4、過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

1．詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻                                                  ，以“雨打萍”比喻                                                   

2．從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

4、1．破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回。  自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉。（意思對(duì)即可）

2．這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。（言之有理即給分。）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：

過零丁洋  文天祥

 

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

1. 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）

                      答：                                                                  

                                                                                          

2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。（3分）

                      答：                                                                  

                      

 

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科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：

過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。
【小題1】 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）
答：                                                                  
                                                                  
【小題2】請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。（3分）
答：                                                                  
              

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科目：初中語(yǔ)文 來源：2010~2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞

過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。
【小題1】 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）
答：                                                                  
                                                                  
【小題2】請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。（3分）
答：                                                                  
              

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科目：初中語(yǔ)文 來源：2012-2013學(xué)年河南鄭州第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：詩(shī)歌鑒賞

過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。
【小題1】“人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)
______________________________________________                             
【小題2】從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
______________________________________________                         

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科目：初中語(yǔ)文 來源：2014屆河南鄭州第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：詩(shī)歌鑒賞

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

1.“人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)

______________________________________________                             

2.從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)

______________________________________________                         

 

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科目：初中語(yǔ)文 來源：2012屆廣西北海市合浦縣教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞

過零丁洋  文天祥

 

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

1. 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）

                      答：                                                                   

                                                                                          

2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。（3分）

                      答：                                                                  

                      

 

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科目：初中語(yǔ)文 來源：云南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。
（1）詩(shī)中第二聯(lián)，運(yùn)用比喻的方法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“ 風(fēng)飄絮” 形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無可挽回，以“ 雨打萍”比喻什么？
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（2）此詩(shī)最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情懷？
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科目：初中語(yǔ)文 來源：湖北省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。
1、頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？ 
    “風(fēng)飄絮”比喻                                                                     
   “雨打萍”比喻                                                                      
2、選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
[     ]
      A、首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。
      B、頷聯(lián)以比喻的方式寫國(guó)勢(shì)和身世，生動(dòng)形象，而蘊(yùn)藏其中的感情尤為深摯沉痛。
      C、頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的�？�，抒發(fā)陷入絕境的絕望心情。
      D、全詩(shī)概括了作者一生中的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。

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科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

1．詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻                                                  ，以“雨打萍”比喻                                                   

2．從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

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科目：初中語(yǔ)文 來源： 題型：

過零丁洋  文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

 
人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

4．第二聯(lián)中，詩(shī)人為什么寫到“柳絮”“浮萍”？說說你的理解。(3分)

5.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青”一句的理解。（3分）

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