8、古詩(shī)文中有不少與“黃河”有關(guān)的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句: , 。
8、示例:大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A/白日依山盡 黃河人海流/(君不見)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回/黃河遠(yuǎn)上白五間 一片孤城萬(wàn)仞山/欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年浙江省寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022
古詩(shī)文中有不少與“黃河”有關(guān)的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句:
________,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫
古詩(shī)文填空。(①~④必做,⑤⑥任選一題)(6分)
【小題1】 ,斜暉脈脈水悠悠。
【小題2】 ,西北望,射天狼。
【小題3】 ,弓如霹靂弦驚。
【小題4】塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。
【小題5】《破陣子》中表明作者殺敵報(bào)國(guó)愿望的詩(shī)句是 , ;
【小題6】古詩(shī)文中有不少與“黃河”有關(guān)的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句:
, 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文填空。(①~④必做,⑤⑥任選一題)(6分)
1. ,斜暉脈脈水悠悠。
2. ,西北望,射天狼。
3. ,弓如霹靂弦驚。
4.塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。
5.《破陣子》中表明作者殺敵報(bào)國(guó)愿望的詩(shī)句是 , ;
6.古詩(shī)文中有不少與“黃河”有關(guān)的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句:
, 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文默寫(10分)
1.根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是( ) (4分)
A.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。
B.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞下燕脂凝夜紫。
C.木落燕南度,北風(fēng)江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。
D.先帝不以臣卑鄙,三顧臣于草廬之中,猥自枉屈,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
E.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
F.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
2.根據(jù)課本,給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫出上句或下句。(六選四,共4分)
①海日生殘夜, 。(王灣《次北固山下》)
②誰(shuí)道人生無(wú)再少? !休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)
③ ,寤寐求之。(詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》)
④ ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑤過(guò)盡千帆皆不是, 。(溫庭筠《望江南》)
⑥若夫日出而林霏開, ,晦明變化者,山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
3.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入古詩(shī)詞名句。(說(shuō)明:①為必答題,2分;②為加分題,2分。加分后第7小題不超過(guò)10分。)
①《折楊柳》的曲調(diào)總是能牽動(dòng)客居在外的游子心中的思鄉(xiāng)之情,李白在《春夜洛城聞笛》中通過(guò)“ , !钡脑(shī)句,抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。
②《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的兩句話是: , 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
美索不達(dá)米亞平原是著名的巴比倫古文明的發(fā)祥地。公元前四千年前,勤勞聰明的蘇美爾人就居住在這塊肥沃的土地上。由于幼發(fā)拉底河和底格里斯河的灌溉,這里沃野千里,果樹成林,神話中的伊甸園就是這塊人間樂園的寫照。蘇美爾人在這塊樂園上創(chuàng)造了燦爛的文明。公元前四千年前,他們發(fā)明了犁,發(fā)明了用動(dòng)物拖動(dòng)的輪車,創(chuàng)造了各種精致的陶器。公元前三千年,他們不僅懂得了煉銅,而且會(huì)制造很硬的青銅合金。他們還創(chuàng)造了人類最早的文字和書籍——楔形文字和泥板書。公元前二千五百年前,蘇美爾人有了高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)了圓面積和圓柱體的計(jì)算方法,知道了π的近似值,有了平方表、平方根表和立方表。他們還創(chuàng)立了發(fā)達(dá)的天文學(xué),公元前二千年,已把一年定為12個(gè)月,每個(gè)月30天,對(duì)金星的運(yùn)行也有了科學(xué)的觀察。在各個(gè)領(lǐng)域,巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝。但是,文明的創(chuàng)造者們?cè)诎l(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的過(guò)程中,不斷砍伐兩河流域山坡上的森林。王室砍伐參天大樹,用來(lái)建造豪華的王宮;農(nóng)民焚燒森林,開辟新的農(nóng)田;牧人砍伐樹枝和樹葉,用來(lái)當(dāng)做燃料與飼料。經(jīng)過(guò)幾千年的砍伐,青山變成了荒山,巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁。濕潤(rùn)的氣候逐漸干燥起來(lái),雨水減少了,風(fēng)沙增大了,土地裸露著,水土流失十分嚴(yán)重。沙丘在狂風(fēng)的推動(dòng)下不斷向前,淹埋了一個(gè)個(gè)村莊,淹埋了一個(gè)個(gè)園林,當(dāng)年美麗的花園、皇宮、街道、城墻,都成了沙漠底下的廢墟。就這樣,用幾千年歲月創(chuàng)造的巴比倫文明永遠(yuǎn)消失了。
今天站在我國(guó)的黃土高原上,只見滿眼枯黃,植被稀少。一旦下雨,千山萬(wàn)溝,濁流滾滾而下。如此貧瘠荒涼的地方,卻曾經(jīng)是孕育中華民族古代文明的搖籃。
然而,在古代,黃土高原卻披著美麗的綠裝,那時(shí)森林連綿不斷,《毛詩(shī)大雅》篇描述北山(今陜北高原南緣)上有芨、栵、檉、椐、柘、楛、榛等樹木,可見當(dāng)時(shí)森林欣欣向榮。據(jù)今人考證,秦漢時(shí)代黃土高原的森林覆蓋率還有60~70%。北魏酈道元的《水經(jīng)注》還說(shuō),北魏時(shí)山西黃土高原上“雜樹交陰、云垂煙接”“翠柏?zé)煼,清泉灌頂”,可見?dāng)時(shí)的黃土高原景觀是森林茂密,山清水秀。
綠色的黃土高原美麗富庶,孕育了中華民族古代的文明。據(jù)《資治通鑒》記載,直到唐代“自安遠(yuǎn)門(長(zhǎng)安城門)二萬(wàn)二千里,閭閶相望,麻桑翳野,天下富庶者,無(wú)如隴右”。
(摘自《關(guān)注家園》)
1.“在各個(gè)領(lǐng)域,巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝”一句中的“各個(gè)領(lǐng)域”具體指哪些領(lǐng)域?這些領(lǐng)域的說(shuō)明順序是什么?
