受?請用一個比喻句寫出來。
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11.春天是一年的開端,春天萬物復(fù)蘇,大自然充滿了生機,春天歷來為文人所喜愛,古詩詞中就有好多含“春”字的詩句,你知道一些嗎?請寫出詩句、詩題及作者姓名。
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12.杜甫《春夜喜雨》中有兩句詩也是描寫春雨入夜的,這兩句詩是_____________,____
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