5、2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。請以“愛護(hù)地球”為主題寫一段話。

要求:從下面所給詞語中任選三個(gè)(多選不限),使用一種修辭手法,不少于50個(gè)字。

  責(zé)任    警示       和諧       居安思危       同舟共濟(jì)       山清水秀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5、示例:地球是我們賴以生存的家園,我們每個(gè)人都有愛護(hù)它的責(zé)任,我們應(yīng)該居安思危,與大自然和諧相處,讓我們的家園永遠(yuǎn)山清水秀

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:河南省中考真題 題型:問答題

2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。請以“愛護(hù)地球”為主題寫一段話。要求:從下面所給詞語中任選三個(gè)(多選不限),使用一種修辭手法,不少于50個(gè)字。
責(zé)任 警示 和諧 居安思!⊥酃矟(jì) 山清水秀
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科目:初中語文 來源: 題型:

2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。請以“愛護(hù)地球”為主題寫一段話。

要求:從下面所給詞語中任選三個(gè)(多選不限),使用一種修辭手法,不少于50個(gè)字。

  責(zé)任    警示       和諧       居安思危       同舟共濟(jì)       山清水秀

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,完成1—7題

地球很聰明

陳鈺鵬

(1)地球生理學(xué)是地球科學(xué)的一門現(xiàn)代學(xué)科,從學(xué)科的名字來看,地球被認(rèn)為是一個(gè)活的、具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能的巨型有機(jī)體。我們的祖先盡管沒有如此超前的概念,但他們往往把神和大地(地球)聯(lián)系起來,大地也就有了生命。希臘神話中的大地女神叫蓋亞,她就是大地的化身。故在西方語言中,凡是以地球、地理、地質(zhì)等開頭的詞匯之前綴都用GeO,系從Gaia(蓋亞)一詞引申而來。

(2)2008年是聯(lián)合國國際地球年,人類應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心自己居住的星球。根據(jù)太陽系起源的星云學(xué)說,地球現(xiàn)在已經(jīng)有46億歲了。在這漫長的歲月里,地球經(jīng)歷過30次大劫難,然而每次災(zāi)難她都挺過來了,因?yàn)樗凶辕煿δ。不過眼下地球正在發(fā)高燒——人類毫無顧忌的二氧化碳排放造成的全球氣溫升高。盡管人們相信,地球有能力渡過這一難關(guān),但即使人類現(xiàn)在立即停止排放二氧化碳,地球也需要1000年的時(shí)間才能從已經(jīng)受傷的狀態(tài)中恢復(fù)過來。約5500萬年以前,地球上發(fā)生過數(shù)量類似于今天的二氧化碳和甲烷釋放。通過今天的計(jì)算機(jī)模擬,大致知道當(dāng)時(shí)對全球氣候的影響:北半球溫帶地區(qū)平均溫升8℃,熱帶地區(qū)平均溫升5℃。

(3)地球史上發(fā)生過比當(dāng)今二氧化碳污染更為嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)難,比如小行星撞擊地球,但地球上的氣候仍然保持在人類能生活的友好狀態(tài)下,海洋既沒有凍住,也沒有沸騰。雨水的酸堿度是生物體尤其是人類生活的重要條件之一。按說,動(dòng)物和植物腐爛時(shí)釋放的硫酸或含氮的酸會(huì)酸化環(huán)境,但雨水的酸堿度始終保持在有利于生命存活的中性值。這又是大自然的智慧所致:每年,生物圈約釋放出100萬噸氨與酸化合。還有,盡管河流在不斷向海洋注入新的鹽量,然而海水的含鹽量通常不超過3.4%;這是生活在地表和地下的微生物(蠕蟲、粘菌類等)在默默地做貢獻(xiàn),而這些微生物占地球生物的大部分。

(4)海藻能分離出含硫的物質(zhì),它們在空氣中被氧化成細(xì)小顆粒,同時(shí)形成水蒸氣,產(chǎn)生了云層,對陽光起反射作用,從而降低氣溫,這也是地球的“生理機(jī)制”。氣溫越高,海藻長勢越好,其間接降溫作用越大;氣溫下降了,海藻長勢亦衰退,氣溫又開始上升,如此循環(huán)調(diào)節(jié)不已。

(5)二氧化碳排放和能源利用密不可分,可是人類文明又是離不開電的。我們迫切需要無放射性的持久能源,風(fēng)力、水力、太陽能雖然是無污染能源,但它們不能提供人類所需要的量。地球生理學(xué)家們感到遺憾的是,我們現(xiàn)在沒有足夠的時(shí)問去開發(fā)和研究質(zhì)量和數(shù)量都十分理想的能源。時(shí)至今日,地球的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能幾乎快要失靈,因?yàn)槿祟悘牡厍蛉∽撸E用資源)的已經(jīng)太多。

選自《新民晚報(bào)》2 008.5.11

1.文章的題目有什么作用

2.文章說明的中心內(nèi)容是什么?

