17、話題作文
歌詞:“是不是春花秋月無(wú)情?春去秋來(lái),你的愛已無(wú)聲。把愛全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂,多想靠近你,告訴你其實(shí)我一直都懂你……”(歌曲《懂你》)
生活中我們?cè)鵀樽约鹤x懂一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神,一個(gè)溫馨的鼓勵(lì)或勸告,一磨曙光,一片綠葉而感動(dòng)不已。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“懂你”為話題寫一篇文章。
要求:(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容。(2)題目自擬。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(4)篇幅不少于600字。
17、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
話題作文
歌詞:“是不是春花秋月無(wú)情?春去秋來(lái),你的愛已無(wú)聲。把愛全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂,多想靠近你,告訴你其實(shí)我一直都懂你……”(歌曲《懂你》)
生活中我們?cè)鵀樽约鹤x懂一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神,一個(gè)溫馨的鼓勵(lì)或勸告,一磨曙光,一片綠葉而感動(dòng)不已。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“懂你”為話題寫一篇文章。
要求:(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容。(2)題目自擬。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(4)篇幅不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
(月考高頻題)閱讀下文,完成下題。
走進(jìn)書、倌悄,戴著野菊編成的花冠,踩著童年的歌謠,一步跨進(jìn)那個(gè)翠竹環(huán)抱、清溪凝碧的鄉(xiāng)村小學(xué)校,與書一見鐘情,從此,埋下對(duì)它愛的種子。以后,人生路上,一路行來(lái),山長(zhǎng)水遠(yuǎn),我對(duì)它始終保持著綿綿無(wú)盡的情意。夜靜更深時(shí),一書在手,諸多感慨齊上心頭,竟有許多關(guān)于書的話要說(shuō)。
、走進(jìn)書,翻閱那收盡人世千般氣象萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸故事經(jīng)脈,展讀人物笑顏,掬捧文章內(nèi)涵,那行云流水的文句,花雨繽紛的意境,深摯動(dòng)人的情感,頃刻間便幻化成一片淺紫的氤氳(y9n y&n,煙云彌漫),喚醒沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中。于是,神思飛揚(yáng)起來(lái),心泉流動(dòng)起來(lái)。一會(huì)兒漫步幽林小徑,傾聽鳥兒在微風(fēng)中歌唱;一轉(zhuǎn)身,又披著斜陽(yáng),閑游在色彩斑斕的田野,聽風(fēng)來(lái)八面,看芳草連天。再挪步,佇立城市的街頭,聽深秋暮雨細(xì)訴四季的輪回。復(fù)前行,看千萬(wàn)壑間,銀泉瀑布飛濺而下;再提步,又隨群馬卷起的一陣風(fēng)塵,向著天際的草原滾滾而去……
、圩哌M(jìn)書,心靈會(huì)變成肥沃的土地。這土地上能結(jié)出金燦爛的稻谷,長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的林木,盛開絢麗多姿的鮮花,鋪滿柔韌如茵的綠草,于是,整個(gè)心靈變成一片錦繡。因而,胸懷像藍(lán)天一樣澄澈寬廣,意志如高山一樣巍峨堅(jiān)強(qiáng),激情似海洋翻滾雪浪,思想仿佛鷹一樣自由翱翔……
