9、觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，                       。

9、衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，                       。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語(yǔ)文　中考版（適用于蘇教版）　2009—2010學(xué)年　第22期　總第178期 蘇教版 題型：022

觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年湖北省荊州市中考語(yǔ)文試題 題型：022

觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：默寫(xiě)題

（1）賞西湖春景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_______________。
（2）觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，_______________。
（3）吊三國(guó)古跡：_______________，銅雀春深鎖二喬。
（4）品富陽(yáng)山水：_______________，_______________；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（5）訴骨肉相思：共看明月應(yīng)垂淚，_______________。
（6）詠梅花高潔：無(wú)意苦爭(zhēng)春，_______________。
（7）抒凌云壯志：_______________，一覽眾山小。
（8）論民心向背：得道多助，_______________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：默寫(xiě)題

古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）賞西湖春景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________________。
（2）觀塞外秋色：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，________________。
（3）吊三國(guó)古跡：________________，銅雀春深鎖二喬。
（4）品富陽(yáng)山水：________________，________________；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（5）訴骨肉相思：共看明月應(yīng)垂淚，________________。
（6）詠梅花高潔：無(wú)意苦爭(zhēng)春，________________。
（7）抒凌云壯志：________________，一覽眾山小。
（8）論民心向背：得道多助，________________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）

賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。

B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

賞析：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃�，難以言其妙處。這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。

C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

（范仲淹《漁家傲?秋思》）

賞析：這是詞的上片，重在寫(xiě)景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。

D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。

（戴望舒《我用殘損的手掌》）

賞析：這兩句詩(shī)描寫(xiě)出詩(shī)人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒(méi)有被日本帝國(guó)主義踐踏的解放區(qū)。可是由于祖國(guó)的大片土地已被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，因此，詩(shī)句在感情表達(dá)上，依然是憂郁的、冷色調(diào)的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言說(shuō)的情感。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）
賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。
B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
賞析：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃�，難以言其妙處。這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。
C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
（范仲淹《漁家傲?秋思》）
賞析：這是詞的上片，重在寫(xiě)景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
（戴望舒《我用殘損的手掌》）
賞析：這兩句詩(shī)描寫(xiě)出詩(shī)人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒(méi)有被日本帝國(guó)主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�(guó)的大片土地已被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，因此，詩(shī)句在感情表達(dá)上，依然是憂郁的、冷色調(diào)的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言說(shuō)的情感。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆天津市九年級(jí)第二學(xué)期結(jié)課考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）

賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。

B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

賞析：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢y以言其妙處。這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。

C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

（范仲淹《漁家傲?秋思》）

賞析：這是詞的上片，重在寫(xiě)景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。

D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。

（戴望舒《我用殘損的手掌》）

賞析：這兩句詩(shī)描寫(xiě)出詩(shī)人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒(méi)有被日本帝國(guó)主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�(guó)的大片土地已被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，因此，詩(shī)句在感情表達(dá)上，依然是憂郁的、冷色調(diào)的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言說(shuō)的情感。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）
賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。
B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
賞析：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃�，難以言其妙處。這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。
C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
（范仲淹《漁家傲?秋思》）
賞析：這是詞的上片，重在寫(xiě)景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
（戴望舒《我用殘損的手掌》）
賞析：這兩句詩(shī)描寫(xiě)出詩(shī)人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒(méi)有被日本帝國(guó)主義踐踏的解放區(qū)。可是由于祖國(guó)的大片土地已被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，因此，詩(shī)句在感情表達(dá)上，依然是憂郁的、冷色調(diào)的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言說(shuō)的情感。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)第二學(xué)期結(jié)課考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）
賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。
B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
賞析：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃�，難以言其妙處。這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，非常講究景物的畫(huà)面感。
C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
（范仲淹《漁家傲?秋思》）
賞析：這是詞的上片，重在寫(xiě)景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
（戴望舒《我用殘損的手掌》）
賞析：這兩句詩(shī)描寫(xiě)出詩(shī)人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒(méi)有被日本帝國(guó)主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�(guó)的大片土地已被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，因此，詩(shī)句在感情表達(dá)上，依然是憂郁的、冷色調(diào)的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言說(shuō)的情感。

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