李白在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”去而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句語是： ___   ， _______   。

請把下面的詩文名句補(bǔ)充完整。

  (1)烈士暮年，＿＿＿＿＿＿＿＿。(曹操《龜雖壽»)

  (2)此夜曲中聞?wù)哿�，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�?李白《春夜洛城聞笛》）

  (3)誰道人生無再少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(蘇軾《流溪沙»)

  (4)春蠶到死絲方盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李商隱《無題»)

  (5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，葉底黃鵬一兩聲。(晏殊《破陣子»)

  (6)鶯飛庚天者，望峰息心；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。(吳均《與  朱元思書》

  (7)錦江春色來天地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登樓»)

  (8)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘»)

  (9)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作»)

  (10)面對落日，有的人把它寫得很雄奇，王維的《使至塞上»“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”稱之為“千古壯觀”的名句；而同是唐朝詩人的崔穎卻在《黃鶴樓》借落日，表達(dá)無比惆悵的鄉(xiāng)思：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。這就是人們所說的“詩境由心境生”。

判斷下列各句關(guān)于詩歌知識的正誤。

1、古代詩歌包括詩、詞、曲。詩包括古體詩、近體詩；詞有小令、中調(diào)和長調(diào)之分；曲主要指元曲，包括散曲和雜劇。（ ）

2、古體詩指唐代以前的詩歌，包括古詩（如《詩經(jīng)》）、辭賦（如《離騷》）、樂府（如《孔雀東南飛》）、歌行體（如《琵琶行》）。近體詩指到唐代發(fā)展成熟的格律詩，也稱今體詩，包括律詩和絕句。（ ）

3、律詩分為五律（每首八句，每句五個字，如孟浩然的《春曉》）、七律（每首八句，每句七個字，如杜甫的《閣夜》）和排律（沒有句數(shù)限制）。（ ）

4、絕句分為五絕（每首四句，每句五個字，如杜甫的《登岳陽樓》）、七絕（每首四句，每句七個字，如李白的《洛城聞笛》）。（ ）

5、詞，也叫“詩余”“樂府”“曲子詞”“長短句”等。58字以內(nèi)的叫小令，59-90字的叫中調(diào)，91字以上的叫長調(diào)。作品集如《東坡樂府》《稼軒長短句》。詞都有詞牌，如“沁園春”“水調(diào)歌頭”“如夢令”等。（ ）

6、宋代詞壇上出現(xiàn)了豪放派和婉約派這兩大流派，前者的代表作品為柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚(yáng)州慢》，后者的代表作品為蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》。

7、散曲包括小令和套數(shù)。小令只用一曲，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》；套數(shù)（又稱套曲和散套）是由一組屬于同一宮調(diào)、一韻到底的成套曲子組成。（ ）

8、元雜劇是在宋金時期諸宮調(diào)基礎(chǔ)上成長起來的文學(xué)樣式，可分為旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）。結(jié)構(gòu)上包括四折一楔子，每折戲只能用同一宮調(diào)；劇本由科、唱、白組成。如王實(shí)甫的《竇娥冤》就是旦本，而其中第三折用的是“正宮”調(diào)。（ ）