領(lǐng)域指:① ② ③ ④
說(shuō)明順序:
2.“巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁”,這里“失去”的主要是指 。
3.第1段最后一句加點(diǎn)的“這樣”所概括的內(nèi)容有哪些?
4.面對(duì)“失落的文明”,請(qǐng)你提出一條拯救的措施。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:泰州市四所示范初中期末聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀散文《詩(shī)》,回答下面問題。
①“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。……”一闋《關(guān)雎》,就這樣出現(xiàn)在我們生命的源頭,出現(xiàn)在華夏文明的源頭。每當(dāng)讀罷《詩(shī)經(jīng)》,我常常不禁要問自己:為什么斑駁的歲月并未使《詩(shī)經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠,無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受損失?當(dāng)暗黃的紙頁(yè)間錯(cuò)落的詩(shī)行成為我們靈魂的一部分,當(dāng)代詩(shī)歌,又為何離我們這般遙遠(yuǎn)?
②與詩(shī)人共同生活在這個(gè)世界里,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們的幸運(yùn)。詩(shī),使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限成為無(wú)限,使腐朽化為神奇;詩(shī)使生命中許多不可能成為可能;詩(shī)使人類充分體驗(yàn)到情感的歡暢與智慧的奇譎。無(wú)數(shù)的新詩(shī)正散布在我們周圍,如星雨,如花瓣,飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近,身手可觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢?是因?yàn)槔畎桌钯R李商隱都已在歷史的煙塵里隱退,而浮華的現(xiàn)世,不再造就王勃王維王昌齡了嗎?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太勿忙了點(diǎn)。唯一的解釋,就是它們未曾經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的淘洗。一首詩(shī)若成為絕唱,是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了,好詩(shī)的誕生,是天才與時(shí)間共同的結(jié)果,而讀詩(shī),是需要一個(gè)時(shí)間的距離的。
③因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,古詩(shī)里的字句,才化成水底的珊瑚,美麗而持久。所以,《詩(shī)經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨;駱賓王的“西陸蟬聲”,依然如絲如縷;陳子昂的幽州臺(tái)溫庭筠的五丈原,慷慨悲涼之氣未改;而王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”,將同一個(gè)涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩(shī)如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師,同時(shí)更應(yīng)對(duì)時(shí)間產(chǎn)生由衷的敬意。
④既然詩(shī)是詩(shī)人靈智的閃光留下的痕跡,那么,構(gòu)思的機(jī)巧,應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對(duì)一部懸念小說(shuō)的欣賞,應(yīng)當(dāng)是“一次性”的,謎底揭開后,再去重讀,恐怕就會(huì)失去初讀的那份奇妙的感受。按說(shuō),詩(shī)也一樣。名詩(shī)佳句,通過(guò)千遍之后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,理應(yīng)不再有新鮮的刺激了,這似乎是舊詩(shī)的劣勢(shì)、新詩(shī)的優(yōu)勢(shì),可是事實(shí)卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,李商隱的“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”,劉禹錫的“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”,王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺”,每次品讀,心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在心頭。這些詩(shī)中名句是在詩(shī)人高度敏感的情感酒窖里釀制的,它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是,在一次又一次反復(fù)的吟誦中,我們對(duì)世界對(duì)生命對(duì)完美對(duì)缺憾的體察一天一天地深化,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn),詩(shī)歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩(shī),賦予我們生命以更深厚的意義,同時(shí)也使詩(shī)歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人遲暮,只有詩(shī),常讀常新。詩(shī)不會(huì)老,就更不會(huì)死。在詩(shī)歌的低潮時(shí)期,我從未對(duì)詩(shī)失去信念,原因也正在這里。
(選自《在夢(mèng)中擱淺》)
1.第①段中的“生出銅綠”比喻什么?為什么作者說(shuō)當(dāng)代詩(shī)歌“離我們這般遙遠(yuǎn)”?
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2.作者認(rèn)為造成當(dāng)代詩(shī)歌的這種局面的原因是什么?
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3.第③段中說(shuō),“古詩(shī)如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵!备鶕(jù)文意,解釋這句話的含義。
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4.第④段中,作者為什么說(shuō)每次品讀名詩(shī),“心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在心頭?”
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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