下面一句話有語(yǔ)病，把修改后的句子寫在下面橫線上

深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。_______________________________________________________________

下面一段話中畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（4分）

①閱讀名著真的是一種享樂(lè)，它可以帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們遠(yuǎn)離煩惱和憂愁。②閱讀名著也是一種發(fā)自于內(nèi)心的心靈的慰藉，它可以幫助我們戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，指引我們認(rèn)識(shí)善惡和美丑。③通過(guò)閱讀名著，我們雖然懂得了生命的意義，又了解了人生的價(jià)值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！④因?yàn)槟芊翊罅块喿x名著，是提高個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵。

句①用詞不當(dāng)，“               ”應(yīng)改為：                       ；                                     

句②語(yǔ)言重復(fù)累余，應(yīng)刪去“                         ”；

句③關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)把“           ”改為“                ”：                                     

句④前后不一致，應(yīng)改為：        

下面一段話中畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（4分）

①閱讀名著真的是一種享樂(lè)，它可以帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們遠(yuǎn)離煩惱和憂愁。②閱讀名著也是一種發(fā)自于內(nèi)心的心靈的慰藉，它可以幫助我們戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，指引我們認(rèn)識(shí)善惡和美丑。③通過(guò)閱讀名著，我們雖然懂得了生命的意義，又了解了人生的價(jià)值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！④因?yàn)槟芊翊罅块喿x名著，是提高個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵。

句①用詞不當(dāng)，“　　　　　　　 ”應(yīng)改為：　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　

句②語(yǔ)言重復(fù)累余，應(yīng)刪去“　　　　　　　　　　　　 ”；

句③關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)把“　　　　　 ”改為“　　　　　　　 ”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

句④前后不一致，應(yīng)改為：　　　　

下面一段話中畫線的四個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)任意選兩處加以修改。 (2分)

  2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，‚時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托……ƒ把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”�！霸�(shī)圣”杜甫的畫像被如此涂鴉，有人把這種現(xiàn)象視為對(duì)名人的褻瀆，④也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂歡。

誤用關(guān)聯(lián)詞，將“___”刪去。

‚詞序不當(dāng)，把“_________________”改為“_____________”。

ƒ用詞不當(dāng)，將“____”改為“____”。

④成分殘缺，應(yīng)在“_____”后面加上“____”。

下面是一位同學(xué)發(fā)言稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。（2分）

千百年來(lái)，文明一直以其無(wú)窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[A]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[B]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過(guò)來(lái)，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。

1.[A]句中有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿�病，可將�?u>       ”一詞改為“       ”（1分）

2.聯(lián)系前后句看，[B]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)你對(duì)[B]句作適當(dāng)調(diào)整。（可適當(dāng)刪減字詞）（1分）

下面語(yǔ)段中畫線的兩句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

①食品安全問(wèn)題廣泛引起了社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)務(wù)院為此召開專項(xiàng)工作會(huì)議，要求各部門把加強(qiáng)食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。

①改為：                              

②改為：                              

下面語(yǔ)段中畫線的兩句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

①食品安全問(wèn)題廣泛引起了社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)務(wù)院為此召開專項(xiàng)工作會(huì)議，要求各部門把加強(qiáng)食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。

①改為：                              

②改為：                              

下面是一位同學(xué)發(fā)言稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。（2分）
千百年來(lái)，文明一直以其無(wú)窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[A]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[B]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過(guò)來(lái)，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。
【小題1】[A]句中有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿�病，可將�?u>       ”一詞改為“       ” （1分）
【小題2】聯(lián)系前后句看，[B]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)你對(duì)[B]句作適當(dāng)調(diào)整。（可適當(dāng)刪減字詞）（1分）