、茏哌M(jìn)書,你會(huì)感到它是透過(guò)厚厚云層的陽(yáng)光,能照亮你灰暗的天空,驅(qū)走苦悶彷徨,消融煩惱憂傷,讓無(wú)助的人們重新披上燦爛的霞衣,生活插上希望的翅膀,生命的琴弦彈奏愉快的樂章,世界不再滿目凄涼。
、葑哌M(jìn)書,進(jìn)行一次芬芳的思想之旅。清晨,在各種大師的書桌間隨意穿行,可聽到古圣先哲憂國(guó)憂民的嘆息,可看到他們?yōu)槔硐朐陲L(fēng)雨中奔波。中午,與才華橫溢的詩(shī)詞大家們?cè)谀菦]有工業(yè)污染的山水間徜徉,時(shí)而和他們踏歌而行,時(shí)而聽他們淺唱低吟。傍晚,來(lái)到歐洲古典的殿堂,與大師們握手寒暄,探究他們高鼻深目間的哀愁,欣賞他們筆底的江山,聆聽他們口中的風(fēng)云……無(wú)論走到哪里,目光所及的每一字每一句都無(wú)疑是灌頂?shù)孽?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t0 h*,比喻灌輸智慧使人徹底醒悟),讓人們?cè)诜曳贾凶砣ィ榷褋?lái),神清氣爽,通體舒坦,感覺人生境界更上層樓。
、抟晕臑橛,以詩(shī)為侶,以書的靈氣,把自己熏染成林中佳木,花中奇葩。這樣,自會(huì)把名利看淡,把金錢看輕。為文,則字字珠璣,步步蓮生;為人,則蘭心蕙質(zhì),散淡空靈。整個(gè)生命就像那月光星輝下的湖泊一樣寧?kù)o、深沉、美麗。
1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)徜徉:______________
(2)奇葩:______________
2.認(rèn)真閱讀文章的②-⑤段,說(shuō)說(shuō)作者從哪些方面來(lái)談?wù)劇白哌M(jìn)書”的益處的?(用自己的話回答)
3.第②段中的畫線句子,運(yùn)用了一種文學(xué)性的語(yǔ)言。它含蓄、生動(dòng)地表述了文學(xué)作品對(duì)人________的作用和影響。(用四字成語(yǔ)或一個(gè)概括性的短句回答)
4.第③段中的“心靈會(huì)變成肥沃的土地”中的“肥沃”在文中的意思是什么?本段中的哪幾句話表明了這層意思?
5.第⑤段中,作者說(shuō):“清晨,在各種大師的書桌間隨意穿行,可聽到古圣先哲憂國(guó)憂民的嘆息。”相信你也有過(guò)“在大師的書桌間隨意穿行”的經(jīng)歷,那么,你讀過(guò)哪位“大師”的哪本書(或哪首詩(shī),哪篇文章)?請(qǐng)你寫出其篇名、其簡(jiǎn)介、其思想內(nèi)容。
6.你喜歡這篇文章嗎?請(qǐng)選一個(gè)句子,從語(yǔ)言的角度談?wù)劇?/P>
7.閱讀全文后,你認(rèn)為作者向我們表述了一種怎樣的觀點(diǎn)?你贊同這種觀點(diǎn)嗎?結(jié)合你本人的實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“讀書”的看法。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 貴州中考版 題型:048
閱讀課文,回答問(wèn)題。
九月的陽(yáng)光
文/陳志宏
、倜棵孔咴诰旁碌年(yáng)光里,想起那段往事那個(gè)人,總覺得很美,很受用。在那段青嫩的歲月,彌散于九月陽(yáng)光里的同學(xué)友情,讓我告別初入城市時(shí)那獨(dú)特的情緒陰霾,步入自信的路途。
、诟咭唬1)班第一次班會(huì),班主任說(shuō):“為了讓大家盡快熟悉起來(lái),全班同學(xué)下周日去雄嵐峰旅游。大家騎自行車去。如果沒有,就想辦法借!卑嗬镱D時(shí)炸開了鍋,一片歡騰,只有縮在角落里的我,暗自發(fā)愁——到哪兒去借呀?
、劬旁碌牡谌齻(gè)星期天,一大早,我們?nèi)嗤瑢W(xué),聚集在校門口,準(zhǔn)備奔赴雄嵐峰。我主動(dòng)對(duì)班主任說(shuō):“老師,我不去了,我沒借到自行車!薄澳銊e著急,先問(wèn)問(wèn)哪個(gè)同學(xué)愿意帶你不?”班主任老師對(duì)我安慰道,接著沖人群里大聲說(shuō),“陳志宏同學(xué)沒有借到自行車,哪個(gè)同學(xué)愿意帶他嗎?”
