5、古代詩(shī)詞中詠荷的句子很多,請(qǐng)任意寫(xiě)出連續(xù)的兩句: , 。
5、必須寫(xiě)出連續(xù)的兩句
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:048
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書(shū)院清池、傧裼兄閷氈闭呙夭匕嘿F的寶玉一樣,我將一方清池珍藏在自己的心中。
、谒戒佋谠缆磿(shū)院①靠后的院落里。我來(lái)時(shí)正是夏日午后,池周高樹(shù)上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂(lè)曲,唐代虞世南是它們的知音,只是不知它們懂不懂得他所寫(xiě)的“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”的名句?除了年復(fù)一年的蟬聲,就是終年不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山,山上百泉奔赴,潺潺的流水匯成了這永不干涸的碧池一汪。如一匹軟緞的清池,水面上本來(lái)綠得一無(wú)所有,但池的對(duì)稱(chēng)兩角,卻有兩叢夏荷繡出幾銖青錢(qián)、數(shù)枝碧玉和幾盞荷花,那紅花是碧水也澆不滅的火焰,它會(huì)從夏日一直燒到深秋,要等到來(lái)過(guò)長(zhǎng)沙的李商隱“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那一聲喟嘆,才會(huì)將它吹熄。紅荷碧水,這本來(lái)已經(jīng)動(dòng)人心目了,但不時(shí)還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來(lái),它們肯定是在說(shuō):這樣一幅明麗的水彩畫(huà),怎么不讓我們也來(lái)著色?
③書(shū)院清池的美使我傾心,它的靜也令我徘徊忘返。清泉之側(cè)的房屋,晴明之日,粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊拍一幀倒影;明月來(lái)時(shí),碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時(shí)不認(rèn)識(shí)的白玉盤(pán)不慎掉落水中。雖是千年書(shū)院,平時(shí)游人卻不多,如果門(mén)庭若市,囂聲盈耳,如同時(shí)下的股票交易市場(chǎng)和熱鬧的夜總會(huì),那就未免唐突山靈與水神而大煞風(fēng)景了。這一方清池,我覺(jué)得可以稱(chēng)做“洗心池”。人在世間忙碌奔波,或?yàn)椴衩子望},或?yàn)樯翗s辱,費(fèi)盡了心計(jì)與心機(jī),人也蒙塵,心也蒙垢,如果能到池邊來(lái)對(duì)明鏡而自鑒,濯清波以洗心,那不也是讓靈魂凈化的功課嗎?正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我的心因這方明鏡的純凈清明而凈化。
、苄忝蓝鴮?kù)o,世間也許還有不少這樣的池塘,但是,像岳麓書(shū)院這一方清池那樣富于文化意蘊(yùn)的,恐怕還不多見(jiàn)吧?它得地獨(dú)厚,不是深山中隱姓埋名的野水,也不是宮苑里榮華富貴的池塘,它棲身于千年書(shū)院之內(nèi),非那種無(wú)名氏或暴發(fā)戶(hù)可比。此外,池以文傳,歷代有關(guān)的題詠且不去說(shuō)它,南宋朱熹那首有名的《觀書(shū)有感》,我就懷疑是這一方清池灌溉而成。宋代乾道三年(公元1167年)秋八月,時(shí)年38歲的朱熹來(lái)岳麓書(shū)院講學(xué),和抗金名將張俊之孫張軾寓居于清泉之側(cè)的百泉軒,題匾額“百泉軒”三字。他的《觀書(shū)有感》是:
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。
、菟麑(xiě)的是讀書(shū)的感受,不也正是我眼前的清池景色?我想叩百泉軒的門(mén)環(huán)去請(qǐng)教朱老夫子,可是那里已經(jīng)成了文房四寶等物的展賣(mài)廳,朱老夫子則早已不見(jiàn)蹤影,只有注入清池的活水淙淙而潺潺猶似舊時(shí)。
