從下面任選一題作文

（1）母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路……

請(qǐng)以“心中的陽(yáng)光”（或“我心中的陽(yáng)光”）為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

（2）二十一世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的時(shí)代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，在交往中尋求理解，在交往中得到認(rèn)同……交往是一種本領(lǐng)，交往是一個(gè)過(guò)程，交往是一種體驗(yàn)。同學(xué)，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學(xué)交往，和朋友交往……交往中你有過(guò)許多的感受和體驗(yàn)，有歡樂(lè)，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請(qǐng)以“交往”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。④文章要有真情實(shí)感。⑤不得少于600字。

從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫(xiě)作。

⑴請(qǐng)以“溫暖時(shí)刻”為題，記敘你記憶中一次倍感溫暖的故事。

⑵生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安慰你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡聲笑語(yǔ)飛出課堂飄出野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)”真好；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種幸福體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。

請(qǐng)以“有        真好”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①文章內(nèi)容充實(shí)，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，立意新穎；②恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；③不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫(xiě)作。

⑴請(qǐng)以“溫暖時(shí)刻”為題，記敘你記憶中一次倍感溫暖的故事。

⑵生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安慰你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡聲笑語(yǔ)飛出課堂飄出野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)”真好；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種幸福體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。

請(qǐng)以“有        真好”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①文章內(nèi)容充實(shí)，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，立意新穎；②恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；③不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

讀下面選文，回答小題。
給最愛(ài)的他們安全感
沈奇嵐
①每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？
②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。
③你想自己做決定，想過(guò)自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。
④當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說(shuō)話”、“飯前要洗手”、“聽(tīng)老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，卻還沒(méi)有習(xí)慣你已經(jīng)長(zhǎng)大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒(méi)辦法責(zé)怪他們，他們的框架都是出于愛(ài)。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺(jué)得你是安全的，他們才有安全感。
⑤很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松�的橫加干涉，無(wú)非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。
⑥如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)�？梢詮男∈伦銎穑�甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來(lái)的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
⑦一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感？
⑧真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。他們的橫加干涉可能是一種過(guò)度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛(ài)的表達(dá)。
⑨坦白地說(shuō)，期待父母因?yàn)槟愣�有所改變，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛(ài)，理解他們的局限、他們的愛(ài)好、他們的愿望。
⑩其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧！
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么？（3分）
【小題3】第②段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）
【小題4】作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請(qǐng)用文中的原話回答。（3分）
【小題5】文章說(shuō)，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說(shuō)說(shuō)你的理由。

讀下面選文，回答小題。

給最愛(ài)的他們安全感

沈奇嵐

①每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？

②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。

③你想自己做決定，想過(guò)自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。

④當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說(shuō)話”、“飯前要洗手”、“聽(tīng)老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，卻還沒(méi)有習(xí)慣你已經(jīng)長(zhǎng)大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒(méi)辦法責(zé)怪他們，他們的框架都是出于愛(ài)。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺(jué)得你是安全的，他們才有安全感。

⑤很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松�的橫加干涉，無(wú)非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)�？梢詮男∈伦銎�，甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來(lái)的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。

⑦一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感？

⑧真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。他們的橫加干涉可能是一種過(guò)度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛(ài)的表達(dá)。

⑨坦白地說(shuō)，期待父母因?yàn)槟愣�有所改變，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛(ài)，理解他們的局限、他們的愛(ài)好、他們的愿望。

⑩其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧！

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

2.本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么？（3分）

3.第②段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）

4.作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請(qǐng)用文中的原話回答。（3分）

5.文章說(shuō)，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說(shuō)說(shuō)你的理由。

閱讀下面選文，完成文后題目。（20分）

虛榮

麥家

①有熟人之子，個(gè)性溫良，成績(jī)中上。去年中考前，父母照他意愿許諾，倘若考上重點(diǎn)高中，獎(jiǎng)勵(lì)一輛價(jià)值上萬(wàn)的山地單車。有此誘惑，少年奮發(fā)圖強(qiáng)，牛角掛書(shū)，韋編三絕。天道酬勤，好運(yùn)降臨在這位少年頭上：他順利地考上了理想的高中，父母痛并快樂(lè)地兌現(xiàn)了承諾——足足耗去全家一個(gè)半月的收入！我聞?dòng)嵪氘?dāng)然地認(rèn)為，他家公子定是一位愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年，為此欣然又自責(zé)。因?yàn)楸救顺９膭?lì)自己去戶外運(yùn)動(dòng)，卻總是有始無(wú)終，相形見(jiàn)絀啊。

②約半年后，我去他家，發(fā)現(xiàn)少年曾經(jīng)夢(mèng)寐以求并為之懸梁刺股的單車竟與一堆破爛為伍，被灰塵浸在儲(chǔ)藏室里。我不免感慨，如今孩子的功課真繁重，連一點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也被吞噬干凈。少年否認(rèn)，說(shuō)他其實(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，再說(shuō)他家離學(xué)校太遠(yuǎn)，騎車上學(xué)也不現(xiàn)實(shí)。

③我問(wèn)：“那你當(dāng)初干嗎要買(mǎi)如此昂貴的單車？”他答：“同學(xué)們都有這種單車，我沒(méi)有，面子上過(guò)不去。”原來(lái)如此！他用父母一個(gè)半月的血汗錢(qián)交換的不是愛(ài)好，也不是用途，而是攀比，是面子，是虛榮。

