3、下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度。
B.圖畫中有人劃獨(dú)木舟獵河馬,說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.2500年的歷史,數(shù)度繁華,綿延不絕的文脈濃縮成揚(yáng)州獨(dú)特的通史性的文化景觀。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
3、B
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度。
B.圖畫中有人劃獨(dú)木舟獵河馬,說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.2500年的歷史,數(shù)度繁華,綿延不絕的文脈濃縮成揚(yáng)州獨(dú)特的通史性的文化景觀。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度。
B.圖畫中有人劃獨(dú)木舟獵河馬,說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.2500年的歷史,數(shù)度繁華、綿延不絕的文脈濃縮成揚(yáng)州獨(dú)特的通史性的文化景觀。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.回到故鄉(xiāng),見到親人,在外漂泊多年的他,終于忍俊不禁,流下了辛酸的淚水。 |
B.在學(xué)習(xí)上,他虛心好學(xué),見異思遷,因此取得了優(yōu)異成績(jī)。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。 |
D.這份試卷中的第一題他花了10分鐘時(shí)間才完成,真是小題大做。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A. 大洋網(wǎng)在網(wǎng)上海選“東濠八景”,呼吁網(wǎng)友對(duì)于改頭換面的東濠涌發(fā)表意見。
B. 輸?shù)舯荣,尤文圖斯主帥孔蒂不以為然,他認(rèn)為球員們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)更重要。
C. 尋章摘句的目的在于應(yīng)用,應(yīng)用可以加深對(duì)詞語(yǔ)的理解,也可以鞏固記憶。
D. 和廣州相比,深圳各級(jí)政府部門的三公消費(fèi)不知何時(shí)才會(huì)不再云山霧罩。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
B.2004年12月26日發(fā)生在印度洋的海嘯,給許多旅游者魂?duì)繅?mèng)縈的旅游勝地造成毀滅性的災(zāi)難。
C.如果臺(tái)獨(dú)分子鋌而走險(xiǎn),膽敢制造臺(tái)獨(dú)重大事件,那么兩岸關(guān)系的發(fā)展前景無(wú)疑會(huì)受到重大影響。
D.考前每個(gè)考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備,否則上了考場(chǎng),一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短,就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
A.幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。
B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩(shī)大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法,把郁積在詩(shī)人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。
C.在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉。
D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀,我們無(wú)不感到義憤填膺,恨不得立即將犯罪分子繩之以法。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、一個(gè)名不見經(jīng)傳的莘莘學(xué)子為何能夠引起科技界前輩如此關(guān)注?這緣于近年劉嘉憶通過潛心研究成功攻克了一個(gè)多年未解的國(guó)際數(shù)學(xué)難題。
B、這種文風(fēng)承繼自周作人、董橋以來(lái)中國(guó)文人隱忍的傳統(tǒng),抒情而不煽情,簡(jiǎn)潔凝練的句子體現(xiàn)的是大方之家的功底與素養(yǎng)。
C、近日,記者在無(wú)極縣見到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了千島湖一樣的大水塘,十余個(gè)水塘連成一片,水坑中滿是紅色污水,場(chǎng)面蔚為壯觀。
D、對(duì)中國(guó)人來(lái)說,在國(guó)與國(guó)無(wú)時(shí)無(wú)刻都用“軟權(quán)力”較量的年代,我們除了張藝謀之外,還有孔子做文化大使,更是值得慶幸。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、一個(gè)名不見經(jīng)傳的莘莘學(xué)子為何能夠引起科技界前輩如此關(guān)注?這緣于近年劉嘉憶通過潛心研究成功攻克了一個(gè)多年未解的國(guó)際數(shù)學(xué)難題。
B、這種文風(fēng)承繼自周作人、董橋以來(lái)中國(guó)文人隱忍的傳統(tǒng),抒情而不煽情,簡(jiǎn)潔凝練的句子體現(xiàn)的是大方之家的功底與素養(yǎng)。
C、近日,記者在無(wú)極縣見到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了千島湖一樣的大水塘,十余個(gè)水塘連成一片,水坑中滿是紅色污水,場(chǎng)面蔚為壯觀。
D、對(duì)中國(guó)人來(lái)說,在國(guó)與國(guó)無(wú)時(shí)無(wú)刻都用“軟權(quán)力”較量的年代,我們除了張藝謀之外,還有孔子做文化大使,更是值得慶幸。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)) 人教版 題型:013
下列句子中,加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
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A.人們發(fā)現(xiàn)用松鼠的毛皮裝扮自己會(huì)顯得雍容華貴,于是對(duì)松鼠的無(wú)情捕殺至今仍時(shí)有發(fā)生。
B.他這個(gè)人做事非常認(rèn)真,絕不放過一丁點(diǎn)錯(cuò)誤,總是那么斤斤計(jì)較,一絲不茍。
C.中國(guó)足球沖出亞洲走向世界是華夏子孫半個(gè)世紀(jì)以來(lái)夢(mèng)寐以求的,今天終于如愿以償了。
D.這個(gè)白天看上去很一般的小城市,一到晚上就流光溢彩,幾乎可與上海南京路媲美。
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