3.文章采用了什么說明順序?

4.對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(    )

A.當(dāng)今二氧化碳污染還不是地球史上最嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)難。

B.地球上曾經(jīng)有過大量的二氧化碳釋放,但并未影響地球溫度的變化。

C.海藻長勢的旺盛與衰退可以起到調(diào)節(jié)地球溫度的作用。

D.風(fēng)力、水力、太陽能是無污染能源,但滿足不了人類需要的量。

5.畫線句子運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?

6.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語的作用

(1)不過眼下地球正在發(fā)高燒一一人類毫無顧忌的二氧化碳排放造成的全球氣溫升高。

(2)雨水的酸堿度是生物體尤其是人類生活的重要條件之一

7.2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”,每年“地球日”的總主題始終是“只有一個(gè)地球”。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,我們發(fā)出心底的呼喚,呼喚這個(gè)綠色家園。請根據(jù)下面句子的提示,在橫線上仿寫句子。

地球,美好的家園,誰不想那潺潺的溪水一路歡唱,讓干涸的湖泊得到滋養(yǎng);誰不想那蔥郁的樹木茁壯成長,讓流浪的鳥兒找到家園;______________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,回答1—6題。

人類水資源現(xiàn)狀

①從外太空看,地球是個(gè)藍(lán)色的星球,地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區(qū)分布極不平衡。全世界約40%的人面臨淡水不足問題,其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。

  ②地球水資源總量雖然很大,但其中97.5%是海水,淡水僅占2.5%,而在這有限的淡水資源中,90%是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪,此外,還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此,人類目前能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限,只占全球水資源總量的0.26%。

 、垭S著人口膨脹與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,全球淡水用量飛速增長。全球用水量在20世紀(jì)增加了7倍,其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來,全球用水量每年都以4%-8%的速度持續(xù)遞增,淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)顯示,如按當(dāng)前的水資源消耗模式繼續(xù)下去,到2025年,全世界將有35億人口缺水,涉及的國家和地區(qū)將超過40個(gè)。2009年1月,瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)年會(huì)報(bào)告警告說,全球正面臨“水破產(chǎn)”危機(jī),水資源今后可能比石油還昂貴。

 、芩C(jī)帶來的負(fù)面影響觸目驚心。首先,缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展,危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%,缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外,水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞,將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí),水危機(jī)也威脅著世界和平,圍繞水的爭奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。

 、輰(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多,其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi),以及水資源開發(fā)與管理不善等。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達(dá)到上千萬噸,全球約十分之一的河流受到不同程度的污染

 、捱@看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源,解決全球水危機(jī)已經(jīng)成為刻不容緩的問題。專家建議,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對水的立法和管理,節(jié)約用水,改進(jìn)灌溉技術(shù),循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外,還要廣開水源,如海水淡化、儲(chǔ)存雨水都是行之有效的方法。

⑦也正是為了解決這一問題,1997年,世界水理事會(huì)在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇,此后,每3年舉辦一次。3月16日至22日,第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問題的橋梁”,議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問題相關(guān)的健康、能源和農(nóng)業(yè)問題,并探討解決水問題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長陳雷率中國政府代表團(tuán)應(yīng)邀出席此次論壇和水展。

1.本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內(nèi)容?

2.水資源短缺會(huì)給人類帶來哪些危害?

3.第⑦段中加點(diǎn)的“這一問題”指代什么?

4.第⑤段中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?

5.第②段中加點(diǎn)的“目前”能否去掉?為什么?