⑥從滾滾紅塵中偷跑出來(lái),小坐在如此的清池之旁,好像遠(yuǎn)行人在赤日炎炎中于路邊的一處涼亭歇息,讓疲憊的心得到片刻的休憩。
、哂讶苏f(shuō)它像一方硯池,我欣然贊同,因?yàn)樗鼈儾粌H外形相似,而且文房四寶之一的硯池也是書(shū)院中的必備之物。身為越來(lái)越商業(yè)化功利化的社會(huì)中的文人,我也祈望清池能洗我俗腸,助我靈思,潤(rùn)我彩筆,讓我也寫(xiě)出可圈可點(diǎn)甚至鵬飛遠(yuǎn)舉的文章來(lái)。于是,我離開(kāi)書(shū)院時(shí)就將這一方清池,一方名硯帶走,至今珍藏在我的懷袖。
(作者李元洛,因原文較長(zhǎng)有刪改)
注:①岳麓書(shū)院:書(shū)院是過(guò)去各地設(shè)立的供人讀書(shū)、講學(xué)的處所,有專(zhuān)人主持,從唐代開(kāi)始,歷代都有,清末廢科舉后大都改為學(xué)校。岳麓書(shū)院是我國(guó)最古老的著名書(shū)院之一。位于湖南省長(zhǎng)沙市岳麓山腳下,創(chuàng)辦于北宋,歷經(jīng)宋、元、明、清,1903年改為湖南高等學(xué)堂,后又改為湖南高等師范學(xué)校,1926年定名為湖南大學(xué)至今,被當(dāng)代學(xué)者譽(yù)為“千年學(xué)府”。
1.根據(jù)選文第②~④段的內(nèi)容,概括作者描寫(xiě)的書(shū)院清池所具有的特點(diǎn)。
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2.作者在描摹清池景色時(shí),通過(guò)對(duì)景物色彩的不同搭配渲染出不同的情境,請(qǐng)你仔細(xì)品味第②段中的畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句,舉例說(shuō)說(shuō)景物色彩有怎樣的特點(diǎn),渲染出了怎樣的情境。
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3.岳麓書(shū)院的這一方清池原名“碧沼觀魚(yú)”,在本文中,作者建議將其更名為“洗心池”,請(qǐng)你根據(jù)第③段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者這樣建議的原因。
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4.結(jié)合文意,說(shuō)明作者借書(shū)院清池的景色抒發(fā)了怎樣的思想情感。
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5.本文語(yǔ)言很有特色,例如:①多用修辭手法;②化用古典詩(shī)句;③詞語(yǔ)運(yùn)用富有創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。請(qǐng)你任選一種特色,從文中舉一例具體說(shuō)明表達(dá)效果。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期末題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《汽笛·布鞋·紅腰帶》,完成后面的題目。(16分)
荷塘晨色
史榮東
①荷花是古人常以吟誦的花卉,如“荷錢(qián)浮翠點(diǎn)前溪,梅雨日長(zhǎng)時(shí)”;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;“尚得殘荷聽(tīng)雨聲”;“菡萏香消翠葉殘”等佳句。江南人對(duì)荷花更是情有獨(dú)鐘,每年農(nóng)歷六月二十四定為荷花生日,男男女女劃槳搖棹,玩荷賞蓮,十分雅致有趣。讀了朱自清的《荷塘月色》,被他筆下月倩荷香所牽動(dòng),那月色斑駁,荷塘清麗的意境在風(fēng)過(guò)處煞是迷人醉人,然而,我贊許的卻是荷塘晨色,荷塘晨色似乎每一天每一處無(wú)不呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
