5、讀下文回答問題
看那雪,到晚越下得緊了。
再說 A 踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了 A 的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。
(選自《水滸傳》)
(1)A處的人物是指________,其主要的性格特點(diǎn)是:________________________
(2)用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個故事:________________________
5、(1)林沖逆來順受、安分守己、忍辱負(fù)重等。
(2)示例:林沖誤入白虎堂:林沖刺配滄州;林沖雪夜上梁山;林沖火并王倫,等等,
科目:初中語文 來源: 題型:
讀下文回答問題
看那雪,到晚越下得緊了。
再說 A 踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了 A 的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。
(選自《水滸傳》)
(1)A處的人物是指________,其主要的性格特點(diǎn)是:________________________
(2)用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個故事:________________________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成21-25題。(17分)
父親二十年前的叮囑 徐德新
① 天剛蒙蒙亮,父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中,父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近,父親經(jīng)常抽空上山砍柴,然后賣到縣城,由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個周末,我都會回家?guī)椭赣H一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次,因?yàn)槲翌~外需要五元錢的奧數(shù)測試費(fèi),所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴,等到第二天早晨在縣城賣掉后再把錢給我。
②“最近錢是越來越緊張了!备赣H挑著擔(dān),邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué),這句話我聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來,天漸漸亮了,山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來,落在父親的身上,倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上,用手一摸也沒了,鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望,雪花正從天而降,有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲,山路靜謐而空明。
③不知不覺間,縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān),帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué),又怕柴火打濕了沒人要,父親走得很快,我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火,從那人手里接過一沓毛票,仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),一共四元。父親說:“同志,我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟一眼父親!白蛱焓亲蛱。您沒看我這擔(dān)柴,比別人的要厚重得多嗎?”父親小心翼翼地說!澳俏也还,都是四塊錢,我又沒有讓你搞這么厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思!敖裉煜卵┝耍次叶嗖蝗菀。您就加一塊吧!备赣H幾乎是哀求的口吻了。
④我從門縫看見那人在褲兜掏來掏去,終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔,然后把那沓毛票從我父親手里抓過去,又把那張紙鈔從門縫往外一扔,丟下一句話:“拿去吧!”
⑤風(fēng)裹挾著雪吹過來,紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著,不知是因?yàn)槔溥是累,他的鼻氣變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來,父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候,我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角,頭幾乎觸到了地上。父親站起身來,對那人說一聲:“多謝了!”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。
⑥“爹,你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了,我問父親。因?yàn)橐魮?dān),父親出門的時候穿得有點(diǎn)兒少!澳憧傻媒o我好好讀書,”父親頓了頓,說:“沒有別的出路,只有讀書才能進(jìn)城里哩!
⑦雪下得越來越大,整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家,他要一直把我送到學(xué)校去。“爹,本來我不想花那么多錢去那個什么測試的?墒抢蠋熣f了,要是獲得好名次,將來能保送上北京的大學(xué)!毖劭纯斓綄W(xué)校了,我終于忍不住說出了心里話。我有點(diǎn)想哭了,眼睛濕濕的!皽y試好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué),那真要感謝老祖宗了!备赣H摸著我的頭說:“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來這個愿望你能幫我啦。”
⑧到了學(xué)校門口,父親從懷里把那五元錢掏出來,塞到我的書包里。好像生怕它還會飄走似的,他使勁地把書包捏了又捏!昂⒆,爹還有一句話,”父親望著我,神情與以往大不一樣,“等你將來有錢了,假使也遇到了像我這樣的人,你最好、不要讓他……”
⑨“什么?爹?”
⑩“在你面前低頭彎腰!薄
21、第②段劃線句子在文中起到什么作用?(3分)
22、第⑤段中父親“鼻氣變得忽粗忽細(xì)”的真正原因是什么?(3分)
23、等“我”要去撿地下的錢時,父親為什么把“我”拉到一邊,不讓“我”去撿?(3分)
24、綜觀全文,請你概括出父親的性格特點(diǎn)。(3分)
25、父親二十年前對“我”的叮囑是什么?請用原文的話回答,并談?wù)剬@句話的理解。(5分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成21-25題。(17分)
父親二十年前的叮囑 徐德新
① 天剛蒙蒙亮,父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中,父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近,父親經(jīng)常抽空上山砍柴,然后賣到縣城,由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個周末,我都會回家?guī)椭赣H一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次,因?yàn)槲翌~外需要五元錢的奧數(shù)測試費(fèi),所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴,等到第二天早晨在縣城賣掉后再把錢給我。
②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔(dān),邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué),這句話我聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來,天漸漸亮了,山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來,落在父親的身上,倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上,用手一摸也沒了,鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望,雪花正從天而降,有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲,山路靜謐而空明。
③不知不覺間,縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān),帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué),又怕柴火打濕了沒人要,父親走得很快,我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火,從那人手里接過一沓毛票,仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),一共四元。父親說:“同志,我這擔(dān)柴要五塊錢哩!薄笆裁矗孔蛱觳贿是四塊嗎?”那人瞟一眼父親!白蛱焓亲蛱臁D鷽]看我這擔(dān)柴,比別人的要厚重得多嗎?”父親小心翼翼地說。“那我不管,都是四塊錢,我又沒有讓你搞這么厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思!敖裉煜卵┝,您看我多不容易。您就加一塊吧!备赣H幾乎是哀求的口吻了。
④我從門縫看見那人在褲兜掏來掏去,終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔,然后把那沓毛票從我父親手里抓過去,又把那張紙鈔從門縫往外一扔,丟下一句話:“拿去吧!”