6.聯(lián)系實(shí)際,說說面對淡水資源現(xiàn)狀,青少年應(yīng)該怎么做。

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科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面選文,回答問題。
人類水資源現(xiàn)狀
 、購耐馓湛,地球是個(gè)藍(lán)色的星球,地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區(qū)分布極不平衡。全世界約40%的人面臨淡水不足問題,其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。
 、诘厍蛩Y源總量雖然很大,但其中97.5%是海水,淡水僅占2.5%,而在這有限的淡水資源中,90%是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪,此外,還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此,人類目前能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限,只占全球水資源總量的0.26%。
 、垭S著人口膨脹與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,全球淡水用量飛速增長。全球用水量在20世紀(jì)增加了7倍,其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來,全球用水量每年都以4%-8%的速度持續(xù)遞增,淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)顯示,如按當(dāng)前的水資源消耗模式繼續(xù)下去,到2025年,全世界將有35億人口缺水,涉及的國家和地區(qū)將超過40個(gè)。2009年1月,瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)年會(huì)報(bào)告警告說,全球正面臨“水破產(chǎn)”危機(jī),水資源今后可能比石油還昂貴。
 、芩C(jī)帶來的負(fù)面影響觸目驚心。首先,缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展,危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%,缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外,水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞,將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí),水危機(jī)也威脅著世界和平,圍繞水的爭奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。
 、輰(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多,其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi),以及水資源開發(fā)與管理不善等。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達(dá)到上千萬噸,全球約十分之一的河流受到不同程度的污染。
 、捱@看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源,解決全球水危機(jī)已經(jīng)成為刻不容緩的問題。專家建議,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對水的立法和管理,節(jié)約用水,改進(jìn)灌溉技術(shù),循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外,還要廣開水源,如海水淡化、儲(chǔ)存雨水都是行之有效的方法。
 、咭舱菫榱私鉀Q這一問題,1997年,世界水理事會(huì)在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇,此后,每3年舉辦一次。3月16日至22日,第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問題的橋梁”,議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問題相關(guān)的健康、能源和農(nóng)業(yè)問題,并探討解決水問題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長陳雷率中國政府代表團(tuán)應(yīng)邀出席此次論壇和水展。
1.本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內(nèi)容?
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2.水資源短缺會(huì)給人類帶來哪些危害?
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3.第⑦段中加粗的“這一問題”指代什么?
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4.第⑤段中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
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5.第②段中加粗的“目前”能否去掉?為什么?
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6.聯(lián)系實(shí)際,說說面對淡水資源現(xiàn)狀,青少年應(yīng)該怎么做。
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科目:初中語文 來源:2009年遼寧省朝陽初中升學(xué)考試語文試題及答案 題型:048

閱讀下面選文,回答下題。

人類水資源現(xiàn)狀

 、購耐馓湛矗厍蚴莻(gè)藍(lán)色的星球,地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區(qū)分布極不平衡。全世界約40%的人面臨淡水不足問題,其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。

 、诘厍蛩Y源總量雖然很大,但其中97.5%是海水,淡水僅占2.5%,而在這有限的淡水資源中,90%是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪,此外,還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此,人類目前能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限,只占全球水資源總量的0.26%。

  ③隨著人口膨脹與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,全球淡水用量飛速增長。全球用水量在20世紀(jì)增加了7倍,其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來,全球用水量每年都以4%-8%的速度持續(xù)遞增,淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)顯示,如按當(dāng)前的水資源消耗模式繼續(xù)下去,到2025年,全世界將有35億人口缺水,涉及的國家和地區(qū)將超過40個(gè)。2009年1月,瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)年會(huì)報(bào)告警告說,全球正面臨“水破產(chǎn)”危機(jī),水資源今后可能比石油還昂貴。

 、芩C(jī)帶來的負(fù)面影響觸目驚心。首先,缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展,危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%,缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外,水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞,將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí),水危機(jī)也威脅著世界和平,圍繞水的爭奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。

 、輰(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多,其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi),以及水資源開發(fā)與管理不善等。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達(dá)到上千萬噸,全球約十分之一的河流受到不同程度的污染。

 、捱@看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源,解決全球水危機(jī)已經(jīng)成為刻不容緩的問題。專家建議,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對水的立法和管理,節(jié)約用水,改進(jìn)灌溉技術(shù),循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外,還要廣開水源,如海水淡化、儲(chǔ)存雨水都是行之有效的方法。

  ⑦也正是為了解決這一問題,1997年,世界水理事會(huì)在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇,此后,每3年舉辦一次。3月16日至22日,第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問題的橋梁”,議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問題相關(guān)的健康、能源和農(nóng)業(yè)問題,并探討解決水問題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長陳雷率中國政府代表團(tuán)應(yīng)邀出席此次論壇和水展。

1.本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內(nèi)容?

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2.水資源短缺會(huì)給人類帶來哪些危害?

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3.第⑦段中加粗的“這一問題”指代什么?

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4.第⑤段中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?

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5.第②段中加粗的“目前”能否去掉?為什么?

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6.聯(lián)系實(shí)際,說說面對淡水資源現(xiàn)狀,青少年應(yīng)該怎么做。

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