4、龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩(shī)句是

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4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩(shī)句是

“___________________________，_______________________________。”

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

龔自珍《已亥雜詩(shī)》鑒賞

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

1.詩(shī)人在前兩句中用           、          兩個(gè)詞烘托出無(wú)限離愁，流露出天高地遠(yuǎn)的蒼茫迷惘之感。

2.對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是：（      ）

A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。

C．“詩(shī)人說(shuō)落紅實(shí)際上是自吐心曲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。

D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。

3.龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國(guó)為民效力，他圖的是什么？

                                                                            

4.這首詩(shī)前兩句抒發(fā)了詩(shī)人不得已辭官還鄉(xiāng)時(shí)的無(wú)限愁思，而后兩句卻表達(dá)了他對(duì)生命意義與價(jià)值的積極思考：______________________________________________              

___________________________________________________________________________     

5.這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有         ，也有回歸的喜悅，更有                                               。

6.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)三、四句詩(shī)的理解。

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7.從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

詩(shī)歌賞析。
閱讀《已亥雜詩(shī)》，回答后面問(wèn)題。
已亥雜詩(shī)   龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

 ⑴詩(shī)中以落花為喻，含蓄地表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)志向和崇高的獻(xiàn)身精神的詩(shī)句是：                    
⑵對(duì)這首詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是：
A.這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。
B.更護(hù)花的“花”比喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲的決心。
C.后兩句以落花為比喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。
D.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
⑶這首詩(shī)的感情比較復(fù)雜，主要包括了哪兩方面的情感？

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀文言文，完成7—10題。(15分)

    （甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。子獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

    子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!  菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!       ——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

   （乙）丙午之春，先以度歲①無(wú)資，衣囊質(zhì)②盡。迨③水仙開(kāi)時(shí)，索一錢(qián)不得矣。欲購(gòu)無(wú)資，家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲奪吾命乎?寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?”家人不能止，聽(tīng)予質(zhì)簪珥”購(gòu)之�！顫O《閑情偶寄》)

注：①度歲：這里指過(guò)年。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。

7．用原文回答：甲文的中心句是“                                    ”；甲文中比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)語(yǔ)句是“                          ”；乙文中作者“                       ”的行為突出顯示了他對(duì)水仙的喜愛(ài)之情。(3分)

8．解釋加點(diǎn)字在句中的意思。(4分)

  (1)濯清漣而不妖          濯：                  

  (2)可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉    褻：                  

  (3)欲購(gòu)無(wú)資              欲：                  

  (4)請(qǐng)已之                已：                  

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)

(1)牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!

                                                           

(2)不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?

                                                           

10．在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，動(dòng)植物往往會(huì)被賦予特定的含義。說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)詞句子中，“花落”和“落紅”各自蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。(4分)

    (1)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

    (2)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

    (1)                                                           

    (2)                                                            

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