6、把下面四個詞語按句子語義要求填入空格,適宜的一項是
瑟縮 驚惶 絕望 傲然
①我當(dāng)然得到完全的勝利,于是_______走出,留他_______地站在小屋里。
②他便很_______地站了起來,失了色_______著。
A.傲然 絕望 驚惶 瑟縮 B.傲然 驚惶 絕望 瑟縮
C.傲然 絕望 瑟縮 驚惶 D.絕望 瑟縮 傲然 驚惶
6、A
科目:初中語文 來源: 題型:
把下面四個詞語按句子語義要求填入空格,適宜的一項是
瑟縮 驚惶 絕望 傲然
①我當(dāng)然得到完全的勝利,于是_______走出,留他_______地站在小屋里。
②他便很_______地站了起來,失了色_______著。
A.傲然 絕望 驚惶 瑟縮 B.傲然 驚惶 絕望 瑟縮
C.傲然 絕望 瑟縮 驚惶 D.絕望 瑟縮 傲然 驚惶
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)
備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!
1..下列劃線詞意思相同的一項是( )(3分)
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分) (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。
(2)此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。(2分) 【答案】 5.(3分)A 6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。) (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。) 7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分) 8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分) 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分) 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》) 9..下列加點詞意思相同的一項是( )(3分)
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科目:初中語文 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)
備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!
1..下列劃線詞意思相同的一項是( )(3分)
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分) (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。
(2)此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。(2分) 【答案】 5.(3分)A 6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。) (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。) 7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分) 8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分) 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分) 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》) 9..下列加點詞意思相同的一項是( )(3分)
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科目:初中語文 來源:河南省鄭州市回民中學(xué)2010屆九年級第三次質(zhì)量檢測語文試題 題型:048
閱讀下面文章,完成下題。
高速鐵路新時代
李俊義 王曄彪
、俑咚勹F路具有服務(wù)大眾、緊貼民生的特點。在高速鐵路發(fā)展過程中,自主創(chuàng)新能力的提高,向國民提供快捷、安全、低成本的社會服務(wù)的關(guān)鍵所在。
②近年來,我國鐵路部門按照“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計生產(chǎn)、打造中國品牌”的總體要求,堅持“引進(jìn)、成熟、經(jīng)濟(jì)、適用、可靠”的技術(shù)方針,把原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新結(jié)合起來,成功引進(jìn)了世界上最先進(jìn)的時速200公里、300公里動車組技術(shù)、大功率電力和內(nèi)燃機車技術(shù),實現(xiàn)了全面引進(jìn)核心技術(shù)、最低價格引進(jìn)并國產(chǎn)化的目標(biāo)。我國是世界上僅有的幾個能制造時速350公里高速鐵路移動裝備的國家之一,據(jù)專家介紹,中國北車集團(tuán)唐山軌道客車有限責(zé)任公司新下線的動車組,其技術(shù)特點是8輛編組,4動4拖,采用電力牽引交流傳動方式,在牽引系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、高速轉(zhuǎn)向架、車體空氣動力學(xué)等方面技術(shù)先進(jìn)、成熟,處于當(dāng)今世界領(lǐng)先地位。
、蹏a(chǎn)時速350公里車組的研制,除了引進(jìn)世界高速動車組成熟技術(shù),還適應(yīng)中國鐵路客運需求特點,進(jìn)行了許多優(yōu)化設(shè)計和創(chuàng)新。根據(jù)動力學(xué)原理,設(shè)計的車體外形呈流線型,降低了動車組的空氣阻力和噪音;采用高速轉(zhuǎn)向架、防撞車體結(jié)構(gòu)和獨特的防火設(shè)計結(jié)構(gòu),不僅具有速度快、乘坐舒適的特點,還具備了較高的安全性能;配備了車載技術(shù)診斷系統(tǒng),可以高效率地完成對各種功能設(shè)備故障的檢測、預(yù)報和排除;具有良好的密封性能,可以使旅客免受列車高速會車,以及通過隧道時車外壓力波對車內(nèi)的影響。
、軇榆嚱M在設(shè)計、制造上體現(xiàn)了以旅客為中心的人性化理念。如內(nèi)部結(jié)構(gòu)典雅、視覺效果好、和諧分布隱形光源的照明系統(tǒng)、可旋轉(zhuǎn)式座椅、多媒體影視系統(tǒng)、殘疾人衛(wèi)生間、輪椅存放區(qū)、嬰兒護(hù)理桌等,而且車內(nèi)裝飾材料100%達(dá)到國際相關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),為旅客提供了綠色環(huán)保的乘車環(huán)境。
、輹r速350公里的CRH3“和諧號”動車組目前已經(jīng)進(jìn)入批量生產(chǎn)階段。設(shè)計時速350公里的京滬高速鐵路已經(jīng)開工,京滬高速鐵路開通后,從北京到上海全程將縮短至5個小時;而京石高速鐵路客運專線建成后,預(yù)計從北京到石家莊只需1小時。
、拗袊鴮⒂瓉硪粋高鐵新時代!
