11、下面的四個(gè)句子中有兩個(gè)句子出現(xiàn)了毛病,請(qǐng)修改一下。
①同學(xué)們圍繞著“雨的訴說(shuō) ”這一活動(dòng)主題,展示了我們的活動(dòng)成果,形式多樣,內(nèi)容豐富。②由于同學(xué)們準(zhǔn)備充分,而且非常精彩。③尤其是李明播放的‘雨的足音’的錄音,獨(dú)具特色,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。④通過(guò)本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),使我們更加深了對(duì)雨的了解。
第 句有毛病,應(yīng)改為:
第 句有毛病,應(yīng)改為:
11、② 改法一:將“而且”改為“所以”。 改法二:同學(xué)們不僅準(zhǔn)備充分,……④ 改法:“通過(guò)”與“使”刪去其一。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面的四個(gè)句子中有兩個(gè)句子出現(xiàn)了毛病,請(qǐng)修改一下。
①同學(xué)們圍繞著“雨的訴說(shuō) ”這一活動(dòng)主題,展示了我們的活動(dòng)成果,形式多樣,內(nèi)容豐富。②由于同學(xué)們準(zhǔn)備充分,而且非常精彩。③尤其是李明播放的‘雨的足音’的錄音,獨(dú)具特色,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。④通過(guò)本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),使我們更加深了對(duì)雨的了解。
第 句有毛病,應(yīng)改為:
第 句有毛病,應(yīng)改為:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面兩個(gè)句子中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并改正。(4分)
①“黃鸝鳴翠柳”,“白鷺上青天”,令人眼花撩亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛成的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。
②門(mén)神帖在門(mén)上,邪魔鬼祟就不敢登門(mén)搔擾了,這是農(nóng)村的一種最為純樸的風(fēng)俗,這種風(fēng)俗很富有生趣,表現(xiàn)了人們最為樸實(shí)的生活追求。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:書(shū)寫(xiě)
下面兩個(gè)句子中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并改正。(4分)
①“黃鸝鳴翠柳”,“白鷺上青天”,令人眼花撩亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛成的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。
②門(mén)神帖在門(mén)上,邪魔鬼祟就不敢登門(mén)搔擾了,這是農(nóng)村的一種最為純樸的風(fēng)俗,這種風(fēng)俗很富有生趣,表現(xiàn)了人們最為樸實(shí)的生活追求。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:書(shū)寫(xiě)
下面兩個(gè)句子中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并改正。(4分)
①“黃鸝鳴翠柳”,“白鷺上青天”,令人眼花撩亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛成的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。
②門(mén)神帖在門(mén)上,邪魔鬼祟就不敢登門(mén)搔擾了,這是農(nóng)村的一種最為純樸的風(fēng)俗,這種風(fēng)俗很富有生趣,表現(xiàn)了人們最為樸實(shí)的生活追求。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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