、軇x那間,空氣凝結(jié)住了,剛才還嘰嘰喳喳的吵鬧,倏忽間逝去。這時(shí),一個(gè)女生推出一輛二六式自行車主動(dòng)走了出來(lái),她說(shuō):“老師讓他帶我吧!比缓,她沖我擠出一個(gè)燦爛的笑容。
、萸宄康年(yáng)光打在她的臉上,她的微笑融入涼爽的空氣里,讓我充滿清甜、羞澀的緊張。此前,我極少與女同學(xué)打交道,她讓我有些不知所措。她叫艾恒萍,就坐在我前一排。我們雖未曾說(shuō)過(guò)話,但幾次眼神的交集,有一種溫暖的東西在我青春的心里涌動(dòng)。她偶爾會(huì)沖我淡淡一笑,而我僵硬的臉無(wú)法以笑回應(yīng)。這一次,我迎著陽(yáng)光,大膽地回贈(zèng)她一個(gè)滯澀的微笑。
⑥頭一次騎車帶女生,讓我心底充盈幸福與安然。我與同學(xué)們一起穿過(guò)縣城,穿越山林,在九月的陽(yáng)光里恣意追逐。金燦燦的陽(yáng)光流淌成一首秋天的抒情詩(shī),讓人感到由衷的暢快,山里清新的空氣在我身體里回旋著,驅(qū)散了連日來(lái)淤積于心中的陰郁。
、咦孕熊囃T谏侥_下一個(gè)同學(xué)家里,我們徒步攀上雄嵐峰。在這座全縣最高峰上,班主任讓我們圍坐成一圈,然后,玩擊鼓傳花的游戲,點(diǎn)到的人就站到中央唱歌。我居然第一個(gè)被點(diǎn)上臺(tái),站在中央,手心直冒汗。這時(shí),艾恒萍一邊鼓掌一邊喊:“陳志宏,加油!”來(lái)路上,逢上小山坡,她也是這般給我鼓勁。站在九月的陽(yáng)光下,聽著一個(gè)女生為我加油,不由地便有了信心和勇氣,放開喉嚨清唱一首《十六歲的花季》。
、嘈蹗狗逯,我閉塞的心,豁然洞開,那濃得化不開的自卑與羞怯,被九月的陽(yáng)光沖淡。
、醽(lái)年九月,我主動(dòng)向艾恒萍借自行車,騎行35公里山路回家,一舉打消長(zhǎng)期懸在心頭那不敢一個(gè)人騎車回家的恐懼。九月的陽(yáng)光,讓我變得更自信,更勇敢了。
(選自2009年22期《讀者》,有刪改)
1.本文運(yùn)用了哪幾種寫作順序?請(qǐng)具體地說(shuō)一說(shuō)。
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2.文中主要寫了哪兩件事?哪件事是詳寫?哪件事是略寫?
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3.文中反復(fù)提到“九月的陽(yáng)光”,這樣寫有什么作用?
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4.品味下面句子中加粗詞的妙處。
只有縮在角落里的我,暗自發(fā)愁——到哪兒去借呀?
