7、時(shí)光轉(zhuǎn)眼到了歲末,剛才還在感嘆“______________”,春節(jié)一過(guò),又會(huì)看到“_____________”(用晏殊《浣溪沙》詞中句子回答)。

7、無(wú)可奈何花落去           似曾相識(shí)燕歸來(lái)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

時(shí)光轉(zhuǎn)眼到了歲末,剛才還在感嘆“______________”,春節(jié)一過(guò),又會(huì)看到“_____________”(用晏殊《浣溪沙》詞中句子回答)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1—5題。

給公交車鞠躬的少年

朱砂

①周末的黃昏,我乘坐開(kāi)往市里的公交車回家。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。

②公交車路過(guò)位于市郊的第19中學(xué)時(shí),一個(gè)十四五歲的少年背著書(shū)包從前門擠了上來(lái)。

③少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子,上面密密麻麻地寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。

④我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里,走在路上還在想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨著重大人生選擇的孩子。

⑤車內(nèi)的燈光很暗,只一會(huì)兒,少年便無(wú)奈地將小記事本放進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒眼,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看,竟是隔著一排座位上的一位老先生。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老人斑。老先生沖少年招了招手,示意他坐到自己的座位上來(lái)。少年一臉驚喜,快速地?cái)D了過(guò)去。老先生站起身,把座位讓給了那個(gè)少年,然后自己向后車門擠去。

⑥汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。

⑦少年或許是太累了,小的腦袋靠在窗玻璃上,不一會(huì)兒,竟然睡著了。那一刻,我真的替那少年慶幸,慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。

⑧窗外華燈初上。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲(chóng),步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。

⑨過(guò)了半個(gè)多小時(shí),車子終于駛進(jìn)了市區(qū),人們陸陸續(xù)續(xù)地下車,車廂里漸漸松了許多。

⑩我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么,突然,一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過(guò)來(lái)。司機(jī)眼疾手快,猛地向右打了一下方向盤,巨大的慣性使毫無(wú)防備的人群齊刷刷地向左倒去,車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。

11車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開(kāi)眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺(jué),而是把頭扭向了窗外。

12又過(guò)了幾站地,少年站起身往外走,看上去像是要下車了。然而,少年并沒(méi)有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫(xiě)滿了驚訝。

13順著少年的目光,我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來(lái),老人并沒(méi)有下車,而是一直站在了后門旁邊。

14下車的人群推擁著少年向前,路過(guò)老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。

15車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。

(有刪改)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。

2.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章第⑤段中畫(huà)線句子在文中起什么作用?

3.文段13中加點(diǎn)的詞“竟然”是一個(gè)副詞,表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意,分析該詞在這句話中的表達(dá)效果。

4.文章寫(xiě)老先生和少年,沒(méi)有一句人物對(duì)話,人物形象是通過(guò)什么描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。

5.讀完本文,你有何感悟?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

給公交車鞠躬的少年

①周末的黃昏,我乘坐開(kāi)往市里的公交車回家。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。

②公交車路過(guò)位于市郊的第19中學(xué)時(shí),一個(gè)十四五歲的少年背著書(shū)包從前門擠了上來(lái)。

③少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子,上面密密麻麻的寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。

④我?guī)缀蹩梢詳喽,這個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里,走在路上還想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。

⑤車內(nèi)的燈光很暗,只一會(huì)兒,少年便無(wú)奈的將小記事本放進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看,竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老年斑。老先生沖少年招了招手,示意他坐到自己的座位上來(lái)。少年一臉驚喜,快速地?cái)D了過(guò)去。老先生站起身,把座位讓給了那個(gè)少年,然后自己向后車門擠去。

⑥汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。

⑦少年也許是太累了,小小的腦袋靠在窗玻璃上,不一會(huì)兒,竟然睡著了。那一刻,我真的替那少年慶幸,慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。

⑧窗外華燈初上。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲(chóng),步履艱難卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。

⑨過(guò)了半個(gè)多小時(shí),車子終于駛進(jìn)了市區(qū),人們陸陸續(xù)續(xù)地下車,車廂里漸漸松了許多。

⑩我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么,突然,一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過(guò)來(lái)。司機(jī)眼疾手快,猛地向右打了一下方向盤,巨大的慣性使毫無(wú)防備的人群齊刷刷地向左倒去,車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。

⑾車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開(kāi)眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺(jué),而是把頭扭向了窗外。

⑿又過(guò)了幾站,少年站起身往外走,看上去像是要下車了。然而,少年并沒(méi)有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫(xiě)滿了驚訝。

⒀順著少年的目光我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來(lái),老人并沒(méi)有下車,而是一直站在了后門旁邊。

⒁下車的人群推擁著少年向前,路過(guò)老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。

⒂車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。

14.(2分)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。

15.(2分)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章第⑸段中劃線句子在文中起什么作用?