②兒時(shí)的我是調(diào)皮的孩子,每天天一亮,扛著魚(yú)網(wǎng)提著魚(yú)桶到不遠(yuǎn)的荷塘捉魚(yú)。清晨荷塘是幽靜的,碧清碧清的水塘邊,一壟翠竹掩住幾間草舍,只有牛犢在晨曦下歡愉地踢著蹄子搖晃著尾巴;荷塘內(nèi)荷葉剛冒出水面,像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著,蜻蜒顫動(dòng)著薄翼忽上忽下在新葉上打轉(zhuǎn);小魚(yú)兒在荷葉底下劃鰭搖尾地戲逗著。正當(dāng)我貓著身子,聚精會(huì)神用網(wǎng)撈魚(yú)時(shí),“哞”的一聲牛鳴,小魚(yú)兒一驚尾巴一翻鉆到水底去了。我頓時(shí)來(lái)了火,回身一把死死地揪住了牛犢尾巴,小牛也來(lái)了火,一回頭用尖角向我頂來(lái),我一嚇手一松“撲通”仰面跌落進(jìn)水塘中,連嗆了好幾口水。待我爬起來(lái)一看,只見(jiàn)池塘內(nèi)老牛洋洋自得地抖動(dòng)一下耳朵,悠然地瞇縫起眼睛……太陽(yáng)從荷塘內(nèi)爬了起來(lái),亮麗了樹(shù)叢中鳥(niǎo)聲,亮麗了荷塘清風(fēng),亮麗了水中小魚(yú)兒。
③玄武湖是個(gè)荷花綻開(kāi)的天地,一望無(wú)際的荷時(shí)密密匝匝連成一片,荷花含苞欲放撒落在碧葉之間,嫣然俏麗。露珠在朝輝下閃爍,滾動(dòng)在如盤(pán)的荷葉上,A.青蛙在葉子上昂首挺胸,像得勝的將軍鳴叫著。我與戰(zhàn)友劃船掀開(kāi)荷葉,那青蛙頓時(shí)成了驚弓之鳥(niǎo),腿一伸“撲通”鉆到水底去了,那矯健而優(yōu)美的身形,為荷塘帶來(lái)了靈氣。一陣風(fēng)掀動(dòng)荷葉,晨曦中我與戰(zhàn)友都裹在清香荷風(fēng)之中,涌動(dòng)起無(wú)窮的向往……
④西子湖畔的荷花更是別樣?jì)杉t,亭亭玉立的菡萏更顯示醉人風(fēng)采,荷葉像一把把傘似地?fù)纬龊妫瑩踝×宋遗c女友,船在花葉間穿行,自有一番情趣。女友的秀眸被荷花映紅了,也溢出荷花的芳香。船兒在并蒂蓮?fù)O拢焓职巡⒌偕徖叫厍,閉合起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛祈禱起來(lái)。晨曦下的她更是醉人,船兒一動(dòng),“拍、拍、拍”飛起了一對(duì)鴛鴦,荷塘騰起一片盎然生機(jī)。
⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色,萬(wàn)頃荷塘再也不見(jiàn)葉浪花海,葉兒衰老了,往昔的搖曳不見(jiàn)了,花兒一瓣瓣隨風(fēng)飄落,再也沒(méi)有別樣?jì)杉t的風(fēng)韻。我情不自禁地想起了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉作的《芙蓉誄》“仙云既散,芳趾難尋”時(shí),無(wú)奈地嘆息起來(lái)。一陣清風(fēng)過(guò)來(lái),掀開(kāi)了殘葉,一枝枝青菱菱的蓮蓬挺拔在晨霞之間,于是,眼前一亮,一個(gè)有趣味的話(huà)題撲打心頭:一個(gè)人有天真燦爛的童年,有英姿勃發(fā)的青年,有奮發(fā)上進(jìn)的壯年,有秋收如金的中年,當(dāng)然,也少不了日近黃昏的暮年。有的人看上去很壯烈,像升天的爆竹,落下來(lái)粉身成灰。可荷塘中荷花并不是這樣性格,就連暮年都擁有秋實(shí)的蓮蓬,粉糯甘甜的白藕,所以荷塘永遠(yuǎn)是朝氣滿(mǎn)池的。
⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人稱(chēng)頌,也成為仁人雅士筆下常客,歷代佳作不計(jì)其數(shù)。中華詩(shī)詞文化研究所要編纂、出版《中國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)荷花大全》辭書(shū),我亦即興而作《踏莎行·詠荷》,其詞是:
卿出污泥,攜霞拽霧。盈盈秀態(tài)臨風(fēng)舞,
碧盤(pán)手執(zhí)步婀娜,怕甚萍漲斷歸路?