⑤風(fēng)裹挾著雪吹過來,紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著,不知是因?yàn)槔溥是累,他的鼻氣變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來,父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候,我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角,頭幾乎觸到了地上。父親站起身來,對那人說一聲:“多謝了!”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。
⑥“爹,你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了,我問父親。因?yàn)橐魮?dān),父親出門的時候穿得有點(diǎn)兒少。“你可得給我好好讀書,”父親頓了頓,說:“沒有別的出路,只有讀書才能進(jìn)城里哩!
⑦雪下得越來越大,整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家,他要一直把我送到學(xué)校去。“爹,本來我不想花那么多錢去那個什么測試的?墒抢蠋熣f了,要是獲得好名次,將來能保送上北京的大學(xué)!毖劭纯斓綄W(xué)校了,我終于忍不住說出了心里話。我有點(diǎn)想哭了,眼睛濕濕的!皽y試好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué),那真要感謝老祖宗了!备赣H摸著我的頭說:“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來這個愿望你能幫我啦!
⑧到了學(xué)校門口,父親從懷里把那五元錢掏出來,塞到我的書包里。好像生怕它還會飄走似的,他使勁地把書包捏了又捏!昂⒆,爹還有一句話,”父親望著我,神情與以往大不一樣,“等你將來有錢了,假使也遇到了像我這樣的人,你最好、不要讓他……”
⑨“什么?爹?”
⑩“在你面前低頭彎腰!薄
21、第②段劃線句子在文中起到什么作用?(3分)
22、第⑤段中父親“鼻氣變得忽粗忽細(xì)”的真正原因是什么?(3分)
23、等“我”要去撿地下的錢時,父親為什么把“我”拉到一邊,不讓“我”去撿?(3分)
24、綜觀全文,請你概括出父親的性格特點(diǎn)。(3分)
25、父親二十年前對“我”的叮囑是什么?請用原文的話回答,并談?wù)剬@句話的理解。(5分)
科目:初中語文 來源: 題型:048
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大風(fēng)雨和蜘蛛馮雪峰
一天下午,天氣很熱很悶。雷聲先在遠(yuǎn)方隱隱地響起來,后來就越響越近。黑云從天邊騰起,也越騰越多。一切都是就要有大風(fēng)雨的樣子。
一棵樹上面,有一個蜘蛛站在自己的網(wǎng)上,很愿意自己做一個大風(fēng)雨的召喚者,或者說預(yù)告者。他大聲說道:“無論從哪一方面看,現(xiàn)在都已經(jīng)是時候了!哦,你金光奪目的火蛇,閃罷!你嚇走一切的大雷,擂罷!風(fēng)呀,雨呀,都快快地來罷!偉大的暴風(fēng)雨呵,來得越大越好呀!
大風(fēng)大雨果然到來了。你瞧,那個蜘蛛!只見他驚恐得隨著他的網(wǎng)發(fā)抖,后來還甚至只好連忙粘住一張樹葉,跟著在空中上下震蕩,可憐他連知覺都沒有了。一直到大風(fēng)雨已經(jīng)過去,美麗的彩虹架在東方,晚霞也從西邊飄起,連膽小的知了都已經(jīng)在長聲贊美著晚涼的時候,他才大膽地張開了眼睛,問現(xiàn)在是什么時候了。
樹說:“呵,朋友,假如在真的大風(fēng)雨中,你稍微勇敢那么一點(diǎn)點(diǎn),你又何嘗不可以冒充一個偉大的預(yù)言詩人呢!
(1)故事運(yùn)用了________的寫法來表現(xiàn)蜘蛛的________,最為傳神的
是對蜘蛛的________和______。描寫,如____________________________和______________________________________(填寫文中原句或詞語)。
(2)這則寓言諷刺了生活中哪一類人?