閱讀拓展。

　　洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽女兒好顏色，坐見落花長嘆息。

　　今年花落顏色改，明年花開復(fù)誰在？已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。

　　古人無復(fù)洛城東，今人還對落花風(fēng)。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

——劉希夷《代悲白頭翁》

　　春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

——孟郊《登科后》

　　芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。

——沈佺期《夜宿七盤嶺》

　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？……

　　……昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

——張若虛《春江花月夜》

　　人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中�！�—王維《鳥鳴澗》

　　蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。

——李白《宣城見杜鵑花》

　　燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？

——李白《春思》

　　誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

——李白《春夜洛城聞笛》

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

——杜甫《絕句》

　　澄江平少岸，幽樹晚多花。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

——杜甫《水檻遣心（其一）》

　　黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

——杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句（其五）》

　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

——韓愈《春雪》

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。

——楊巨源《城東早春》

　　風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。

——白居易《南湖早春》

　　獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

——韋應(yīng)物《滁州西澗》

　　悵臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

　　遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀。玉璫緘札何由達(dá)？萬里云羅一雁飛。

——李商隱《春雨》

——李商隱《春雨》

柳   笛

①八百里鄱陽湖深處，莽莽蒼蒼的云水中央，有一片茂盛的柳林。濃綠映襯著白云，天是那么的瓦藍(lán)。柳林旁邊有個小村，小村的上空總是蕩漾開靈動，活潑的笛聲。那是童年時最美好的記憶。時間雖然遠(yuǎn)去了近半個世紀(jì)，故鄉(xiāng)的柳笛永遠(yuǎn)藏在我心靈深處。

　 ②小時候和玩伴們一起，放學(xué)了，便來在這柳林里抓知了，捉迷藏，做游戲。敞胸露腹，大大小小的柳樹洞，就是我們尋找快樂的天地。捉迷藏時，蒙眼的同伴在我們藏匿之后，摘下蒙眼布便挨個就著樹洞找我們。在一個高大中空的柳樹內(nèi)，快要被發(fā)現(xiàn)時，我便雙手雙腳并用，沿著內(nèi)壁在黑暗的洞內(nèi)攀援而起，躲在黑暗中的高處，時間長了，見同伴真找不著我們，彷徨無措時，便不時從口袋里摸出柳葉含在嘴里吹出時斷時續(xù)的笛聲。這時，只聽見躲在柳林各處的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼應(yīng)。尋找的玩伴們便豎起耳朵捕捉柳笛的聲音的方位。這樣，我們便往往被他們一個一個的找出來了。

　�、坌瞧谔欤�我們齊聚在這柳林里，割下一根根的柳條兒編織成戰(zhàn)斗帽戴在頭上，儼然一派戰(zhàn)時的打扮。手中的柳枝兒用長長的絳兒系起掛在胸前似挎著沖鋒槍般威武雄壯。我擔(dān)任號兵的角色，柳笛是我的武器。當(dāng)我們把湖邊的矮坡當(dāng)作是敵軍的陣地沖鋒時，激揚(yáng)而高亢的笛聲便響徹柳林的上空，充滿了堅(jiān)強(qiáng)與豪邁的力量催人振奮。

　　④吹柳笛，我是跟屋后的伢叔學(xué)的。我們是前后屋的鄰居，也是從小一起玩到大的發(fā)友。他很會吹柳笛的，他的技術(shù)源自于他爹爹的傳授。細(xì)叔公是我們村頂尖的柳笛高手。

　�、轃o論是春夏還是秋冬，我們經(jīng)常會聽到那一聲聲舒緩有致的柳笛聲滾動在房前檐下，窗間門邊。笛聲中，透露出對春天播種希望的美好祝愿，也滿含著對秋天豐碩收獲的殷殷期盼。我的心和魂靈被這清清脆脆的笛聲所俘虜，成了它的癡迷者。如今，在我書房的詩詞鑒賞詞典里還夾著幾片用沸水汆過的清清的柳葉呢。

　�、藿裉�，當(dāng)我再次漫步徜徉在故鄉(xiāng)的柳林邊，任和風(fēng)擺拂垂柳，撫摸著我的視線，覽湖天之間白云悠悠、漁舟靈動、水鳥飛翔，不由心馳神往。信手摘下一枚柳葉在湖水中一浸，雙手把它抻平撮在雙唇間用力地吹起來，心底的深情隨著曲調(diào)流淌開來，承載著我們記憶的童謠便蕩漾在柳林間，美妙的旋律在綠色的樹枝上滾動，在天地間回蕩，伴著裊裊炊煙漫舞在小村的周圍……我吹著，吹著，笛聲中裝滿我深情的夢和生命中醇醇的甘美。