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5.文中女同學(xué)善意的舉動(dòng)是驅(qū)散“我”心頭的陽(yáng)光,在生活中你一定也有過(guò)這種“沐浴陽(yáng)光”的經(jīng)歷,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹給大家。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀后面問(wèn)題(共15分)
陽(yáng)光的真諦
新春第一天,陽(yáng)光燦燦的,搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹下,置身于溫和的陽(yáng)光中,心境格外舒坦平靜。陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受。
二十多年前,父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹移栽到了家門前,日月輪回間,它們的主干,從曾經(jīng)的拇指大小長(zhǎng)到如今碗口粗細(xì)了,二十多年的日月光華,二十多年的風(fēng)霜雨雪,將它們?cè)炀偷酶钊~茂,妖嬈動(dòng)人。身在異鄉(xiāng),老家門前的桂花樹成了我生命中的風(fēng)景,一想到它們,我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。
父親站在門楣之下向遠(yuǎn)方眺望,他鬢如雪,發(fā)如霜,目光有些滯澀了。順著他的目光看去,我看見了我熟稔已久的,那座屬于我的家鄉(xiāng)的最高山峰——白羊山。若是有云繚霧繞,在家門前看到的白羊山只能是若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的。而眼前,白羊山是那樣澄徹清朗,白色的山石如羊群撒落在山嶺之上,甚至歷歷可數(shù),那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對(duì)人生的念想。我坐在陽(yáng)光下,坐在充溢著鄉(xiāng)野氣息的故土情愫中,陽(yáng)光的手指靜靜地在我的發(fā)間,在我沾染著日月風(fēng)塵的臉上、手上摩挲,溝渠之水帶著春天的激情,唱著陽(yáng)光的歌謠,在身邊潺潺流淌。我收起目光,一片桂花樹葉飄落在手中攤開的書頁(yè)間,白紙黑字間那一葉蔥綠,在陽(yáng)光下泛著油亮的光澤;低眼處,滿地是鞭炮的碎屑,陽(yáng)光下喜慶的紅色,將新春的氣氛襯托得格外有神采。
父親走進(jìn)房間招呼母親去了。去年,母親因?yàn)橐淮我馔,股骨骨折,不得不?dòng)換骨手術(shù)住院,母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女,偶爾回去探望一下,盡經(jīng)濟(jì)上的心力,呆一兩天也就不錯(cuò)了。最終,呆在醫(yī)院的,只有白發(fā)蒼蒼的父親,他不分白天黑夜地守在病床邊,悉心照看著病中的母親。俗語(yǔ)說(shuō):少壯夫妻老來(lái)伴。這樣的時(shí)候,父親的行動(dòng)是對(duì)這句話的最好詮釋了。
一會(huì)兒,父親將拄著拐棍的母親從屋內(nèi)扶了出來(lái),我搬來(lái)一張椅子放好,扶母親坐下。父親說(shuō),有陽(yáng)光多好啊,你媽媽可以好好曬曬太陽(yáng),這樣,對(duì)她的身體恢復(fù)有好處。我看了看父親,父親的目光雖然滯澀,但對(duì)親情依然執(zhí)著固守,散發(fā)著慈愛的光芒。他搬來(lái)一把椅子靠母親坐下,陽(yáng)光下,桂花樹影間,流淌著父親母親一生一世的親情,那份化不開的情感,有如秋天來(lái)臨時(shí),那滿樹濃郁的桂花甜香。
陽(yáng)光的真諦是什么呢?坐在父親母親身邊,沐浴在陽(yáng)光的氛圍中,我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道,任何時(shí)候,陽(yáng)光都是無(wú)私的,也是無(wú)畏的,所到之處,它總在驅(qū)逐黑寂和迷障,將遙遠(yuǎn)的距離拉近,使迷離的事物清晰,它可以讓生活中失落失意的人,在剎那之間將生命看得百般珍貴,產(chǎn)生不舍的感覺;也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇,燃起焰火般的渴望,透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛呢,有如溫暖的陽(yáng)光,它可以讓花香濃郁,生活明麗,日子香醇。
【小題1】本文題目“陽(yáng)光的真諦”的含義是什么?(2分)
【小題2】文章開頭第一段屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
【小題3】揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1) 陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受啊!(2分)
(2) 這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。(2分)
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫線句子。(3分)
【小題5】讀了這篇文章,談?wù)勀阌惺裁锤形??分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成(1)~(5)題。
生命的一抹郭楓
、偕倌陼r(shí),總喜歡站在山上聽風(fēng)響,躺在原野上看云飛,日子過(guò)得輕輕忽忽的,像夢(mèng),一切都令人陶醉,一切都美。
、谑裁唇凶雒滥?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上,只覺得天地?zé)o限遼闊。早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻讀了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊,黃葉辭枝,我總有無(wú)端的喟嘆。
、勰切┲蓺獾呐e動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng),我便流離在連天的烽火里?晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。
、軘z許多美麗的影像于心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸邊,一私秋水,藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰,紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是,便發(fā)下了心愿:將來(lái)要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候,年輕的夢(mèng)太年輕,美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒有過(guò)年輕呢?誰(shuí)沒有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里,而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣,我獨(dú)坐在文學(xué)天地中,微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷。
、葸@是無(wú)可奈何的事。我就是我,在人海中打滾了三十多年,依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻!在需要勒緊腰帶的日子里,仍不相信金錢的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì),還要去崇拜詩(shī),去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容,卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō):“入世深些,年齡大些,思想就會(huì)成熟!边@句話的真實(shí)性使我懷疑,為什么歷盡滄桑,我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?