________________________________________________________
(3)大樹在風(fēng)雨中又是如何表現(xiàn)的呢?發(fā)揮自己的想象,寫一段50字左右的文字。
________________________________________________________
科目:初中語文 來源:2009年浙江省紹興市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
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看到雪到晚越下得緊了。
再說 A 踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了 A 的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。
(選自《水滸傳》)
①A處的人物是指________,其主要的性格特點(diǎn)是________
②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個故事:________
科目:初中語文 來源:雙色筆記八年級語文(上) 題型:048
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南京簡介公元前472年范蠡在古長干里建筑了越城。從那時起,南京已送走了近兩千五百年的歲月。
南京是歷經(jīng)滄桑的十代都會。三國鼎立,她目睹群雄的角逐爭戰(zhàn);六代興替,她閱盡王朝的曲終幕落;明初,她以舉世無雙的巍巍城垣顯示泱泱大國之風(fēng);晚清,她為近代中國第一個不平等條約冠上了自己的名字而蒙受屈辱;太平天國,歷史在這里風(fēng)雷激蕩;辛亥革命,潮流在這里奔突迂回;當(dāng)中國進(jìn)入兩種命運(yùn)的最后決戰(zhàn)之際,南京終以風(fēng)雨下鐘山的高潮一幕,迎來了自己新時代的破曉。今天,當(dāng)你漫步于石頭城下、秦淮河邊、明故宮里、天王府中、中山陵旁、雨花臺前,面對斑斑史跡,自會思緒起始,恍若進(jìn)入遙遠(yuǎn)的歷史天地。
南京是千載風(fēng)雅的文化名城。遠(yuǎn)自六朝,這里就出現(xiàn)了(A)文化的黃金時期,文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、科技和藝術(shù)等領(lǐng)域均有(B)開創(chuàng)性的成就,水平居于(C)那個時代的巔峰。
自此千余年來,南京(D)一直是江南地區(qū)的文化中心,教育繁榮、學(xué)術(shù)昌盛,詩壇藝苑,名家輩出;我國文化史上一大批閃光的名字,從王羲之、祖沖之、范縝、李白、王安石、曹雪芹、吳敬梓到魯迅、徐悲鴻等,他們的生平成就無不與南京這座城市緊緊連在一起。
,南京的風(fēng)光名勝,更為得天獨(dú)厚。松濤萬頃、聳峙江邊的紫金山;芳菲四季、秀色不讓西子的玄武湖;霜葉似火的棲霞山,槳聲燈影里的秦淮河,一幅幅旖旎動人的畫卷。歷代騷人詞客登臨踏訪,題詠不斷,佳作名篇,膾炙人口。這種文化的沾潤,令自然景物生色,使金陵山川益發(fā)顯得詩意蔥蘢,別有韻致。
今天,這座再次煥發(fā)出青春活力的古城,正在從新的歷史地平線上騰飛。
(1)用自己的一句話概括南京的特點(diǎn)。(看完全文后再概括)
________________________________
(2)本文的說明順序是________________________。
(3)第二段末句“天王府中”與“中山陵旁”的語序不能顛倒,原因是
________________________________
(4)第三、四段中畫橫線的(A)、(B)、(C)、(D)四個短語中最能體現(xiàn)“南京是千載風(fēng)雅的文化名城”中“千載風(fēng)雅”這一特點(diǎn)的短語是________。(只填相應(yīng)的字母)
(5)第五段首句空格處有以下四個備選項(xiàng)(選項(xiàng)中“襟江帶湖”的意思是“長江是衣襟,湖水是衣帶”),依據(jù)下文,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是本題實(shí)際上考的是中心句與段中分述之間的關(guān)系)
[ ]
A.水占龍盤虎踞之勝,山負(fù)襟江帶湖之雄
B.山負(fù)龍盤虎踞之雄,水占襟江帶湖之勝
C.水占襟江帶湖之勝,山負(fù)龍盤虎踞之雄
D.山占襟江帶湖之雄,水負(fù)龍盤虎踞之勝
(6)第五段畫線的句子用的說明方法有________和________。
(7)在第二段中用曲線畫出與文章最后一句中的“再次”相呼應(yīng)的一句話。
________________________________
(8)作者寫第二段最末一句(已畫橫線標(biāo)明)的用意是
①________________________
②________________________
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
大年初一沒下雪
去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時間還早,我買了份報(bào)紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下。
不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細(xì)核對座號,辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個車廂其實(shí)沒幾個人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。
男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對面。男人坐下去時,半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!
這一路肯定無聊透了,你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。
我請對面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:“吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個痛快。
我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯……不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪!
“喔!蔽易炖飸(yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。
沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽……”
“你給我說說吧,說說吧!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個男人抱著頭,蹲在地上哭泣。
在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時母親去世了,九歲時她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪!稘(jì)南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報(bào),說杭州今夜有一場大雪。
我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。
我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的……到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。
在回鄉(xiāng)的時候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今天趕快下雪,下得越大越好。
一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了!
(選自《讀者》有改動)
14.文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
15.文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.“我”對父女倆的情感有什么變化?(3分)
______________________________________________________________________________________
17.對小說理解賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.下雪時的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判,也給了她父親為女兒治好病的希望。
B.小說雖然沒有一波三折、跌宕起伏的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。
C.父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對“我”的留戀和感激。
D.文中所描寫的男人是一個非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。
18.如果將結(jié)尾改為:下車時,下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪……和本文的結(jié)尾比較,哪一個好些?請作簡要分析。(3分)
______________________________________________________________________________________
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