　�、呙魈�，我又要離開故鄉(xiāng)去闖外面的世界，我唯一割舍不下的便是這故鄉(xiāng)的柳笛。它讓我魂?duì)繅衾@，它讓我癡心無悔。是啊，故鄉(xiāng)的柳笛，小小的一片葉兒，你充滿了生命的活力，是你帶給我堅(jiān)強(qiáng)的信念，把純美和甘甜溶合在奮斗的苦樂中，沸騰的生活里。

⑧在云蒸霞蔚，水云深處的故鄉(xiāng)，最使我難忘的便是這翠綠玲瓏的柳笛！

1.“柳笛”伴我成長，給我留下了許多美好的記憶。請按照下面提示簡要概括文章內(nèi)容。（不能用原文作答）

小時候：                                                         ；

星期天：柳笛成為戰(zhàn)斗的武器和沖鋒的號角；

今天：                                                           ；

明天：  離開故鄉(xiāng)，割舍不了柳笛情。

2.文章第⑤節(jié)畫橫線句中的“滾動”一詞改為“響徹”好不好？為什么？

答：

3.文章中“柳笛”反復(fù)出現(xiàn)，作者這樣安排有什么意圖？

答：

4.下列對文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．文章開篇運(yùn)用倒敘手法，然后轉(zhuǎn)入順序，自然引出對童年美好生活的追憶，這樣，情趣盎然而又靈活自然。

B.文章通過對柳笛的敘述，追敘往事，傳達(dá)出作者濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)和思鄉(xiāng)情趣。

C.文章第④節(jié)運(yùn)用插敘手法，表達(dá)出“我”學(xué)吹柳笛的艱辛，更表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的人情美。

D.文章開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，開篇引出作者的回憶，結(jié)尾再次點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)圓潤嚴(yán)謹(jǐn)。

5.“柳”是詩人們抒情的載體，他們借柳抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。如李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？”借“柳”傳達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情緒�！霸隆蓖瑯邮窃娙顺Ｓ玫氖闱檩d體，下面兩個詩句如何借“月”來抒發(fā)作者的情感？（任選一題作答）

⑴無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（《相見歡》）

⑵庭下如積水孔明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天侍夜游》）

答：

柳   笛

①八百里鄱陽湖深處，莽莽蒼蒼的云水中央，有一片茂盛的柳林。濃綠映襯著白云，天是那么的瓦藍(lán)。柳林旁邊有個小村，小村的上空總是蕩漾開靈動，活潑的笛聲。那是童年時最美好的記憶。時間雖然遠(yuǎn)去了近半個世紀(jì)，故鄉(xiāng)的柳笛永遠(yuǎn)藏在我心靈深處。

　 ②小時候和玩伴們一起，放學(xué)了，便來在這柳林里抓知了，捉迷藏，做游戲。敞胸露腹，大大小小的柳樹洞，就是我們尋找快樂的天地。捉迷藏時，蒙眼的同伴在我們藏匿之后，摘下蒙眼布便挨個就著樹洞找我們。在一個高大中空的柳樹內(nèi)，快要被發(fā)現(xiàn)時，我便雙手雙腳并用，沿著內(nèi)壁在黑暗的洞內(nèi)攀援而起，躲在黑暗中的高處，時間長了，見同伴真找不著我們，彷徨無措時，便不時從口袋里摸出柳葉含在嘴里吹出時斷時續(xù)的笛聲。這時，只聽見躲在柳林各處的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼應(yīng)。尋找的玩伴們便豎起耳朵捕捉柳笛的聲音的方位。這樣，我們便往往被他們一個一個的找出來了。

　�、坌瞧谔�，我們齊聚在這柳林里，割下一根根的柳條兒編織成戰(zhàn)斗帽戴在頭上，儼然一派戰(zhàn)時的打扮。手中的柳枝兒用長長的絳兒系起掛在胸前似挎著沖鋒槍般威武雄壯。我擔(dān)任號兵的角色，柳笛是我的武器。當(dāng)我們把湖邊的矮坡當(dāng)作是敵軍的陣地沖鋒時，激揚(yáng)而高亢的笛聲便響徹柳林的上空，充滿了堅(jiān)強(qiáng)與豪邁的力量催人振奮。