、奚倌陼r(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒,到現(xiàn)在還是興趣不減。而且,只要有一片靜美的土地,我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑,常年招展的椰影,一縷明麗的陽(yáng)光,一刻恬然的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí),我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽巨人心靈的躍動(dòng),F(xiàn)在,我覺得一聲寒夜的叫賣,一句村野的俚語(yǔ),都給我不少的認(rèn)識(shí)。生活于塵俗里,我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義,有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好,我總覺得這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我。
、呖墒,美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái),現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)。如果說(shuō)美是真理,美是永恒。但是,真理像一種金色的蜥蜴,有時(shí)會(huì)改變顏色,而永恒是玄妙的,有時(shí)和剎那沒有分別,這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題。不過(guò),我愿我的生命,如同那藍(lán)天中的一縷云,盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我,已經(jīng)足夠。
(選文略有改動(dòng))
(1)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,解釋句中加粗的詞語(yǔ)。
這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚:________________
(2)本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文,談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。
(3)第②段中畫線句子描寫生動(dòng)傳神,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。
(4)閱讀第③段文字,聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)為什么作者“流離在連天的烽火里”,“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”。
(5)閱讀第④段文字,你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”“美麗的幻想”指什么?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
生命的一抹郭楓
、
少年時(shí),總喜歡站在山上聽風(fēng)響,躺在原野上看云飛,日子過(guò)得輕輕忽忽的,像夢(mèng),一切都令人陶醉,一切都美。、谑裁唇凶雒滥?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上,只覺得天地?zé)o限遼闊。早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻瀆了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊,黃葉辭枝,我總有無(wú)端的喟嘆。
③那些稚氣的舉動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng),我便流離在連天的烽火里?晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。
、軘z許多美麗的影像于心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸邊,一泓秋水,藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰,紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是,便發(fā)下了心愿:將來(lái)要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候,年輕的夢(mèng)太年輕,美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒有過(guò)年輕呢?誰(shuí)沒有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里,而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣,我獨(dú)坐在文學(xué)天地中,微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷。
、葸@是無(wú)可奈何的事。我就是我,在人海中打滾了三十多年,依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里,仍不相信金錢的權(quán)力;在兒女成人的年紀(jì),還要去崇拜詩(shī),去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容,卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō):“入世深些,年齡大些,思想就會(huì)成熟!边@句話的真實(shí)性使我懷疑,為什么歷盡滄桑,我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?