(摘自《半月談》,有改動)
1.本文從三個方面介紹了動車組的研制,請在括號里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
( 。M(jìn)行優(yōu)化設(shè)計和創(chuàng)新-→( )
2.文段③中“不僅具有速度快、乘坐舒適的特點,還具備了較高的安全性能”一句的加粗詞語“不僅”“還”能否互換,為什么?
3.文段⑤中劃線句子運用了哪些說明方法?有何作用?
4.閱讀下面鏈接材料,說說“中國速度”的含義,并列舉生活中除“高鐵”之外你所感受到的“中國速度”。
鏈接材料:
中國鐵路60年:4年跑出令世界驚嘆的中國速度
今天,所有對現(xiàn)代化交通方式向往的美好愿景,正在變成百姓最生動的體驗:乘火車風(fēng)馳電掣般的感受。用四年左右的時間,中國鐵路走完了發(fā)達(dá)國家?guī)资甑穆罚┙虺请H鐵路時速350公里的“和諧號”動車組跑出了令世界驚嘆的“中國速度”,成為展示中國人智慧和力量的“中國名片”。
歷史銘刻奮斗的艱辛,實踐閃耀發(fā)展的光芒。祖國六十華誕之際,中國鐵路以世界前所未有的發(fā)展勢頭和卓爾不凡的成效,引領(lǐng)世界鐵路發(fā)展的潮流。這是幾代中國鐵路人肩負(fù)國家和民族使命,自強不息、勵精圖治、勇創(chuàng)佳績所譜寫的壯麗篇章。
“中國速度”:
我的感受:
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,回答后面的問題。
觸龍說趙太后
趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救于齊,齊曰:“必以長安君為質(zhì),兵乃出!碧蟛豢希蟪紡娭G。太后明謂左右:“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!”
左師觸龍愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨,至而自謝曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得見久矣,竊自恕,而恐太后玉體之有所郄①也,故愿望見太后。”太后曰:“老婦恃輦而行!痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎?”曰:“恃粥耳!痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥,乃自強步,日三四里,少益耆②食,和于身也!碧笤唬骸袄蠇D不能!碧笾俳。
左師公曰:“老臣賤息③舒祺,最少,不肖,而臣衰,竊愛憐之,愿令得補黑衣④之?dāng)?shù),以衛(wèi)王宮。沒死⑤以聞!”太后曰:“敬諾。年幾何矣?”對曰:“十五歲矣。雖少,愿及未填溝壑而托之!碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎?”對曰:“甚于婦人!碧笮υ唬骸皨D人異甚!”對曰:“老臣竊以為媼之愛燕后,賢于長安君!痹唬骸熬^矣,不若長安君之甚!弊髱煿唬骸案改钢異圩,則為之計深遠(yuǎn)。媼之送燕后也,持其踵為之泣,念悲其遠(yuǎn)也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反⑥!M非計久長有子孫相繼為王也哉?”太后曰:“然。”
左師公曰:“今三世以前,至于趙之為趙,趙王之子孫侯者,其繼有在者乎?”曰:“無有!痹唬骸拔⑦獨趙,諸侯有在者乎?”曰:“老婦不聞也。”“此其近者禍及身,遠(yuǎn)者及其子孫,豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器⑧多也。今媼尊長安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于國,一旦山陵崩⑨,長安君何以自托于趙?老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后。”太后曰:“諾。恣君之所使之!