月白婷婷,翩翩如許。高潔那怕風(fēng)姨妨,
紅衣脫盡鷸鶿驚,芳心卻傲風(fēng)霜浦!
⑦水是生命的搖籃,也是命脈的延伸,也是綠色家園不可抹去的情結(jié)。是水足綠色家園的眼睛,而池中的荷花無(wú)疑是清靈眸子了,而荷花也成了現(xiàn)代社會(huì)的典雅與時(shí)尚。上海幾乎所有的公園(甚至有品味的居住小區(qū))都有水池,池中種有荷花,就連我居住的小區(qū)附近小不丁的內(nèi)江公園、迎春公園、松鶴公園也有荷香四溢之景。
⑧B.春被燕子銜去,夏被風(fēng)姨虜去,秋被大雁捎去,隆冬的荷塘一片肅殺,料峭滄淪。我在池邊徘徊,嘆息著荷仙殞落。忽而,只見(jiàn)池塘中幾枝枯葉瘦骨在朝輝中坦然自若,洋溢著別樣風(fēng)采。我突然感悟到,荷仙并未殞落,而是用另一種姿態(tài)活著,你看,枯枝瘦骨中昂藏幾多風(fēng)致!
⑨我思索著人生:人的一生不能一直是朝霞滿(mǎn)池的,人生的旅途也會(huì)有驟雨打新荷,霜風(fēng)凋碧葉,也會(huì)有冰、霜、雷、電的時(shí)候,只要像荷花那樣不管面臨怎樣處境,都能笑捋須髯對(duì)冷月,不戀新荷逗俏,不戀窈窕含芳,不戀云羨霞慕,胸懷一池正氣,在霜天寥廓中也應(yīng)是以錚錚的鋼骨迎風(fēng)屹立,去迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。
1.文章開(kāi)頭引用了一些歌詠荷花的詩(shī)句,并提到了朱自清的《荷塘月色》,各起到了什么作用?(3分)
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2.作者按時(shí)間順序先后寫(xiě)了四個(gè)荷塘的晨色。請(qǐng)閱讀②—⑤段,摘錄文中有關(guān)語(yǔ)句填寫(xiě)下面表格。(6分)
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對(duì)荷塘的描寫(xiě) |
“我”的心情 |
家鄉(xiāng)的荷塘 |
碧清碧清的水塘,荷葉剛冒出水面,像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著。 |
為牛嚇跑小魚(yú)而發(fā)火,被牛頂入荷塘而尷尬。 |
玄武湖 |
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西子湖 |
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南北湖 |
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3. 最后一段有何深刻含義?它在結(jié)構(gòu)上有何作用?(4分)
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4.文章A、B兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| 對(duì)荷塘的描寫(xiě) | “我”的心情 |
家鄉(xiāng)的荷塘 | 碧清碧清的水塘,荷葉剛冒出水面,像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著。 | 為牛嚇跑小魚(yú)而發(fā)火,被牛頂入荷塘而尷尬。 |
玄武湖 | | |
西子湖 | | |
南北湖 | | |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《汽笛·布鞋·紅腰帶》,完成后面的題目。(16分)
荷塘晨色
史榮東
