20、題目:成長(zhǎng)中的故事
要求:①文體不限。②600字以上。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
20、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:寫作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年浙江省義烏市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:056
按要求作文。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中,有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的,例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐……這些豐富的經(jīng)歷,使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟,獲得了成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我懂得了________”為題,寫一篇文章,可以大膽想象,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論。
要求:(1)題目中的空白處可填上一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。(2)文體自選,文章不少于600字,詩(shī)歌不少于16行。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
你的成長(zhǎng)過(guò)程,也許是一帆風(fēng)順,事事稱心;也許是煩惱多多,憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何,你都會(huì)一天天長(zhǎng)大,走過(guò)童年、少年,進(jìn)入青年時(shí)代。
請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,以“在____________中成長(zhǎng)”為話題寫一篇作文,或敘寫你的人生經(jīng)歷,或虛構(gòu)有關(guān)故事,或抒寫你的感受,或表達(dá)你的見(jiàn)解。
要求:
(1)寫一篇500字左右的文章,文體不限(詩(shī)歌除外)。
(2)圍繞話題自擬題目。
(3)要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(5)書寫工整、規(guī)范。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期中題 題型:寫作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:寫作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省湛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們?cè)趦纱闻_(tái)風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過(guò),海峽對(duì)面,?谙褚粭l幻覺(jué)里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國(guó)大陸最南端的小城,用真實(shí)且夢(mèng)幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒(méi)來(lái)得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來(lái)者五六個(gè),一群長(zhǎng)年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽(yáng)光,就更好了啊!边@句話,禮孩在整個(gè)旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來(lái)。我們站在“菠蘿的!鼻,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩(shī)人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來(lái)的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽(yáng)光和雨水豐沛,植物瘋長(zhǎng)。四面是無(wú)盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個(gè)個(gè)菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的海……禮孩常喜歡說(shuō)的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場(chǎng)雨后,菠蘿的海里長(zhǎng)出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛(ài)著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢(mèng)/噓,不要讓它們醒來(lái)/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩(shī)像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無(wú)力的污濁。作家韓東說(shuō):“我有過(guò)寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分!蔽蚁嘈牛梢粋(gè)人,能看見(jiàn)他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國(guó)在變,城市化摧枯拉朽,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國(guó)在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國(guó)鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點(diǎn)擔(dān)心,禮孩文字里的那個(gè)徐聞,是不是只停在過(guò)去的時(shí)間軸上?
⑧這一次,我終于見(jiàn)到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺(tái)風(fēng)里的新寮島上跟臺(tái)風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見(jiàn)圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說(shuō)過(guò)的那句話:“出生地的地氣是一個(gè)人一生的元?dú)狻!蹦莻(gè)他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實(shí)還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩(shī)人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美。”徐聞很小,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時(shí)候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅(jiān)固存在的故鄉(xiāng)。“你爬上樹,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向。”在越來(lái)越多人被連根拔起時(shí),徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報(bào)》,作者衷聲;原文有改動(dòng))
【注】黃禮孩,詩(shī)人,出生于徐聞縣,出版《我對(duì)命運(yùn)所知甚少》等多部詩(shī)集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書,F(xiàn)居廣州。
【小題1】第④段中,作者說(shuō)“一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加!闭(qǐng)概括說(shuō)出作者所說(shuō)的兩個(gè)徐聞分別指什么?(4分)
【小題2】第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
【小題3】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
【小題4】本文的語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)從修辭手法的角度分析第⑤段的語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果。(4分)
【小題5】在我國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型和城市化過(guò)程中,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩(shī)人黃禮孩和本文作者都對(duì)此表示了憂慮,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶。?分)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com