、奚倌陼r(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒,到現(xiàn)在還是興趣不減。而且,只要有一片靜美的土地,我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑,常年招展的椰影,一縷明麗的陽(yáng)光,一刻恬然的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí),我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽巨人心靈的躍動(dòng),F(xiàn)在,我覺得一聲寒夜的叫賣,一句村野的俚語(yǔ),都給我不少的認(rèn)識(shí)。生活于塵俗里,我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義,有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好,我總覺得這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我。
⑦可是,美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái),現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)。如果說(shuō)美是真理,美是永恒。但是,真理像一種金色的蜥蜴,有時(shí)會(huì)改變顏色,而永恒是玄妙的,有時(shí)和剎那沒有分別,這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題。不過(guò),我愿我的生命,如同那藍(lán)天中的一縷云,盡管是那么淡淡的、淡淡的一抺,于我,已經(jīng)足夠。
(選文略有改動(dòng))
(1
)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,解釋句中加粗的詞語(yǔ)。這些都的散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
(2
)本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文,談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。(3
)第②段中畫線句子描寫生動(dòng)傳神,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。(4
)閱讀第③段文字,聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)為什么作者“流離在連天的烽火里”,“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”。(5
)閱讀第④段文字,你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”、“美麗的幻想”指什么?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省安慶市2012屆九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下面的文字,分別回答問(wèn)題。
生命的一抹 郭楓。
1)少年時(shí),總喜歡站在山上聽風(fēng)響,躺在原野上看云飛,日子過(guò)得輕輕忽忽的,像夢(mèng),一切都令人陶醉,一切都美。。
2)什么叫做美呢?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上,只覺得天地?zé)o限遼闊。早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻瀆了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊,黃葉辭枝,我總有無(wú)端的喟嘆。(
3)那些稚氣的舉動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng),我便流離在連天的烽火里?晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。。
4)攝許多美麗的影像于心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸邊,一泓秋水,藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰,紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是,便發(fā)下了心愿:將來(lái)要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候,年輕的夢(mèng)太年輕,美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒有過(guò)年輕呢?誰(shuí)沒有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里,而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣,我獨(dú)坐在文學(xué)天地中,微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷。。
5)這是無(wú)可奈何的事。我就是我,在人海中打滾了三十多年,依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里,仍不相信金錢的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì),還要去崇拜詩(shī),去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容,卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō):“入世深些,年齡大些,思想就會(huì)成熟。”這句話的真實(shí)性使我懷疑,為什么歷盡滄桑,我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?。
6)少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒,到現(xiàn)在還是興趣不減。而且,只要有一片靜美的土地,我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑,常年招展的椰影,一縷明麗的陽(yáng)光,一刻恬然的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí),我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽巨人心靈的躍動(dòng),F(xiàn)在,我覺得一聲寒夜的叫賣,一句村野的俚語(yǔ),都給我不少的認(rèn)識(shí)。生活于塵俗里,我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義,有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好,我總覺得這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我。。
7)可是,美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái),現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)。如果說(shuō)美是真理,美是永恒,但真理像一種金色的蜥蜴,有時(shí)會(huì)改變顏色,而永恒是玄妙的,有時(shí)和剎那沒有分別,這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題。不過(guò),我愿我的生命,如同那藍(lán)天中的一縷云,盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我,已經(jīng)足夠。(選文有改動(dòng))
1.本文是一篇富有人生哲理的散文,全文以“________”為觸發(fā)點(diǎn),寫出了自己“________”、中年時(shí)期和“________”三個(gè)人生階段對(duì)美的體驗(yàn)與感悟。
2.第(4)段畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。
3.第(5)段中,“這是無(wú)可奈何的事”中的“這”指的是:________。
4.揣摩下列語(yǔ)句,根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求品味其思想感情或作用。
A.早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻瀆了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。
(這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?)
B.每天走過(guò)的小徑,常年招展的椰影,一縷明麗的陽(yáng)光,一刻恬然的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
(你認(rèn)為加粗的數(shù)量詞用在這里有什么好處?)
5.文章的結(jié)尾寫到:“可是,美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái),現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)!弊髡唠m然沒有說(shuō)“美”是什么,但文中隱含了他對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)美的認(rèn)識(shí)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
陽(yáng)光的真諦
新春第一天,陽(yáng)光燦燦的,搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹下,置身于溫和的陽(yáng)光中,心境格外舒坦平靜。陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受啊!