于是為長安君約車百乘,質(zhì)于齊。齊兵乃出。
注釋:①郄(
xì):同隙。有所郄,是身體有所不正常的委婉說法。②耆(shì):通“嗜”。③賤息:對自己兒子的謙稱。④黑衣:趙國侍衛(wèi)所穿的衣服,用以指代宮廷衛(wèi)士。⑤沒死:冒死。臣對君的謙卑用語。⑥反:同“返”。古代諸侯嫁女于他國為后,若非失寵被廢、夫死無子或亡國失位,是不回國的。⑦微:非。⑧重器:指金玉珍寶。⑨山陵:喻帝王,此處指趙太后。崩:喻帝王死。
(
1)下列句子加粗字與“沒死以聞”的“聞”用法相同的一句是[
]
A .念悲其遠(yuǎn)也,亦哀之矣 |
B .于是為長安君約車百乘 |
C .(觸龍)入而徐趨 |
D .今媼尊長安君之位 |
(
2)下列句子翻譯錯誤的一項是[
]A
.趙太后新用事——趙太后剛剛執(zhí)政B
.太后明謂左右——太后圣明地對大臣們說C
.丈夫亦愛憐其少子乎——男人也疼愛自己的小兒子嗎D
.豈人主之子孫則必不善哉——難道國君的子孫就一定不好嗎(
3)將下面加粗詞語分別按敬稱和謙稱歸類,表敬稱的有________;表謙稱有的________________。[
]A
.恐太后玉體之有所郄也 B.老婦恃輦而行C
.老臣賤息舒祺,最少,不肖 D.老臣竊以為媼之愛燕后,賢于長安君(
4)對觸龍請求太后給舒祺安排工作的目的的理解正確的一項是[
]A
.觸龍年老,很難把舒祺撫養(yǎng)成人,托太后給舒祺安排工作以解除后顧之憂。B
.舒祺年少不肖,難得找到好工作,請求太后安排的工作肯定最好。C
.借這件事是讓太后領(lǐng)悟要為長安君的今后著想。D
.借這件事是為了說明男人比女人更加疼愛孩子。(
5)翻譯文中畫線的兩個句子。①位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器多也。
______________________________________________________________
②
老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后。______________________________________________________________
(
6)“父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)”在今天更加具有現(xiàn)實意義,結(jié)合生活實際,說說你對這句話的理解。______________________________________________________________
科目:初中語文 來源:2013屆山東濟(jì)南長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
①心理效應(yīng)是社會生活中較常見的心理現(xiàn)象和規(guī)律;是某種人物或事物的行為或作用,引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。同任何事一樣,它具有積極與消極兩方面的意義。因此,正確地認(rèn)識、了解、掌握并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
②有一則笑話:一人閑逛街頭,忽見一長隊綿延,趕緊站到隊后跟隨,唯恐錯過什么購買緊缺商品的機會。等到隊伍拐過墻角,才發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所,不禁yǎ rán shī xiào。 A就是指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力,而向與多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象,用通俗的話說,就是“隨大流”。
③再看第二種有趣的心理效應(yīng)。許多青少年因崇拜某位明星的某些特征,比如長相,歌聲,于是就不顧一切模仿明星的行為,搜集他們用過的一切東西。這其實就是 B 在作怪,它是一種以偏概全的傾向,即人們在對一個人的某種特征形成好的或壞的印象后,傾向于據(jù)此推論該人的其他方面的特征。平時說的“ài wū jí wū”就是這一心理效應(yīng)的一個突出表現(xiàn)。
④第三種叫鲇魚效應(yīng)。池里養(yǎng)著一群魚,由于缺乏外界刺激,魚變得死氣沉沉,容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚放在魚群里,卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:由于鲇魚喜歡擠來擠去,整個池里的魚都被帶動得生機勃勃。在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中引入競爭機制,也會產(chǎn)生鲇魚效應(yīng)。
⑤ C ,又稱皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)。皮格馬利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的國王,他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,后來竟使這座雕像活了起來。心理學(xué)家羅森塔爾,要求教師們對他們所教的學(xué)生進(jìn)行智力測驗。他告訴教師們說,班上有些學(xué)生屬于dà qì wǎn chéng者,并把這些學(xué)生的名字念給老師聽。事實上這些名字是從學(xué)生中隨機挑選出來的,他們與班上其他學(xué)生沒有顯著不同?墒钱(dāng)學(xué)期末,再次對這些學(xué)生進(jìn)行智力測驗時,他們的成績明顯優(yōu)于第一次測得的結(jié)果。這種結(jié)局是怎樣造成的呢?羅森塔爾認(rèn)為,這可能是因為老師們認(rèn)為這些學(xué)生開始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