④同等情理之事，在國(guó)人幾千年歷史上并不鮮見(jiàn)，如今似乎更是有過(guò)之而無(wú)不及，所謂生死事小，面子事大。于是乎，滿大街的LV（路易·威登）、CHANEL（香奈兒）、PRADA（普拉達(dá)）、DIOR（迪奧）、APPLE（蘋(píng)果）……真真假假，滿目山寨，虛榮的行刑隊(duì)釀造出香飄全球的集體印象之酒，迷惘了他人，也灌醉了自己——但我這么說(shuō)的意思不是要老生常談地批判什么，我要說(shuō)：這是另一種哲學(xué)的發(fā)言。我們暫且不論少年的虛榮是否存在意識(shí)的平胸或者人生觀的厭食癥，客觀上，虛榮成了白熱的滾燙決心，激烈地噴涌出幾何、化學(xué)反應(yīng)、閱讀理解，以及牛頓第一二三定律，替他叩開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門(mén)。只是，非常遺憾，我想知道，他為豪華的單車而戰(zhàn)，感到求知的快樂(lè)了嗎？

⑤這令我又想起一個(gè)老鄉(xiāng)：他做建材生意，二十年由小門(mén)市而大公司，資產(chǎn)早已八輩子吃喝不愁，代價(jià)是他的健康在商戰(zhàn)的酒色炮彈中成了保健品建筑的海市蜃樓。醫(yī)生多次讓他閑靜下來(lái)，飲飲朝霞，納納晚涼，常與好友聚聚，�；丶抑锌纯础５�他不行，靜不下來(lái)，連慢也慢不下來(lái)，他的眼睛里全是對(duì)手攻占壁壘的矯健身影，他要咬緊牙關(guān)，在一個(gè)又一個(gè)熟悉的細(xì)節(jié)或者陌生的領(lǐng)域打爛對(duì)手的門(mén)牙和踝骨，贏得金錢(qián)與面子上的尊嚴(yán)和捷報(bào)。贏得了又如何？過(guò)去的一年，他曾反復(fù)向我訴苦，那樣的尊重和勝利對(duì)他的生活其實(shí)早已沒(méi)了任何實(shí)質(zhì)意義，有的只是一種“看上去很美”的虛榮。

⑥我知道，虛榮是他最堅(jiān)定的目標(biāo)，最鋒利的武器，捧著他的事業(yè)蒸蒸而上欣欣向榮。但事業(yè)“看上去很美”之后，他并沒(méi)有得到幸福，甚至失去了更多，他現(xiàn)有的一切填充不了他內(nèi)心的空白和饑餓，他精神的黎明和黃昏變得荒蕪和寒冷，他感到空虛、恐懼。

⑦我想，在靈魂沒(méi)有得到安棲之前，虛榮或許是我們前行道路上最大的動(dòng)力之一，但這終究是罌粟的譬喻。坦率說(shuō)，樸素的道理，我早已明了，可是我做到了嗎？此刻，我也只能對(duì)自己喃喃自語(yǔ)：當(dāng)你從虛榮中獲勝之后，滾燙的內(nèi)心該冷靜下來(lái)，多問(wèn)問(wèn)自己真正需要什么。也許，我們需要的都已經(jīng)有了，我們需要的不過(guò)是一個(gè)老詞：滿足。

1.請(qǐng)概述文中“少年”和“老鄉(xiāng)”兩種不同的虛榮。（4分）

2.結(jié)合選文內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。（5分）

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出下面句子的含義。（3分）

真真假假，滿目山寨，虛榮的行刑隊(duì)釀造出香飄全球的集體印象之酒，迷惘了他人，也灌醉了自己……

（2）下面句子中劃線的內(nèi)容對(duì)闡明道理有什么表達(dá)作用？（2分）

虛榮或許是我們前行道路上最大的動(dòng)力之一，但這終究是罌粟的譬喻。

3.“也許，我們需要的都已經(jīng)有了，我們需要的不過(guò)是一個(gè)老詞：滿足�！本渥又袆澗�的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（4分）

4.閱讀下面兩則材料，結(jié)合選文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（7分）

【材料一】虛榮者，必有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，蓋因浮夸之事皆起于攀比之風(fēng)；又有強(qiáng)勢(shì)過(guò)猛之性，如是方使人誠(chéng)于其夸夸之詞。又不能長(zhǎng)信于人，故無(wú)所用焉。反之，則如古語(yǔ)云：“聲之大，果之甚微也�！保ǜヌm西斯 培根）

【材料二】“把扯你后腿的那些東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，站到我們一邊來(lái)吧。咱們一道去消滅財(cái)主老爺們。我們隊(duì)伍里有許多優(yōu)秀的姑娘，她們跟我們一起肩負(fù)著殘酷斗爭(zhēng)的全部重?fù)?dān)，跟我們一起忍受著種種艱難困苦。她們的文化水平也許不如你高，但是你到底為什么不愿意跟我們?cè)谝黄鹉�？……那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會(huì)一樣呢？你會(huì)說(shuō)：我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你。……”

（1）材料二選自名著《        　            》，這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)是作品的主人公批評(píng)兒時(shí)的好友               （填人名）的虛榮心的。（2分）

（2）閱讀兩則材料，結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系你生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)虛榮危害性的認(rèn)識(shí)以及摒棄虛榮的做法。（5分）