二十多年前,父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹移栽到了家門前,日月輪回間,它們的主干,從曾經(jīng)的拇指大小長(zhǎng)到如今碗口粗細(xì)了,二十多年的日月光華,二十多年的風(fēng)霜雨雪,將它們?cè)炀偷酶钊~茂,妖嬈動(dòng)人。身在異鄉(xiāng),老家門前的桂花樹成了我生命中的風(fēng)景,一想到它們,我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。
父親站在門楣之下向遠(yuǎn)方眺望,他鬢如雪,發(fā)如霜,目光有些滯澀了。順著他的目光看去,我看見了我熟稔已久的,那座屬于我的家鄉(xiāng)的最高山峰——白羊山。若是有云繚霧繞,在家門前看到的白羊山只能是若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的。而眼前,白羊山是那樣澄徹清朗,白色的山石如羊群撒落在山嶺之上,甚至歷歷可數(shù),那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對(duì)人生的念想。我坐在陽(yáng)光下,坐在充溢著鄉(xiāng)野氣息的故土情愫中,陽(yáng)光的手指靜靜地在我的發(fā)間,在我沾染著日月風(fēng)塵的臉上、手上摩挲,溝渠之水帶著春天的激情,唱著陽(yáng)光的歌謠,在身邊潺潺流淌。我收起目光,一片桂花樹葉飄落在手中攤開的書頁(yè)間,白紙黑字間那一葉蔥綠,在陽(yáng)光下泛著油亮的光澤;低眼處,滿地是鞭炮的碎屑,陽(yáng)光下喜慶的紅色,將新春的氣氛襯托得格外有神采。
父親走進(jìn)房間招呼母親去了。去年,母親因?yàn)橐淮我馔猓晒枪钦,不得不?dòng)換骨手術(shù)住院,母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女,偶爾回去探望一下,盡經(jīng)濟(jì)上的心力,呆一兩天也就不錯(cuò)了。最終,呆在醫(yī)院的,只有白發(fā)蒼蒼的父親,他不分白天黑夜地守在病床邊,悉心照看著病中的母親。俗語(yǔ)說(shuō):少壯夫妻老來(lái)伴。這樣的時(shí)候,父親的行動(dòng)是對(duì)這句話的最好詮釋了。
一會(huì)兒,父親將拄著拐棍的母親從屋內(nèi)扶了出來(lái),我搬來(lái)一張椅子放好,扶母親坐下。父親說(shuō),有陽(yáng)光多好啊,你媽媽可以好好曬曬太陽(yáng),這樣,對(duì)她的身體恢復(fù)有好處。我看了看父親,父親的目光雖然滯澀,但對(duì)親情依然執(zhí)著固守,散發(fā)著慈愛的光芒。他搬來(lái)一把椅子靠母親坐下,陽(yáng)光下,桂花樹影間,流淌著父親母親一生一世的親情,那份化不開的情感,有如秋天來(lái)臨時(shí),那滿樹濃郁的桂花甜香。
陽(yáng)光的真諦是什么呢?坐在父親母親身邊,沐浴在陽(yáng)光的氛圍中,我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道,任何時(shí)候,陽(yáng)光都是無(wú)私的,也是無(wú)畏的,所到之處,它總在驅(qū)逐黑寂和迷障,將遙遠(yuǎn)的距離拉近,使迷離的事物清晰,它可以讓生活中失落失意的人,在剎那之間將生命看得百般珍貴,產(chǎn)生不舍的感覺;也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇,燃起焰火般的渴望,透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛呢,有如溫暖的陽(yáng)光,它可以讓花香濃郁,生活明麗,日子香醇。
8.本文題目“陽(yáng)光的真諦”的含義是什么?(4分)
9.文章開頭第一段屬于什么描寫?有什么作用?(4分)
10.揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1) 陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受啊!(2分)
(2) 這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自 己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。(2分)
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫線句子。(2分)
12.讀了這篇文章,談?wù)勀阌惺裁锤形??分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
陽(yáng)光的真諦