16.(2分)文段⒀中加點(diǎn)的詞“竟然”是一個(gè)副詞,表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意,分析該詞在這段話中的表達(dá)效果。

17.(3分)文章寫(xiě)老先生和少年,沒(méi)有一句人物對(duì)話,人物形象是通過(guò)什么描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。

18.(3分)讀完本文,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新疆自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問(wèn)題。
給公交車鞠躬的少年
朱砂
 、胖苣┑狞S昏,我乘坐開(kāi)往市里的公交車回家。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。
 、乒卉嚶愤^(guò)位于市郊的第19中學(xué)時(shí),一個(gè)十四五歲的少年背著書(shū)包從前門擠了上來(lái)。
 、巧倌甑氖掷锬弥粋(gè)巴掌大的小本子,上面密密麻麻的寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。
 、任?guī)缀蹩梢詳喽,這個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里,走在路上還想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。
 、绍噧(nèi)的燈光很暗,只一會(huì)兒,少年便無(wú)奈的將小記事本放進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看,竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老年斑。老先生沖少年招了招手,示意他坐到自己的座位上來(lái)。少年一臉驚喜,快速地?cái)D了過(guò)去。老先生站起身,把座位讓給了那個(gè)少年,然后自己向后車門擠去。
  ⑹汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。
 、松倌暌苍S是太累了,小小的腦袋靠在窗玻璃上,不一會(huì)兒,竟然睡著了。那一刻,我真的替那少年慶幸,慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。
 、檀巴馊A燈初上。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲(chóng),步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。
 、瓦^(guò)了半個(gè)多小時(shí),車子終于駛進(jìn)了市區(qū),人們陸陸續(xù)續(xù)地下車,車廂里漸漸松了許多。
 、挝艺P算著晚上吃點(diǎn)什么,突然,一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過(guò)來(lái)。司機(jī)眼疾手快,猛地向右打了一下方向盤,巨大的慣性使毫無(wú)防備的人群齊刷刷地向左倒去,車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。
 、宪?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開(kāi)眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺(jué),而是把頭扭向了窗外。
 、杏诌^(guò)了幾站,少年站起身往外走,看上去像是要下車了。然而,少年并沒(méi)有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫(xiě)滿了驚訝。
 、秧樦倌甑哪抗馕铱吹侥莻(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來(lái),老人并沒(méi)有下車,而是一直站在了后門旁邊。
 、蚁萝嚨娜巳和茡碇倌晗蚯埃愤^(guò)老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。
 、榆囬T關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。(有刪改)
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。
_________________________________________
2.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章第⑸段中劃線句子在文中起什么作用?
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3.文段⒀中加粗的詞“竟然”是一個(gè)副詞,表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意,分析該詞在這段話中的表達(dá)效果。
_________________________________________________
4.文章寫(xiě)老先生和少年,沒(méi)有一句人物對(duì)話,人物形象是通過(guò)什么描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。
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5.讀完本文,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。
給公交車鞠躬的少年
朱砂
  ⑴ 周末的黃昏,我乘坐開(kāi)往市里的公交車回家。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。
 、 公交車路過(guò)位于市郊的第19中學(xué)時(shí),一個(gè)十四五歲的少年背著書(shū)包從前門擠了上來(lái)。
 、 少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子,上面密密麻麻的寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。
 、 我?guī)缀蹩梢詳喽,這個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里,走在路上還想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。
  ⑸ 車內(nèi)的燈光很暗,只一會(huì)兒,少年便無(wú)奈的將小記事本放進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看,竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老年斑。老先生沖少年招了招手,示意他坐到自己的座位上來(lái)。少年一臉驚喜,快速地?cái)D了過(guò)去。老先生站起身,把座位讓給了那個(gè)少年,然后自己向后車門擠去。
 、 汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。
 、 少年也許是太累了,小小的腦袋靠在窗玻璃上,不一會(huì)兒,竟然睡著了。那一刻,我真的替那少年慶幸,慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。
  ⑻ 窗外華燈初上。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲(chóng),步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。
 、 過(guò)了半個(gè)多小時(shí),車子終于駛進(jìn)了市區(qū),人們陸陸續(xù)續(xù)地下車,車廂里漸漸松了許多。
  ⑽ 我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么,突然,一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過(guò)來(lái)。司機(jī)眼疾手快,猛地向右打了一下方向盤,巨大的慣性使毫無(wú)防備的人群齊刷刷地向左倒去,車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。
 、 車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開(kāi)眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺(jué),而是把頭扭向了窗外。
  ⑿ 又過(guò)了幾站,少年站起身往外走,看上去像是要下車了。然而,少年并沒(méi)有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫(xiě)滿了驚訝。
 、 順著少年的目光我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來(lái),老人并沒(méi)有下車,而是一直站在了后門旁邊。
  ⒁ 下車的人群推擁著少年向前,路過(guò)老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。
 、 車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。
 _________________________________________________
2.文段⒀中劃線的詞“竟然”是一個(gè)副詞,表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意,分析該詞在這段話中的表達(dá)效果。
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3.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章(10)段在文中起什么作用?
 _________________________________________________
4.文章寫(xiě)老先生和少年,沒(méi)有一句人物對(duì)話,人物形象是通過(guò)什么描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。
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5.讀完本文,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)、新疆建設(shè)兵團(tuán)2010年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

