4、一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“_____________________，____________________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。

4、不以物喜  不以己悲

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科目：初中語文 來源： 題型：

一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“_____________________，____________________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。

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科目：初中語文 來源：2009年遼寧省阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型：022

一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“________，________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年浙江省義烏市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文試卷（解析版） 題型：名句名篇

古詩文名句填空。（６分）

1.問渠那得清如許？                  。（朱熹《觀書有感》）

2.                 ,  欲語淚先流。(李清照《武陵春》)

3.一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中 所說的“                 ，                 ”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。

4.“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水” 字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：                  ，                  。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：默寫題

古詩文名句填空。（６分）
小題1:問渠那得清如許？                 。（朱熹《觀書有感》）
小題2:                , 欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
小題3:一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中 所說的“                ，                ”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。
小題4:“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水” 字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：                 ，                 。

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科目：初中語文 來源：2012屆浙江省義烏市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：默寫

古詩文名句填空。（６分）
【小題1】問渠那得清如許？                 。（朱熹《觀書有感》）
【小題2】                , 欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
【小題3】一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中 所說的“                ，                ”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。
【小題4】“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水” 字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：                 ，                 。

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科目：初中語文 來源：月考題 題型：默寫題

按要求默寫。
（1）今夜偏知春氣暖，_______________。
（2）_______________，人跡板橋霜。
（3）今年，H1N1病毒、手足口病給人們的生活帶來極大的不便，我們堅信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下一定會“_________________，__________________”。（填寫陸游《游山西村》詩句）
（4）一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“_________________，__________________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。
（5）美國一些政客把全球經(jīng)濟(jì)失衡原因歸咎于中國等新興市場國家的高儲蓄率，其目的無非是轉(zhuǎn)移國內(nèi)民眾視線，逃避責(zé)任。這真是__________________。（用《醉翁亭記》）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：默寫題

根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解用原句填空。
（1）《岳陽樓記》描寫洞庭湖壯觀雄奇景象的語句是：_____________________________。
（2）《醉翁亭記》中描寫山間四時美景的句子是：_________________________________。
（3）《白雪歌送武判官歸京》一詩中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩句是：______________________________________。
（4）一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗．都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“___________________，___________________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：默寫題

根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字中任何一種情況，該空不得分）
①《長歌行》中感嘆時光飛逝、生命短暫，勉勵人們奮發(fā)努力有所作為的詩句是“________________，_________________”
②當(dāng)一個人要表達(dá)懷才不遇的感受時，可以用李清照《漁家傲》中的______________，______________。
③《山居秋暝》中以動寫靜的寫景名句是“_____________，______________”
④一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“______________，_______________”的曠達(dá)胸襟，
⑤《望洞庭湖贈張丞相》中表現(xiàn)詩人希望出仕，一展才華，做一番事業(yè)的詩句是_________________，_________________。

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科目：初中語文 來源：遼寧省中考真題 題型：默寫題

請按原文填空。
（1）__________________，大庇天下寒士俱歡顏。
（2）春蠶到死絲方盡，__________________。
（3）__________________，千里共嬋娟。
（4）天街小雨潤如酥，__________________。
（5）山重水復(fù)疑無路，__________________。
（6）沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。
（7）__________________，白露未晞。
（8）杜甫在《春望》中用詩句“__________________，__________________”寫出了戰(zhàn)火不斷、盼望家中親人消息的迫切心情。
（9）一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“__________________，__________________”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。
（10）《愛蓮說》中，與“近朱者赤，近墨者黑”相對比、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)、現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：__________________，__________________。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：默寫題

古詩文名句填空。（６分）
⑴《詩經(jīng)．關(guān)雎》中包含兩個成語的一句詩：___________，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，___________．
⑵王維《使至塞上》的“_________________，_____________”表現(xiàn)了邊塞雄渾之景，而《雁門太守行》中“________________”則表達(dá)了邊塞濃艷之美。
⑶ 思念之情．亙古不變， 千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“____________，____________�！�(《夜雨寄北》 )
⑷ 一位父親叮囑開始創(chuàng)業(yè)的兒子：今后無論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“                  ，                  ”的曠達(dá)胸襟，不能因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。
（5）“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水” 字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：                     ，                   。

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