⑥第五種心理效應(yīng)更有趣。為了研究各種工作條件對生產(chǎn)率的影響,美國霍桑工廠一個大車間的六名女工被選為實驗的被試者。這些女工的工作是裝配電話機中的繼電器。首先讓她們在一個一般的車間里工作兩星期,測出她們的正常生產(chǎn)率。然后把她們安排到一個特珠的測量室工作五星期,這里除了可以測量每個女工的生產(chǎn)情況外,其他條件都與一般車間相同。接著進(jìn)入第三個時期,改變了對女工們支付工資的方法。以前女工的薪水依賴于整個車間工人的生產(chǎn)量,現(xiàn)在只依賴于她們六個人的生產(chǎn)量。第四個時期,在工作中安排女工上午、下午各一次5分鐘的休息。第五個時期,把工間休息延長為10分鐘。第六個時期,建立了六個5分鐘休息時間制度。第七個時期,公司為女工提供一頓簡單的午餐。隨后的三個時期每天讓女工提前半小時下班。第十一個時期,建立了每周工作五天的制度。最后第十二個時期,原來的一切工作條件全恢復(fù),重新回到第一個時期。老板想通過這一實驗來尋找一種提高工人生產(chǎn)效率的生產(chǎn)方式。的確,工作效率會受工作條件的影響,然而,出乎意料的是( )條件怎么改變,每一個實驗時期的生產(chǎn)率( )比前一個時期要高,女工們工作越來越努力,根本就沒關(guān)注過生產(chǎn)條件的變化。
⑦通過操縱一個人的環(huán)境,讓他與眾人分離,特別密切地關(guān)注他,使他感到很特別,都會對他產(chǎn)生很大的壓力。如果他知道人們期望他干什么,只要沒有想要拒絕的特別理由,他會盡一切努力按人們的期望去干好每一件事。霍桑工廠的女工們就是如此。所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。這在心理學(xué)上被稱為霍桑效應(yīng)。
⑧霍桑試驗的研究結(jié)果表明了工人們的行為不僅僅受工資的刺激;影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中的人際關(guān)系。
【小題1】通讀全文,請給本文擬寫一個標(biāo)題。(2分)
【小題2】根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解,將下面相應(yīng)的術(shù)語分別填入文中A、B、C三處的橫線上。(只填序號,寫到下面橫線上)(3分)(①暈輪效應(yīng)、②期望效應(yīng)、③從眾現(xiàn)象)
A. B. C.
【小題3】閱讀文章第②③⑤段,看拼音將相應(yīng)的成語分別寫在下面橫線上。(2分)
①yǎ rán shī xiào ②ài wū jíwū
③dà qì wǎn chéng ④zhǎn lù tóu jiǎo
【小題4】閱讀第⑦段,說一說下面句子中加點詞語的表達(dá)作用。(3分)
所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。
【小題5】下列說法有錯誤的一項是( )(3分)
A.心理效應(yīng)具有積極與消極兩方面的意義。研究并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。 |
B.文章第④段中的畫線句主要采用了作詮釋的說明方法,以通俗生動的語言說明了“鲇魚效應(yīng)”的特征及其在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中的意義。 |
C.第⑥段結(jié)尾括號內(nèi)可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“雖然……但是……” |
D.在心理學(xué)家羅森塔爾的實驗中,可能是因為老師們對這些學(xué)生予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①心理效應(yīng)是社會生活中較常見的心理現(xiàn)象和規(guī)律;是某種人物或事物的行為或作用,引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。同任何事一樣,它具有積極與消極兩方面的意義。因此,正確地認(rèn)識、了解、掌握并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
②有一則笑話:一人閑逛街頭,忽見一長隊綿延,趕緊站到隊后跟隨,唯恐錯過什么購買緊缺商品的機會。等到隊伍拐過墻角,才發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所,不禁yǎ rán shī xiào。 A就是指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力,而向與多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象,用通俗的話說,就是“隨大流”。
③再看第二種有趣的心理效應(yīng)。許多青少年因崇拜某位明星的某些特征,比如長相,歌聲,于是就不顧一切模仿明星的行為,搜集他們用過的一切東西。這其實就是 B 在作怪,它是一種以偏概全的傾向,即人們在對一個人的某種特征形成好的或壞的印象后,傾向于據(jù)此推論該人的其他方面的特征。平時說的“ài wū jí wū”就是這一心理效應(yīng)的一個突出表現(xiàn)。