新春第一天,陽(yáng)光燦燦的,搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹下,置身于溫和的陽(yáng)光中,心境格外舒坦平靜。陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受。
二十多年前,父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹移栽到了家門前,日月輪回間,它們的主干,從曾經(jīng)的拇指大小長(zhǎng)到如今碗口粗細(xì)了,二十多年的日月光華,二十多年的風(fēng)霜雨雪,將它們?cè)炀偷酶钊~茂,妖嬈動(dòng)人。身在異鄉(xiāng),老家門前的桂花樹成了我生命中的風(fēng)景,一想到它們,我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。
父親站在門楣之下向遠(yuǎn)方眺望,他鬢如雪,發(fā)如霜,目光有些滯澀了。順著他的目光看去,我看見了我熟稔已久的,那座屬于我的家鄉(xiāng)的最高山峰——白羊山。若是有云繚霧繞,在家門前看到的白羊山只能是若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的。而眼前,白羊山是那樣澄徹清朗,白色的山石如羊群撒落在山嶺之上,甚至歷歷可數(shù),那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對(duì)人生的念想。我坐在陽(yáng)光下,坐在充溢著鄉(xiāng)野氣息的故土情愫中,陽(yáng)光的手指靜靜地在我的發(fā)間,在我沾染著日月風(fēng)塵的臉上、手上摩挲,溝渠之水帶著春天的激情,唱著陽(yáng)光的歌謠,在身邊潺潺流淌。我收起目光,一片桂花樹葉飄落在手中攤開的書頁(yè)間,白紙黑字間那一葉蔥綠,在陽(yáng)光下泛著油亮的光澤;低眼處,滿地是鞭炮的碎屑,陽(yáng)光下喜慶的紅色,將新春的氣氛襯托得格外有神采。
父親走進(jìn)房間招呼母親去了。去年,母親因?yàn)橐淮我馔,股骨骨折,不得不?dòng)換骨手術(shù)住院,母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女,偶爾回去探望一下,盡經(jīng)濟(jì)上的心力,呆一兩天也就不錯(cuò)了。最終,呆在醫(yī)院的,只有白發(fā)蒼蒼的父親,他不分白天黑夜地守在病床邊,悉心照看著病中的母親。俗語(yǔ)說(shuō):少壯夫妻老來(lái)伴。這樣的時(shí)候,父親的行動(dòng)是對(duì)這句話的最好詮釋了。
一會(huì)兒,父親將拄著拐棍的母親從屋內(nèi)扶了出來(lái),我搬來(lái)一張椅子放好,扶母親坐下。父親說(shuō),有陽(yáng)光多好啊,你媽媽可以好好曬曬太陽(yáng),這樣,對(duì)她的身體恢復(fù)有好處。我看了看父親,父親的目光雖然滯澀,但對(duì)親情依然執(zhí)著固守,散發(fā)著慈愛的光芒。他搬來(lái)一把椅子靠母親坐下,陽(yáng)光下,桂花樹影間,流淌著父親母親一生一世的親情,那份化不開的情感,有如秋天來(lái)臨時(shí),那滿樹濃郁的桂花甜香。
陽(yáng)光的真諦是什么呢?坐在父親母親身邊,沐浴在陽(yáng)光的氛圍中,我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道,任何時(shí)候,陽(yáng)光都是無(wú)私的,也是無(wú)畏的,所到之處,它總在驅(qū)逐黑寂和迷障,將遙遠(yuǎn)的距離拉近,使迷離的事物清晰,它可以讓生活中失落失意的人,在剎那之間將生命看得百般珍貴,產(chǎn)生不舍的感覺;也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇,燃起焰火般的渴望,透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛呢,有如溫暖的陽(yáng)光,它可以讓花香濃郁,生活明麗,日子香醇。
1.本文題目“陽(yáng)光的真諦”的含義是什么?(4分)
2.文章開頭第一段屬于什么描寫?有什么作用?(4分)
3.揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)陽(yáng)光從桂花樹冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受啊!(2分)
(2)這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。(2分)
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫線句子。(3分)
5.讀了這篇文章,談?wù)勀阌惺裁锤形??分)
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