①荷花是古人常以吟誦的花卉,如“荷錢(qián)浮翠點(diǎn)前溪,梅雨日長(zhǎng)時(shí)”;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;“尚得殘荷聽(tīng)雨聲”;“菡萏香消翠葉殘”等佳句。江南人對(duì)荷花更是情有獨(dú)鐘,每年農(nóng)歷六月二十四定為荷花生日,男男女女劃槳搖棹,玩荷賞蓮,十分雅致有趣。讀了朱自清的《荷塘月色》,被他筆下月倩荷香所牽動(dòng),那月色斑駁,荷塘清麗的意境在風(fēng)過(guò)處煞是迷人醉人,然而,我贊許的卻是荷塘晨色,荷塘晨色似乎每一天每一處無(wú)不呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
②兒時(shí)的我是調(diào)皮的孩子,每天天一亮,扛著魚(yú)網(wǎng)提著魚(yú)桶到不遠(yuǎn)的荷塘捉魚(yú)。清晨荷塘是幽靜的,碧清碧清的水塘邊,一壟翠竹掩住幾間草舍,只有牛犢在晨曦下歡愉地踢著蹄子搖晃著尾巴;荷塘內(nèi)荷葉剛冒出水面,像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著,蜻蜒顫動(dòng)著薄翼忽上忽下在新葉上打轉(zhuǎn);小魚(yú)兒在荷葉底下劃鰭搖尾地戲逗著。正當(dāng)我貓著身子,聚精會(huì)神用網(wǎng)撈魚(yú)時(shí),“哞”的一聲牛鳴,小魚(yú)兒一驚尾巴一翻鉆到水底去了。我頓時(shí)來(lái)了火,回身一把死死地揪住了牛犢尾巴,小牛也來(lái)了火,一回頭用尖角向我頂來(lái),我一嚇手一松“撲通”仰面跌落進(jìn)水塘中,連嗆了好幾口水。待我爬起來(lái)一看,只見(jiàn)池塘內(nèi)老牛洋洋自得地抖動(dòng)一下耳朵,悠然地瞇縫起眼睛……太陽(yáng)從荷塘內(nèi)爬了起來(lái),亮麗了樹(shù)叢中鳥(niǎo)聲,亮麗了荷塘清風(fēng),亮麗了水中小魚(yú)兒。
③玄武湖是個(gè)荷花綻開(kāi)的天地,一望無(wú)際的荷時(shí)密密匝匝連成一片,荷花含苞欲放撒落在碧葉之間,嫣然俏麗。露珠在朝輝下閃爍,滾動(dòng)在如盤(pán)的荷葉上,A.青蛙在葉子上昂首挺胸,像得勝的將軍鳴叫著。我與戰(zhàn)友劃船掀開(kāi)荷葉,那青蛙頓時(shí)成了驚弓之鳥(niǎo),腿一伸“撲通”鉆到水底去了,那矯健而優(yōu)美的身形,為荷塘帶來(lái)了靈氣。一陣風(fēng)掀動(dòng)荷葉,晨曦中我與戰(zhàn)友都裹在清香荷風(fēng)之中,涌動(dòng)起無(wú)窮的向往……
④西子湖畔的荷花更是別樣?jì)杉t,亭亭玉立的菡萏更顯示醉人風(fēng)采,荷葉像一把把傘似地?fù)纬龊妫瑩踝×宋遗c女友,船在花葉間穿行,自有一番情趣。女友的秀眸被荷花映紅了,也溢出荷花的芳香。船兒在并蒂蓮?fù)O拢焓职巡⒌偕徖叫厍,閉合起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛祈禱起來(lái)。晨曦下的她更是醉人,船兒一動(dòng),“拍、拍、拍”飛起了一對(duì)鴛鴦,荷塘騰起一片盎然生機(jī)。
⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色,萬(wàn)頃荷塘再也不見(jiàn)葉浪花海,葉兒衰老了,往昔的搖曳不見(jiàn)了,花兒一瓣瓣隨風(fēng)飄落,再也沒(méi)有別樣?jì)杉t的風(fēng)韻。我情不自禁地想起了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉作的《芙蓉誄》“仙云既散,芳趾難尋”時(shí),無(wú)奈地嘆息起來(lái)。一陣清風(fēng)過(guò)來(lái),掀開(kāi)了殘葉,一枝枝青菱菱的蓮蓬挺拔在晨霞之間,于是,眼前一亮,一個(gè)有趣味的話(huà)題撲打心頭:一個(gè)人有天真燦爛的童年,有英姿勃發(fā)的青年,有奮發(fā)上進(jìn)的壯年,有秋收如金的中年,當(dāng)然,也少不了日近黃昏的暮年。有的人看上去很壯烈,像升天的爆竹,落下來(lái)粉身成灰?珊商林泻苫ú⒉皇沁@樣性格,就連暮年都擁有秋實(shí)的蓮蓬,粉糯甘甜的白藕,所以荷塘永遠(yuǎn)是朝氣滿(mǎn)池的。
⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人稱(chēng)頌,也成為仁人雅士筆下?,歷代佳作不計(jì)其數(shù)。中華詩(shī)詞文化研究所要編纂、出版《中國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)荷花大全》辭書(shū),我亦即興而作《踏莎行·詠荷》,其詞是:
卿出污泥,攜霞拽霧。盈盈秀態(tài)臨風(fēng)舞,
碧盤(pán)手執(zhí)步婀娜,怕甚萍漲斷歸路?
月白婷婷,翩翩如許。高潔那怕風(fēng)姨妨,
紅衣脫盡鷸鶿驚,芳心卻傲風(fēng)霜浦!
⑦水是生命的搖籃,也是命脈的延伸,也是綠色家園不可抹去的情結(jié)。是水足綠色家園的眼睛,而池中的荷花無(wú)疑是清靈眸子了,而荷花也成了現(xiàn)代社會(huì)的典雅與時(shí)尚。上海幾乎所有的公園(甚至有品味的居住小區(qū))都有水池,池中種有荷花,就連我居住的小區(qū)附近小不丁的內(nèi)江公園、迎春公園、松鶴公園也有荷香四溢之景。
⑧B.春被燕子銜去,夏被風(fēng)姨虜去,秋被大雁捎去,隆冬的荷塘一片肅殺,料峭滄淪。我在池邊徘徊,嘆息著荷仙殞落。忽而,只見(jiàn)池塘中幾枝枯葉瘦骨在朝輝中坦然自若,洋溢著別樣風(fēng)采。我突然感悟到,荷仙并未殞落,而是用另一種姿態(tài)活著,你看,枯枝瘦骨中昂藏幾多風(fēng)致!
⑨我思索著人生:人的一生不能一直是朝霞滿(mǎn)池的,人生的旅途也會(huì)有驟雨打新荷,霜風(fēng)凋碧葉,也會(huì)有冰、霜、雷、電的時(shí)候,只要像荷花那樣不管面臨怎樣處境,都能笑捋須髯對(duì)冷月,不戀新荷逗俏,不戀窈窕含芳,不戀云羨霞慕,胸懷一池正氣,在霜天寥廓中也應(yīng)是以錚錚的鋼骨迎風(fēng)屹立,去迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。
【小題1】文章開(kāi)頭引用了一些歌詠荷花的詩(shī)句,并提到了朱自清的《荷塘月色》,各起到了什么作用?(3分)
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【小題2】作者按時(shí)間順序先后寫(xiě)了四個(gè)荷塘的晨色。請(qǐng)閱讀②—⑤段,摘錄文中有關(guān)語(yǔ)句填寫(xiě)下面表格。(6分)
| 對(duì)荷塘的描寫(xiě) | “我”的心情 |
家鄉(xiāng)的荷塘 | 碧清碧清的水塘,荷葉剛冒出水面,像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著。 | 為牛嚇跑小魚(yú)而發(fā)火,被牛頂入荷塘而尷尬。 |
玄武湖 | | |
西子湖 | | |
南北湖 | | |
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