給公交車鞠躬的少年

朱砂

  (1)周末的黃昏,我乘坐開(kāi)往市里的公交車回家。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。

 。2)公交車路過(guò)位于市郊的第19中學(xué)時(shí),一個(gè)十四五歲的少年背著書(shū)包從前門擠了上來(lái)。

 。3)少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子,上面密密麻麻的寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。

 。4)我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里,走在路上還想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。

 。5)車內(nèi)的燈光很暗,只一會(huì)兒,少年便無(wú)奈的將小記事本放進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看,竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老年斑。老先生沖少年招了招手,示意他坐到自己的座位上來(lái)。少年一臉驚喜,快速地?cái)D了過(guò)去。老先生站起身,把座位讓給了那個(gè)少年,然后自己向后車門擠去。

 。6)汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。

 。7)少年也許是太累了,小小的腦袋靠在窗玻璃上,不一會(huì)兒,竟然睡著了。那一刻,我真的替那少年慶幸,慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。

 。8)窗外華燈初上。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲(chóng),步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。

 。9)過(guò)了半個(gè)多小時(shí),車子終于駛進(jìn)了市區(qū),人們陸陸續(xù)續(xù)地下車,車廂里漸漸松了許多。

 。10)我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么,突然,一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過(guò)來(lái)。司機(jī)眼疾手快,猛地向右打了一下方向盤,巨大的慣性使毫無(wú)防備的人群齊刷刷地向左倒去,車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。

 。11)車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開(kāi)眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺(jué),而是把頭扭向了窗外。

 。12)又過(guò)了幾站,少年站起身往外走,看上去像是要下車了。然而,少年并沒(méi)有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫(xiě)滿了驚訝。

  (13)順著少年的目光我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上!原來(lái),老人并沒(méi)有下車,而是一直站在了后門旁邊。

 。14)下車的人群推擁著少年向前,路過(guò)老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。

  (15)車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。

(有刪改)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章記敘了一件什么事情。

_____________________

2.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章第(5)段中劃線句子在文中起什么作用?

____________________

3.文段(13)中加粗的詞“竟然”是一個(gè)副詞,表示出乎意料的意思。請(qǐng)結(jié)合文意,分析該詞在這段話中的表達(dá)效果。

_____________________

4.文章寫(xiě)老先生和少年,沒(méi)有一句人物對(duì)話,人物形象是通過(guò)什么描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)選擇一個(gè)人物舉例分析。

__________________

5.讀完本文,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

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