　�、艽盗�笛，我是跟屋后的伢叔學(xué)的。我們是前后屋的鄰居，也是從小一起玩到大的發(fā)友。他很會吹柳笛的，他的技術(shù)源自于他爹爹的傳授。細(xì)叔公是我們村頂尖的柳笛高手。

　　⑤無論是春夏還是秋冬，我們經(jīng)常會聽到那一聲聲舒緩有致的柳笛聲滾動在房前檐下，窗間門邊。笛聲中，透露出對春天播種希望的美好祝愿，也滿含著對秋天豐碩收獲的殷殷期盼。我的心和魂靈被這清清脆脆的笛聲所俘虜，成了它的癡迷者。如今，在我書房的詩詞鑒賞詞典里還夾著幾片用沸水汆過的清清的柳葉呢。

　�、藿裉�，當(dāng)我再次漫步徜徉在故鄉(xiāng)的柳林邊，任和風(fēng)擺拂垂柳，撫摸著我的視線，覽湖天之間白云悠悠、漁舟靈動、水鳥飛翔，不由心馳神往。信手摘下一枚柳葉在湖水中一浸，雙手把它抻平撮在雙唇間用力地吹起來，心底的深情隨著曲調(diào)流淌開來，承載著我們記憶的童謠便蕩漾在柳林間，美妙的旋律在綠色的樹枝上滾動，在天地間回蕩，伴著裊裊炊煙漫舞在小村的周圍……我吹著，吹著，笛聲中裝滿我深情的夢和生命中醇醇的甘美。

　�、呙魈�，我又要離開故鄉(xiāng)去闖外面的世界，我唯一割舍不下的便是這故鄉(xiāng)的柳笛。它讓我魂?duì)繅衾@，它讓我癡心無悔。是啊，故鄉(xiāng)的柳笛，小小的一片葉兒，你充滿了生命的活力，是你帶給我堅(jiān)強(qiáng)的信念，把純美和甘甜溶合在奮斗的苦樂中，沸騰的生活里。

⑧在云蒸霞蔚，水云深處的故鄉(xiāng)，最使我難忘的便是這翠綠玲瓏的柳笛！

1.“柳笛”伴我成長，給我留下了許多美好的記憶。請按照下面提示簡要概括文章內(nèi)容。（不能用原文作答）

小時候：                                                          ；

星期天：柳笛成為戰(zhàn)斗的武器和沖鋒的號角；

今天：                                                            ；

明天：  離開故鄉(xiāng)，割舍不了柳笛情。

2.文章第⑤節(jié)畫橫線句中的“滾動”一詞改為“響徹”好不好？為什么？

答：

3.文章中“柳笛”反復(fù)出現(xiàn)，作者這樣安排有什么意圖？

答：

4.下列對文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．文章開篇運(yùn)用倒敘手法，然后轉(zhuǎn)入順序，自然引出對童年美好生活的追憶，這樣，情趣盎然而又靈活自然。

B.文章通過對柳笛的敘述，追敘往事，傳達(dá)出作者濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)和思鄉(xiāng)情趣。

C.文章第④節(jié)運(yùn)用插敘手法，表達(dá)出“我”學(xué)吹柳笛的艱辛，更表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的人情美。

D.文章開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，開篇引出作者的回憶，結(jié)尾再次點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)圓潤嚴(yán)謹(jǐn)。

5.“柳”是詩人們抒情的載體，他們借柳抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。如李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？”借“柳”傳達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情緒�！霸隆蓖瑯邮窃娙顺Ｓ玫氖闱檩d體，下面兩個詩句如何借“月”來抒發(fā)作者的情感？（任選一題作答）

⑴無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（《相見歡》）

⑵庭下如積水孔明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天侍夜游》）

答：