④第三種叫鲇魚效應(yīng)。池里養(yǎng)著一群魚,由于缺乏外界刺激,魚變得死氣沉沉,容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚放在魚群里,卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:由于鲇魚喜歡擠來擠去,整個池里的魚都被帶動得生機勃勃。在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中引入競爭機制,也會產(chǎn)生鲇魚效應(yīng)。
⑤ C ,又稱皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)。皮格馬利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的國王,他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,后來竟使這座雕像活了起來。心理學(xué)家羅森塔爾,要求教師們對他們所教的學(xué)生進(jìn)行智力測驗。他告訴教師們說,班上有些學(xué)生屬于dà qì wǎn chéng者,并把這些學(xué)生的名字念給老師聽。事實上這些名字是從學(xué)生中隨機挑選出來的,他們與班上其他學(xué)生沒有顯著不同。可是當(dāng)學(xué)期末,再次對這些學(xué)生進(jìn)行智力測驗時,他們的成績明顯優(yōu)于第一次測得的結(jié)果。這種結(jié)局是怎樣造成的呢?羅森塔爾認(rèn)為,這可能是因為老師們認(rèn)為這些學(xué)生開始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
⑥第五種心理效應(yīng)更有趣。為了研究各種工作條件對生產(chǎn)率的影響,美國霍桑工廠一個大車間的六名女工被選為實驗的被試者。這些女工的工作是裝配電話機中的繼電器。首先讓她們在一個一般的車間里工作兩星期,測出她們的正常生產(chǎn)率。然后把她們安排到一個特珠的測量室工作五星期,這里除了可以測量每個女工的生產(chǎn)情況外,其他條件都與一般車間相同。接著進(jìn)入第三個時期,改變了對女工們支付工資的方法。以前女工的薪水依賴于整個車間工人的生產(chǎn)量,現(xiàn)在只依賴于她們六個人的生產(chǎn)量。第四個時期,在工作中安排女工上午、下午各一次5分鐘的休息。第五個時期,把工間休息延長為10分鐘。第六個時期,建立了六個5分鐘休息時間制度。第七個時期,公司為女工提供一頓簡單的午餐。隨后的三個時期每天讓女工提前半小時下班。第十一個時期,建立了每周工作五天的制度。最后第十二個時期,原來的一切工作條件全恢復(fù),重新回到第一個時期。老板想通過這一實驗來尋找一種提高工人生產(chǎn)效率的生產(chǎn)方式。的確,工作效率會受工作條件的影響,然而,出乎意料的是( )條件怎么改變,每一個實驗時期的生產(chǎn)率( )比前一個時期要高,女工們工作越來越努力,根本就沒關(guān)注過生產(chǎn)條件的變化。
⑦通過操縱一個人的環(huán)境,讓他與眾人分離,特別密切地關(guān)注他,使他感到很特別,都會對他產(chǎn)生很大的壓力。如果他知道人們期望他干什么,只要沒有想要拒絕的特別理由,他會盡一切努力按人們的期望去干好每一件事;羯9S的女工們就是如此。所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。這在心理學(xué)上被稱為霍桑效應(yīng)。
⑧霍桑試驗的研究結(jié)果表明了工人們的行為不僅僅受工資的刺激;影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中的人際關(guān)系。
1.通讀全文,請給本文擬寫一個標(biāo)題。(2分)
2.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解,將下面相應(yīng)的術(shù)語分別填入文中A、B、C三處的橫線上。(只填序號,寫到下面橫線上)(3分)(①暈輪效應(yīng)、②期望效應(yīng)、③從眾現(xiàn)象)
A. B. C.
3.閱讀文章第②③⑤段,看拼音將相應(yīng)的成語分別寫在下面橫線上。(2分)
①yǎ rán shī xiào ②ài wū jíwū
③dà qì wǎn chéng ④zhǎn lù tóu jiǎo
4.閱讀第⑦段,說一說下面句子中加點詞語的表達(dá)作用。(3分)
所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。
5.下列說法有錯誤的一項是( )(3分)
A.心理效應(yīng)具有積極與消極兩方面的意義。研究并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
B.文章第④段中的畫線句主要采用了作詮釋的說明方法,以通俗生動的語言說明了“鲇魚效應(yīng)”的特征及其在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中的意義。
C.第⑥段結(jié)尾括號內(nèi)可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“雖然……但是……”
D.在心理學(xué)家羅森塔爾的實驗中,可能是因為老師們對這些學(xué)生予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
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